計數(shù)式數(shù)字頻率計課程設計-文庫吧
2025-05-15 14:16 本頁面
【正文】 第4章 課程設計自我結 …………………………………………………….6 第1章 課程設計目的與要求 課程設計意義,，記述了我在整個設計過程中對各個部分的設計思路、對各部分電路設計方案的選擇、元器件的篩選、以及對它們的調(diào)試、對調(diào)試結果的分析，到最后得到比較滿意的實驗結果，并且達到設計要求。 課程設計的預備知識熟悉數(shù)字頻率計器的應用原理 。 課程設計要求及其技術指標設計可控的計數(shù)器、寄存器、譯碼及顯示驅動電路。設計系統(tǒng)頂層電路。進行功能仿真和時序仿真。對仿真結果進行分析，確認每個模塊以及頂層模塊的仿真結果達到了設計要求。設計要求：1 .分析設計要求，明確性能指標。必須仔細分析課題要求、性能、指標及應用環(huán)境等，廣開思路，構思出各種總體方案，繪制結構框圖。2 .確定合理的總體方案。對各種方案進行比較，以電路的先進性、結構的繁簡、成本的高低及制作的難易等方面作綜合比較，并考慮器件的來源，敲定可行方案。3 .設計各單元電路?？傮w方案化整為零，分解成若干子系統(tǒng)或單元電路，逐個設計。按課程設計指導書提供的課題，應根據(jù)下一節(jié)給出的基本需求獨立完成幾個方面的設計，標有“可選”的部分可根據(jù)設計時間的安排及工作量的大小適當選擇。選用其他課題，可以組成設計小組，分模塊進行。要求書寫詳細的設計說明書，對復雜的電路原理進行重點分析，應畫出程序流程圖。在設計中，畫出每個電路的基本布局。認真完成設計任務。 第2章 課程設計內(nèi)容 數(shù)字顯示頻率計思路對于所設計的數(shù)字頻率計由四部分組成：計數(shù)、寄存，譯碼、顯示電路。這四部分電路的互相配合，通過各部分的作用來完成計數(shù)的功能。頻率計的基本原理是用一個頻率穩(wěn)定度高的頻率源作為基準時鐘，對比測量其他信號的頻率。通常情況下計算每秒內(nèi)待測信號的脈沖個數(shù)，此時我們稱閘門時間為1秒。閘門時間也可以大于或小于一秒。閘門時間越長，得到的頻率值就越準確，但閘門時間越長則沒測一次頻率的間隔就越長。閘門時間越短，測的頻率值刷新就越快，但測得的頻率精度就受影響。本文。數(shù)字頻率計是用數(shù)字顯示被測信號頻率的儀器，被測信號
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