第四章學前兒童科學教育活動設計與組織指導-文庫吧
2025-08-25 12:33 本頁面
【正文】 第四章學前兒童科學教育活動設計與組織指導 第一節(jié)：觀察類科學教育活動的設計與組織指導 （二）觀察類科學教育活動的目標設計 根據(jù) 《 綱要 》 總目標和年齡段目標及主題目標 ， 從情感 、 技能 、 知識三方面考慮 。 要注重培養(yǎng) 幼兒觀察的興趣 、 方法和技能 ， 培養(yǎng)幼兒用不 同形式的表達方法 ， 獲取對觀察對象的科學認 知 、 積累科學經驗 ， 培養(yǎng)科學態(tài)度 。 第四章學前兒童科學教育活動設計與組織指導 第一節(jié)：觀察類科學教育活動的設計與組織指導 （三）觀察類科學教育活動的過程設計 （開始部分） （展開部分） （小結評價） （繼續(xù)延展） 第四章學前兒童科學教育活動設計與組織指導 第一節(jié)：觀察類科學教育活動的設計與組織指導 （三）觀察類科學教育活動的過程設計 （一） 導入：實物 .圖片 .多媒體 .猜謎 .講故事等。主要是安定幼兒情緒，引出課題，激發(fā)興趣。 （二） 過程：是活動的主要部分，圍繞目標進行，從知情意行三個維度出發(fā)，運用多種感官，設計提問 .發(fā)現(xiàn)特征 .尋找規(guī)律 .判定結果 .形成經驗，分享交流。 （三） 結束：總結活動情況
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