淺談現(xiàn)代教育應(yīng)傳承、滲透和發(fā)揚(yáng)孔子的教育思想__中文本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))-文庫吧
2025-05-17 19:07 本頁面
【正文】 革的今天，我們應(yīng)時(shí)刻傳承、滲透和發(fā)揚(yáng)孔子“有教無類、德才并重、因材施教”的教育思想。 【關(guān)鍵詞】 孔子 ； 教育思想 ； 現(xiàn)代教育 [Abstract]Confucius was a famous Chinese educator, thinker. He devoted his life to education, research and exploration of educational work diligently, forming a plete set of educational theory, he is make no social distinctions in teaching, moral and talent both, teach students in accordance with their aptitude education thought, since the Han Dynasty have been guided each dynasty education development. In the educational reform today, we should keep in succession, permeability and carry forward Confucius make no social distinctions in teaching, moral and talent both, teach students in accordance with their aptitude education thought. [Key word]Confucius。 educational thought。 modern education 孔子是中國(guó)傳統(tǒng)文化的杰出代表，孔子的教育思想則是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想寶庫中的璀璨明珠。本文試從現(xiàn)代教育應(yīng)時(shí)刻傳承、滲透和發(fā)揚(yáng)孔子的教育思想等方面來談?wù)劕F(xiàn)代教育所存在的弊端以及孔子“有教無類、德才并重、因材施教”的教育精華以及現(xiàn)代教育對(duì)孔子教育思想的忽視所帶來的負(fù)面影響。 一、孔子的教育思想 （一）有教無類 的教育 對(duì)象 孔子是中國(guó)歷史上第一個(gè)私人辦學(xué)的教育家。 孔子“有教無類”的教育思想本意是指：“在教育對(duì)象上，不分貴族與平民，不分華夏與華夷諸族，不分年長(zhǎng)與年幼的限制，凱里學(xué)院成人教育本科畢業(yè)論文 （或設(shè)計(jì)） 2 只要本人愿意，人人都可以接受教育。”孔子說：“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉” 。意思是說只要你帶上一些薄禮來拜師，我從來沒有不教的。孔子本著從人出發(fā)，講究“人道”，提出了人與人之間“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”的理論，指出人的天賦素質(zhì)相近，否定了奴隸主貴族比平民高貴、優(yōu)越的思想。在此基礎(chǔ)上，他極力主張“有教無類”、擴(kuò)大教育對(duì)象。在朱熹的《四書集注》中也提到“人性 皆善，而其類有善惡之殊者，氣習(xí)之染也。故君子有教，則人皆可以復(fù)于善，而不當(dāng)復(fù)論其類之惡意矣”。由此可見，孔子在招收學(xué)生時(shí)是不分學(xué)生品行的好壞的，認(rèn)為人的本性都是善良的，通過教育可以使那些品行不好的學(xué)生向善，來求學(xué)的人一律招收，認(rèn)為都是可教的?？鬃拥挠薪虩o類思想還體現(xiàn)了在接受教育對(duì)象時(shí)不分貧富貴賤，不分種族，實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了教育平等的思想。 打破了官府對(duì)教育事業(yè)的壟斷，擴(kuò)大了受教育對(duì)象的范圍，讓那些有意向?qū)W習(xí)又有物質(zhì)保證的人都可享受到平等的受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)?；凇坝薪虩o類”的原則，孔子招收學(xué)生，有八個(gè)不分：一是不 分貴賤；二是不分貧富；三是不分智愚；四是不分勤惰；五是不分恩怨；六是不分老少；七是不分國(guó)籍
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