【正文】 ：進(jìn)行黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗的教育。培養(yǎng)自己事情自己做的能力。 需要關(guān)注的問(wèn)題：隊(duì)員在集體中的人際交往和學(xué)習(xí)的初步差異對(duì)隊(duì)員心理的影響。 要把全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)組織開(kāi)展的主題教育活動(dòng)貫穿到本年級(jí)的工 作任務(wù)中。在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，增設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)隆? 工作內(nèi)容 工作與活動(dòng)建議 激勵(lì)方式 一、了解少先隊(duì)的組織 1．幫助新隊(duì)員了解少先隊(duì)歷史，進(jìn)行 黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗的教育 。 2．健全少先隊(duì)組織。 1．參觀少先隊(duì)隊(duì)史展覽，講少先隊(duì)歷史故事，觀看相關(guān)影視片。 2．指導(dǎo)少先隊(duì)員自己建立中、小隊(duì)，選舉隊(duì)干部； 學(xué)習(xí)自主地開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)； 學(xué)習(xí)建設(shè)簡(jiǎn)易的教育小陣地，建立“隊(duì)角”和黑板報(bào)。 二、培養(yǎng)隊(duì)員自理能力 開(kāi)展自理技能訓(xùn)練； 舉行整理生活、學(xué)習(xí)用品比賽； 交流學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排等。 “自理章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 1．自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理。 2．自己的學(xué)習(xí)自己管，不遲到，不早退，不逃學(xué)，按時(shí)作息。 3．自己的責(zé)任自己盡，功課自己做，值日自己搞。 三、養(yǎng)成文明好習(xí)慣 開(kāi)展基本禮儀的訓(xùn)練； 設(shè)立文明監(jiān)督崗； 交流養(yǎng)成文明好習(xí)慣的體驗(yàn)和感受。 “文明章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 1．知道基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。 2．會(huì)正確使用基本的文明用語(yǔ)（您好、請(qǐng)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)）。 3．遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩 。 四、關(guān)注問(wèn)題 1．隊(duì)員在集體中的人際交往。 2．學(xué)習(xí)的初步差異對(duì)隊(duì)員心理的影響。 1．指導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心和幫助其他同學(xué)，分享交往的樂(lè)趣。 2．培養(yǎng)隊(duì)員學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)隊(duì)員快樂(lè)學(xué)習(xí)。 10 三年級(jí) 提示： 基本目標(biāo)：讓隊(duì)員通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，結(jié)識(shí)不同區(qū)域、民族的小伙伴，了解祖國(guó)大家庭，體驗(yàn)互相幫助的快樂(lè)。 主要工作：開(kāi)展 “手拉手”活動(dòng)。開(kāi)展自護(hù)能力的培養(yǎng)。 需要關(guān)注的問(wèn)題：隊(duì)員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。 要把全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)組織開(kāi)展的主題教育活動(dòng)貫穿到本年級(jí)的工作任務(wù)中。在完成好基本任 務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)，增設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)隆? 工作內(nèi)容 工作與活動(dòng)建議 激勵(lì)方式 一、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng) 1．讓每一個(gè)隊(duì)員都有一個(gè)“手拉手”的小伙伴。 2．幫助隊(duì)員找到與小伙伴經(jīng)常聯(lián)系的方式。 1．通過(guò)建立“手拉手”聯(lián)誼大隊(duì)、聯(lián)誼中隊(duì)以及輔導(dǎo)員之間手拉手，保證少先隊(duì)員“手拉手”活動(dòng)的開(kāi)展。 2．運(yùn)用書(shū)信、電話、網(wǎng)絡(luò)、走訪等多種形式進(jìn)行交友。 “手拉手章” 獲章標(biāo)準(zhǔn)： 1．有一個(gè)“手拉手”好朋友。 2．與“手拉手”好朋友通信交流。 3．幫“手拉手”好朋友解決一個(gè)困難。 4．學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一 個(gè)優(yōu)點(diǎn)。 二、開(kāi)展自護(hù)能力的培養(yǎng) 1．指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)和掌握交通法規(guī)。 2．指導(dǎo)隊(duì)員掌握自我防護(hù)的基本知識(shí)與技能。 1．學(xué)習(xí)交通法規(guī)，熟悉交通標(biāo)志； 參加“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”等活動(dòng)。 2．認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志； 進(jìn)行報(bào)警、求助、自護(hù)等方式的訓(xùn)練。 “自護(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 1．遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過(guò)馬路走人行橫道線。 2．認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。 3．知道 1 11 120等常用報(bào)警電話和求救方式。 4．知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法。 三、增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織意識(shí) 1． 明確大、中、小隊(duì)干部的職責(zé)，嘗試分工合作。 2．學(xué)會(huì)自己組織召開(kāi)隊(duì)會(huì)，了解隊(duì)會(huì)的一般程序。 1．舉辦“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)?！薄? 2．進(jìn)行中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比等。 四、關(guān)注問(wèn)題 隊(duì)員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。 指導(dǎo)隊(duì)員正確地評(píng)價(jià)和適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)和理解，學(xué)習(xí)合作與交往，提高注意力。 11 四年級(jí) 提示： 基本目標(biāo)：通過(guò)少先隊(duì)組織的小崗位，幫助隊(duì)員學(xué)習(xí)過(guò)民主生活，增強(qiáng)責(zé)任感。 主要工作：廣泛設(shè)立少先隊(duì)小崗位。開(kāi)展科技活動(dòng)。 需要關(guān)注的問(wèn)題：隊(duì)員的學(xué)習(xí)方式和人際交往能力的發(fā)展。 要把全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)組織開(kāi)展的主題教育活動(dòng)貫穿到本年級(jí)的工作任務(wù)中。在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，增設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)隆? 工作內(nèi)容 工作與活動(dòng)建議 激勵(lì)方式 一、學(xué)過(guò)民主生活 做到“人人有崗位，個(gè)個(gè)是主人”。 廣泛設(shè)立少先隊(duì)小崗位； 幫助隊(duì)員選擇、創(chuàng)設(shè)和爭(zhēng)取適合自己的一個(gè)小崗位，了解崗位的意義和職責(zé)； 堅(jiān)持崗位服務(wù)； 體驗(yàn)為集體為他人服務(wù)的快樂(lè)。 “崗位責(zé)任章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 1．有一個(gè)為集體服務(wù)的小崗位。 2．盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務(wù)。 3．有集體 榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)分工合作。 4．分享為集體為他人服務(wù)的快樂(lè)。 二、增強(qiáng)組織活力 1．指導(dǎo)隊(duì)員自主創(chuàng)建紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。 2．指導(dǎo)隊(duì)員參與創(chuàng)建宣傳陣地。 1．指導(dǎo)隊(duì)員根據(jù)自己的興趣，建立科技、文藝、體育等多種類(lèi)型的小社團(tuán)。 2．指導(dǎo)隊(duì)員自己辦黑板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)站，參與紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺(tái)等活動(dòng)。 三、培養(yǎng)隊(duì)員科技素養(yǎng) 在少年兒童中弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)精神，培養(yǎng)科學(xué)的思維和習(xí)慣。 開(kāi)展“少年科學(xué)院”等科技活動(dòng)。舉辦探求性、研究性的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，舉行講解科學(xué)理念、介紹科技成果的 講座和論壇，參觀科技展覽、科研機(jī)構(gòu)，走訪科技工作者； 根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，開(kāi)展種植、養(yǎng)殖、氣象、天文、地理等科技活動(dòng)，并爭(zhēng)相應(yīng)的科技類(lèi)獎(jiǎng)?wù)拢ㄗ栽O(shè)特色獎(jiǎng)?wù)拢? “科技章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 1．主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)常識(shí)。 2．有一個(gè)科技愛(ài)好。 3．積極參加“少年科學(xué)院”等科技社團(tuán)活動(dòng)。 4．能用科技知識(shí)解決日常生活中的一個(gè)小問(wèn)題。 四、關(guān)注問(wèn)題 隊(duì)員的學(xué)習(xí)方式和人際交往能力的發(fā)展。 指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)與朋友傾訴，學(xué)習(xí)尊重與關(guān)心異性隊(duì)員，進(jìn)行形象思維練習(xí)，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感。 12 五年級(jí) 提示： 1．基本目標(biāo)：在 隊(duì)員 中開(kāi) 展民族精神教 育，弘揚(yáng)和培育民族精神。 主要工作：繼續(xù)深化“手拉手”活動(dòng)。開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)和少年軍校的活動(dòng)。 需要關(guān)注的問(wèn)題：學(xué)習(xí)成績(jī)和生活事件對(duì)隊(duì)員心理的影響。 要把全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)組織開(kāi)展的主題教育活動(dòng)貫穿到本年級(jí)的工作任務(wù)中。在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，增設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)隆? 工作內(nèi)容 工作與活動(dòng)建議 激勵(lì)方式 一、弘揚(yáng)和培育民族精神 開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)，通過(guò)尋找人物、事件和做一件事，體會(huì)民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量； 開(kāi)展團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不 息的教育活動(dòng)，并設(shè)置相應(yīng)的雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢? 深化“手拉手”活動(dòng)，經(jīng)常和“手拉手”小伙伴交流，還可以結(jié)識(shí)一個(gè)不同類(lèi)型的新伙伴。 “民族精神章”獲章標(biāo)準(zhǔn) ： 1．能從具體人物身上體會(huì)民族精神。 2．能從具體的事件中體會(huì)民族精神。 3. 做一件體現(xiàn)民族精神的事。 二、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 參加“手拉手”地球村的活動(dòng)； 參加“保護(hù)母親河”的活動(dòng)。 “環(huán)保章”獲章標(biāo)準(zhǔn) ： 1．能說(shuō)出環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。 2．了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境污染的狀況，提一條治理小建議。 3．參加一次分類(lèi)回收活動(dòng)。 4．堅(jiān)持開(kāi)展節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米等活動(dòng) 。 三、增強(qiáng)國(guó)防觀念 組織開(kāi)展“少年軍?！被顒?dòng)。 “國(guó)防章”獲章標(biāo)準(zhǔn) ： 1．知道解放軍的歷史，認(rèn)識(shí)軍旗，會(huì)唱軍歌。 2．能說(shuō)出幾個(gè)我軍歷史上的著名戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗英雄的故事。 3．積極參 加少年軍（警）校活動(dòng)。 4．參加一次擁軍優(yōu)屬的活動(dòng)。 四、關(guān)注問(wèn)題 學(xué)習(xí)成績(jī)和生活事件對(duì)隊(duì)員心理的影響。 指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)交流，學(xué)會(huì)情緒調(diào)控，培養(yǎng)耐挫品質(zhì)。開(kāi)展“當(dāng)一日老師（父母）”等體驗(yàn)活動(dòng)，指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)多角度地認(rèn)識(shí)生活，應(yīng)對(duì)挫折，學(xué)會(huì)和老師（父母）交流學(xué)習(xí)與生活的體驗(yàn)，尊重和幫助異性隊(duì)員，分析與排解消極情緒。 13 六年級(jí) 提示 ： 基本目標(biāo)：開(kāi)展理想教育，引導(dǎo)和幫助 少先隊(duì)員 樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。 主要工作：回顧總結(jié)小學(xué)階段的 少先隊(duì)生活。 開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 需要關(guān)注的問(wèn)題：隊(duì)員小學(xué)畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。 要把全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)組織開(kāi)展的主題教育活動(dòng)貫穿到本年級(jí)的工作任務(wù)中。在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，增設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)隆? 工作內(nèi)容 工作與活動(dòng)建議 激勵(lì)方式 一、樹(shù)立理想，確立志向 開(kāi)展“什么是理想、應(yīng)該樹(shù)立什么樣的理想、怎樣實(shí)現(xiàn)理想”的主題教育活動(dòng)； 舉行“我的理想”交流會(huì)。 二、增強(qiáng)社會(huì) 實(shí)踐能力 初步掌握社會(huì)考察方法，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，參與社會(huì)考察實(shí)踐活動(dòng)； 組織開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小記者”、“小記者考察團(tuán)”等活動(dòng)； 開(kāi)展遠(yuǎn)足、環(huán)?？疾斓然顒?dòng)； 到“敬老院”、“福利院”等場(chǎng)所開(kāi)展公益服務(wù)活動(dòng)等。 “社會(huì)考察章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 1．說(shuō)出一到二種社會(huì)考察方法及其作用。 2．參加中、小隊(duì)組織的社會(huì)考察活動(dòng)。 3．合作完成一篇社會(huì)考察報(bào)告，并與他人交流分享。 三、培養(yǎng)創(chuàng)新能力 組織隊(duì)員參加“紅領(lǐng)巾創(chuàng)新節(jié)”等活動(dòng)； 激發(fā)隊(duì)員的創(chuàng)新欲望，掌握一些創(chuàng)新方法，積極開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)； 參加少年兒童科技獎(jiǎng)、青少年科 技創(chuàng)新獎(jiǎng)等評(píng)選活動(dòng)。 “創(chuàng)新章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 1．能從不同的角度提出解決問(wèn)題的 方案。 2．提出五個(gè)以上的奇思妙想或科學(xué)幻想。 3．改進(jìn)一件日常用品，要有明顯的實(shí)際效果。 4．參與一項(xiàng)小課題研究活動(dòng)，完成一篇小課題報(bào)告。 四、準(zhǔn)備轉(zhuǎn)入初中少先隊(duì) 珍視小學(xué)階段的少先隊(duì)生活，體驗(yàn)紅領(lǐng)巾給成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。 開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”等少先隊(duì)活動(dòng)成果展示。 獎(jiǎng)授雛鷹獎(jiǎng)?wù)裸y章 對(duì)于獲取了小學(xué)階段全部雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄A(chǔ)獎(jiǎng)?wù)碌年?duì)員，獎(jiǎng)授一枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)裸y章。 五、關(guān)注問(wèn)題 隊(duì)員小學(xué)畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。 指導(dǎo)隊(duì)員分析評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我減壓，幫助隊(duì)員并向其他隊(duì)員學(xué)習(xí)等；指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)選擇和對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，做合格小學(xué)畢業(yè)生。 14 第一學(xué)期班隊(duì)概況 班主任 中隊(duì)志愿輔導(dǎo)員 中隊(duì)輔導(dǎo)員 學(xué)生數(shù) 男 女 班 委 會(huì) 隊(duì) 委 會(huì) 姓 名 性 別 職 務(wù) 姓 名 性 別 職 務(wù) 班隊(duì)小崗位 小崗位名稱 負(fù)責(zé) 人 主要職責(zé) 綜合評(píng)價(jià) 15 第二學(xué)期班隊(duì)概況 班主任 中隊(duì)志愿輔導(dǎo)員 中隊(duì)輔導(dǎo)員 學(xué)生數(shù) 男 女 班 委 會(huì) 隊(duì) 委 會(huì) 姓 名 性 別 職 務(wù) 姓 名 性 別 職 務(wù) 班隊(duì)小崗位 小崗位名稱 負(fù)責(zé)人 主要職責(zé) 綜合評(píng)價(jià) 16 學(xué)生基本情況登記表 學(xué)籍號(hào) 姓名 性別 出生年月 籍貫 家庭住址 監(jiān)護(hù)人 姓 名 工作單位 聯(lián)系電話 備注 17 學(xué)生基本情況登記表 學(xué)籍號(hào) 姓名 性別 出生年月 籍貫 家庭住址 監(jiān)護(hù)人 姓 名 工作單位 聯(lián)系電話 備注