【正文】 ........................................................................................... 18 2．系統(tǒng)設計模式 .................................................................................................... 19 五、系統(tǒng)實現(xiàn) .................................................................................................................. 21 （一）系統(tǒng)管理員登錄模塊 .......................................................................................... 21 1．登陸 .................................................................................................................... 21 2． 基礎信息管理 界面 ............................................................................................ 23 3．個人信息管理界面 ............................................................................................ 23 4．課程管理界面 .................................................................................................... 23 5．錄入教師信息界面 ............................................................................................ 24 6．錄入學生信息界面 ............................................................................................ 24 學生 信 息 管理系統(tǒng) 的 設計與實現(xiàn) IV 8．添加公告界面 ...................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 （二）教師登錄模塊 ...................................................................................................... 25 1．個人信息管理界面 ............................................................................................ 25 2．查看公告信息界面 ............................................................................................ 25 3．學生成績管理界面 .............................................................. 錯誤 !未定義書簽。 （三）學生登錄模塊 ...................................................................................................... 26 1． 個人信息 界面 .................................................................................................... 26 2．課程查詢界面 .................................................................................................... 27 3． 系統(tǒng)公告 界面 .................................................................................................... 27 4．我的成績界面 .................................................................................................... 28 六、軟件測試與分析 ...................................................................................................... 28 （一）軟件測試的重要性 .............................................................................................. 28 （二）測試實例的研究與選擇 ...................................................................................... 29 （三）測試環(huán)境與測試條件 .......................................................................................... 29 （四）系統(tǒng)運行情況 ...................................................................................................... 29 （五）系統(tǒng)評價 .............................................................................................................. 30 結 論 .......................................................................................................................... 31 參 考 文 獻 .................................................................................................................... 32 致 謝 .......................................................................................................................... 33 學生 信息 管理系統(tǒng) 的 設計與實現(xiàn) –1– 一、 引言 （一）項目開發(fā)的背景 隨著計算機產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展 ，電子計算機已廣泛的應用于信息管理、文字處理、輔助設計 、輔助教學 及人們的日常生活中。 學生 信息管理 系統(tǒng) 主要是針對 網(wǎng)絡教學中 涉及輔導 的一系列相關工作的管理，本系統(tǒng)的建立使 學生檔案 的管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化，查詢手段更加便捷化。同時， 學生 信息管理 系統(tǒng) 也是實現(xiàn) 學生 信息管理 現(xiàn)代化和信息化的重要內(nèi)容。 近年來， 隨著 網(wǎng)絡學校 規(guī)模 的逐漸增 大 ，人工書寫數(shù)據(jù)已經(jīng)不能夠處理如此龐大的數(shù)據(jù)。為了更好的適應信息時代的高效性，一個利用計算機來實現(xiàn) 學生 信息管理 工作的系統(tǒng)將必然誕生?；谶@一點，設計了一個 學生 信息管理 系統(tǒng) 。 基于對上述的認識 ，收集相關資料和數(shù)據(jù)，查閱有關文獻及技術參數(shù)，對 學生檔案的實 際需求等方面進行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)目前所采用的手工記錄的方法進行管理存在以下幾個方面的弊端：對象范圍廣，數(shù)據(jù)存儲不易；填寫的數(shù)據(jù)多，所填寫的內(nèi)容相當復雜，且大量數(shù)據(jù)重復；不易存檔，成千上萬的信息和堆積如山的單據(jù)對管理人員來說是一個負擔，需要大量的文檔資料。鑒于以上種種原因， 學生檔案 的管理急需一種軟件來代替手工操作來管理數(shù)據(jù)資料。 計算機技術在現(xiàn)代管理中的應用，使計算機成為領導者和管理人員應用現(xiàn)代技術的重要工具 [1]。計算機輔助 學生檔案 活動，可以極大地增強 管理者采集、處理信息的能力，從而有利于管理者及時決策。計算機系統(tǒng)能根據(jù)管理過程的變化情況，將原始數(shù)據(jù)、資料等進行加工、保存，管理人員可以在解決具體問題需要信息資料時，隨時進行檢索查詢，了解整個 學生 信息管理 系統(tǒng) 的動態(tài)情況，進行動態(tài)管理，從而 有效的處理 學生檔案的管理工作，實現(xiàn)對 學生檔案 信息管理的自動化，提高效率 。 （二）項目開發(fā)的意義 學生 信息管理 系統(tǒng) 的開發(fā)目的是使 學生 信息管理 模式從手工記錄轉(zhuǎn)變成信息管理，為 學生 信息管理 人員提供方便條件。對 學生 信息管理 的實際情況進行調(diào)研之后，進行詳細的需求分析，對現(xiàn)有的管理模式 進行改進，開發(fā)出一套新型的管理系統(tǒng)，從中領悟系統(tǒng)開發(fā)的思想，掌握系統(tǒng)開發(fā)的流程和方法。隨著 網(wǎng)絡教學 信息系統(tǒng)的不斷完善， 網(wǎng)絡學校 的管理將越來越依賴于信息化的管理。所以系統(tǒng)開發(fā)將圍繞 學生檔案 工作的實際情況，使之能迅速適應 網(wǎng)絡學校 的需要。 學生 信息 管理系統(tǒng) 的 設計與實現(xiàn) –2– 學生 信息管理 系統(tǒng) 的實施的現(xiàn)實意義：減少管理 學生檔案 的工作人員；管理人員可以隨時瀏覽查看，而且更加直觀；改變了以前工資手工記錄的方式，電腦錄入更加方便快捷；實現(xiàn)了 學生 信息管理 的計算機化。 學生 信息 管理系統(tǒng) 的 設計與實現(xiàn) –3– 二、可行性分析 及總體設計原則 （一）可行性分析 可行性分析也稱為可行性研究，是在調(diào)查的基 礎上，針對新系統(tǒng)的開發(fā)是否具備必要性和可能性，對新系統(tǒng)的開發(fā)從技術、經(jīng)濟、社會等方面進行分析和研究，以避免投資失誤，保證新系統(tǒng)的開發(fā)成功 [2]?？尚行匝芯康哪康木褪怯米钚〉拇鷥r在盡可能短的時間內(nèi)確定問題是否能夠解決。 下面將分別從技術、經(jīng)濟、社會三個方面對 學生 信息管理 系統(tǒng) 的建設進行分析和研究。 1． 技術可行性 根據(jù) 網(wǎng)絡學校 提出的系統(tǒng)功能、性能及實現(xiàn)系統(tǒng)的各種約束條件，根據(jù)新系統(tǒng)目標來衡量所需的技術是否具備，本系統(tǒng)是一個數(shù)據(jù)庫管理和查詢的系統(tǒng)，現(xiàn)有的技術已較為成熟，硬件、軟件的性能要求、環(huán)境條件等各項條件良好 ，估計利用現(xiàn)有技術條件應完全可以達到該系統(tǒng)的功能目標。同時，考慮給予的開發(fā)期限也較為充裕，預計系統(tǒng)是可以在規(guī)定期限內(nèi)完成開發(fā)的。 由以上分析可知， 學生 信息管理 系統(tǒng) 的開發(fā)在技術上是可行的。 2． 經(jīng)濟可行性 學生