遼源市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)：謝立民-文庫吧
2025-08-25 09:27 本頁面
【正文】 拍肩 擊掌拍肩拍肩 擊掌拍肩拍肩誰能接？ 他接得對(duì)嗎？ 好，再來一組動(dòng)作。 （ 2）口念：前前后后左左右右 前前后后左左右右 前前后后左左右右 動(dòng)作：在相應(yīng)的位置擊掌兩次。誰來接？ 一起接一次？ 好，都會(huì)玩這個(gè)游戲了？你們是怎么想到這樣接老師動(dòng)作的？對(duì)，像這樣按照一定的順序排列就是一種規(guī)律。（板書： “ 規(guī)律 ” 。齊讀規(guī)律 2字）這節(jié)課，我們就要用數(shù)學(xué)的眼光來尋找生活中的規(guī)律。（板書 課題：找規(guī)律） 通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)， 使學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)的排列規(guī)。 培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的本領(lǐng)及觀察、操 作及歸納推理的能力。 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，使 學(xué)生知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含 著數(shù)學(xué)知識(shí)。 能共運(yùn)用所給圖片排列出一些有一定 規(guī) 律的美麗的圖形。 一、利用游戲，感知規(guī)律 1．不急著上課，咱們先來玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫“動(dòng)作接龍”，看誰能按老師的動(dòng)作接著做下去。 （ 1）口念：嘣 嚓 嚓 嘣 嚓 嚓 嘣 嚓 嚓 動(dòng)作：擊掌拍肩拍肩 擊掌拍肩拍肩 擊掌拍肩拍肩 誰能接？ 他接得對(duì)嗎？ 好，再來一組動(dòng)作。 （ 2）口念：前前后后左左右右 前前后后左左右右 前前后后左左右右 動(dòng)作：在相應(yīng)的位置擊掌兩次。誰來接？ 一起接一次？ 2．好，都會(huì)玩這個(gè)游戲了？你們是怎么想到這樣接老師動(dòng)作的？ 對(duì)，像這樣按照一定的
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