【正文】 讀者庫 簡述：存放讀者信息 輸入數(shù)據(jù)： 輸出數(shù)據(jù)：讀者信息 數(shù)據(jù)文件組成：讀者庫由“讀者信息”組成 存儲方式：關鍵碼 存取頻率： ② 數(shù)據(jù)文件名：圖書庫 簡述：存放圖書信息 輸入數(shù)據(jù)： 輸出數(shù)據(jù)：圖書信息 數(shù)據(jù)文件組成：圖書庫由“圖書信息”組成 存儲方式：關鍵碼 存取頻率： ③ 數(shù)據(jù)文件名：圖書訪問記錄庫 簡 述：存放圖書訪問記錄信息 輸入數(shù)據(jù)：圖書訪問記錄 輸出數(shù)據(jù)：圖書訪問記錄 數(shù)據(jù)文件組成：圖書訪問記錄庫由“圖書訪問記錄”組成 存儲方式：關鍵碼 存取頻率： 2. 讀者還書過程： 數(shù)據(jù)源點及匯點描述： ? 加工邏輯詞條描述： ① 加工名：還書檢驗 加工編號： 3 簡要描述：檢驗圖書是否圖書室外借圖書 輸入數(shù)據(jù)流：圖書，圖書訪問記錄 輸出數(shù)據(jù)流：檢驗錯誤，還書信息 加工邏輯： I如果 書號與數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)不符 那么 發(fā)出“檢驗錯誤” 或者發(fā)出“還書信息” 加工 名：還書登記 加工編號： 4 簡要描述：刪除讀者對該圖書的借書信息 ,如果超期給出警告及天數(shù) 輸入數(shù)據(jù)流：還書信息，日期 輸出數(shù)據(jù)流：圖書訪問紀錄，還書成功 加工邏輯：如果 所還圖書超期 則 統(tǒng)計超期天數(shù) 生成含警告的返回信息 或者 刪除圖書訪問記錄庫中相應的借書記錄 生成成功信息 給出還書返回信息 ? 數(shù)據(jù)流名詞條描述： ① 數(shù)據(jù)流名：還書信息 說明：用于傳遞圖書書號 數(shù)據(jù)流來源：還書檢驗 D 圖書 讀者 3 還書檢驗 4 還書 登記 檢驗錯誤 還書信息 圖書訪問記錄 Ｃ 日歷 還書返回信息 數(shù)據(jù)流去向：還書登記 數(shù)據(jù)流組成：還書信息＝書號 每個數(shù)據(jù)量 流通量： ② 數(shù)據(jù)流名：還書成功 說明：用于通知還書成功 數(shù)據(jù)流來源：還書登記 數(shù)據(jù)流去向：讀者 數(shù)據(jù)流組成：還書成功＝ 2{字母 }10 每個數(shù)據(jù)量流通量： ? 數(shù)據(jù)文件詞條描述： 3. 讀者查詢?yōu)g覽過程： 數(shù)據(jù)源點及匯點描述： 加工邏輯詞條描述： ① 加工名：查詢許可檢驗 加工編號： ５ 簡要描述：檢驗讀者身份是否有效 輸入數(shù)據(jù)流：借書證，查詢信息，讀者信息 輸出數(shù)據(jù)流：檢驗錯誤，查詢信息 加工邏輯： IF 借書證在讀者庫中不存在 THEN 發(fā)出“檢驗錯誤” ELSE 發(fā)出“查詢信息” ENDIF ② 加工名：數(shù)據(jù)查詢 加工編號： ６ 簡要描述：根據(jù)所讀入的查詢信息，檢索圖書庫和圖書訪問記錄庫得出相應結果 輸入數(shù)據(jù)流：查詢信息，圖書信息，圖書訪問記錄，日期 輸出數(shù)據(jù)流：查詢結果 加工邏輯：根據(jù)所讀入的查詢信息，檢索圖書庫和圖書訪問記錄庫得出相應結果 ? 數(shù)據(jù)流名詞條描述： ① 數(shù)據(jù)流名：查詢信息 D 讀者 5 查詢許可檢驗 6 數(shù)據(jù)查詢 圖書訪問記錄 讀者庫 圖書庫 檢驗錯誤 查詢信息 借書證 查詢 信息 日歷 A 查詢結果 C B 說明：用于傳遞查詢關鍵字段 數(shù)據(jù)流來源：讀者，查詢許可檢驗 數(shù)據(jù)流去向：查詢許可檢驗，數(shù)據(jù)查詢 數(shù)據(jù)流組成：查詢信息＝ 1{字母 }50 每個數(shù)據(jù)量流通量： ② 數(shù)據(jù)流名：查詢結果 說 明：用于顯示讀者查詢的結果 數(shù)據(jù)流來源：數(shù)據(jù)查詢 數(shù)據(jù)流去向：讀者 數(shù)據(jù)流組成：查詢信息＝讀者信息＋圖書信息 每個數(shù)據(jù)量流通量： ? 數(shù)據(jù)文件詞條描述： 4. 圖書管理員增刪改圖書： Ｇ： 管理員信息 ? 數(shù)據(jù)源點及匯點描述 ： ① 名稱：圖書管理員 簡要描述：管理圖書及讀者借書、還書、查詢與登記注冊 有關數(shù)據(jù)流：管理員信息，圖書，檢驗錯誤，操作確認 數(shù)目： ? 加工邏輯詞條描述： ① 加工名：身份驗證 加工編號： ７ 簡要描述：根據(jù)所讀入的管理員信息，檢索管理員庫驗證該人身份 輸入數(shù)據(jù)流：管理員信息， 圖書 輸出數(shù)據(jù)流：操作信息，檢驗錯誤 加工邏輯：根據(jù)所讀入的管理員信息，檢索管理員庫驗證該人身份 ② 加工名：增刪改圖書 加工編號： ８ 簡要描述：根據(jù)所讀入的操作信息，增刪改圖書庫里的內(nèi)容 輸入數(shù)據(jù)流：操作信息，圖書信息 輸出數(shù)據(jù)流：圖書信息，操作確認 G 圖書管理員 7 身份檢驗 8 增刪改圖書 檢驗錯誤 圖書 管理員信息 操作信息 A 操作確認 管理員庫 圖書庫 加工邏輯：根據(jù)所讀入的操作信息，增刪改圖書庫里的內(nèi)容 ? 數(shù)據(jù)流名詞條描述： ① 數(shù)據(jù)流名：管理員信息 說明：用于傳遞圖書管理員的身份信息以備驗證 數(shù)據(jù)流來源：圖書管理員，管理員庫 數(shù)據(jù)流去向：身份驗證 數(shù)據(jù)流組成：管理員信息＝口令＋姓名 口令＝ 3{字符 }8 姓名＝ 2{字母 }24 每個數(shù)據(jù)量流通量： ② 數(shù)據(jù)流名：操作信息 說明：用于傳遞圖書管理員的操作命令 數(shù)據(jù)流來源：身份驗證 數(shù)據(jù)流去向：增刪改圖書 數(shù)據(jù)流組成：操作信息＝ 2{字母 }50 每個數(shù)據(jù)量流通量： ③ 數(shù)據(jù)流名：操作確認 說明：用于傳遞增刪改圖書是否成功 數(shù)據(jù)流來源：增刪改圖書 數(shù)據(jù)流去向：圖書管理員 數(shù)據(jù)流組成：操作確認＝ 1{字母 }50 每個數(shù)據(jù)量流通量： ? 數(shù)據(jù)文件詞條描述： ① 數(shù)據(jù)文件名：管理員庫 簡述：存放管理員信息 輸入數(shù)據(jù)： 輸出數(shù)據(jù)：管理員信息 數(shù)據(jù)文件組成：管理員庫由“管理員 信息”組成 存儲方式：關鍵碼 存取頻率： 5. 圖書管理員增刪改讀者： 圖書管理員 9 身份檢驗 10 增刪改讀者 檢驗錯誤 讀者 操作信息 操作確認 管理員庫 管理員信息 B 讀者庫 Ｇ ? 數(shù)據(jù)源點及匯點描述： ? 加工邏輯詞條描述： ① 加工名：身份驗證 加工編號： ９ 簡要描述：根據(jù)所讀入的管理員信息，檢索管理員庫驗證該人身份 輸入數(shù)據(jù)流：管理員信息，讀者 輸出數(shù)據(jù)流：檢驗錯誤，操作確認 加工邏輯：根據(jù)所讀入的管理員信息，檢索管理員庫驗證該人身份 ② 加工名：增刪改圖書 加工編號： 10 簡要描述：根據(jù)所讀入的操作信息，增刪改讀者庫里的內(nèi)容 輸入數(shù)據(jù)流：操作信息，讀者信息 輸出數(shù)據(jù)流：操作確認，讀者信息 加工邏輯 ：根據(jù)所讀入的操作信息，增刪改讀者庫里的內(nèi)容 ? 數(shù)據(jù)流名詞條描述： ? 數(shù)據(jù)文件詞條描述： ? 數(shù)據(jù)源點及匯點描述： 1. 圖書管理員查詢?yōu)g覽過程： 加工邏輯詞條描述； ① 加工名：身份檢驗 加工編號： 11 簡要描述：檢驗圖書管理員的身份是否有效 輸入數(shù)據(jù)流：身份信息，查詢信息，讀者信息 輸出數(shù)據(jù)流：檢驗錯誤，查詢信息 加工邏輯：如果 管理員信息不在管理員庫中 則 發(fā)出“檢驗錯誤” 或者 發(fā)出“查詢信息” ② 加工名：數(shù)據(jù)查詢 加工編號： 12 簡要描述：根據(jù)所讀入的查詢信息，檢索讀者 庫、圖書庫和圖書訪問記錄庫得出相應結果 輸入數(shù)據(jù)流：查詢信息，圖書信息，讀者信息，圖書訪問記錄，日期 輸出數(shù)據(jù)流：查詢結果 加工邏輯：根據(jù)所讀入的查詢信息，檢索讀者庫、圖書庫和圖書訪問記錄庫得出相應結果 32 外部接口需求 主文檔名稱 軟件需求規(guī)格說明書 主文檔編號 R 子文檔名稱 外部接口需求 子文檔編號 R32 編者 編寫日期 1．用戶界面 按 Windows應用軟件用戶界面的規(guī)范來設計，使用以對話框為主的用戶界面，便于用戶使用。 2．軟件接口 運行于 Windows95/98 及更高版本并裝 有 JAVA虛擬機的操作系統(tǒng)之上 3．硬件接口 支持各種 x86系列 PC機 ，鼠標。 33 性能需求 主文檔名稱 軟件需求規(guī)格說明書 主文檔編號 R 子文檔名稱 性能需求 子文檔編號 R33 編者 編寫日期 為了保證系統(tǒng)能夠長期、安全、穩(wěn)定、可靠、高效的運行，圖書館管理系統(tǒng)應滿足以下的性能需求： 系統(tǒng)的準確行和及時性 系統(tǒng)處理的準確性和及時性是系統(tǒng)的必要性能。一般操作的響應時間應在 1— 2秒內(nèi)，對數(shù)據(jù)的導入導出、軟磁盤的讀寫和打印機的操作也應該在可接受的時間內(nèi)完成。 系統(tǒng)的開放性和系統(tǒng)的可 擴充性 系統(tǒng)在開發(fā)過程中，應該充分考慮以后的可擴充性。通過軟件的修補、替換完成系統(tǒng)地升級和更新?lián)Q代。 系統(tǒng)的易用性和易維護性 系統(tǒng)是直接面對使用人員的，而使用人員往往對計算機并不是非常熟悉。這就要求系統(tǒng)能夠提供良好的用戶界面。 34 軟件屬性需求 主文檔名稱 軟件需求規(guī)格說明書 主文檔編號 R 子文檔名稱 軟件屬性需求 子文檔編號 R34 編者 編寫日期 正確性 要求發(fā)布的軟件到達用戶的預期目標，運行時基本無誤。 可靠性 在正常條件下，應該不出故障。 效率 對于一般操作，要求在 1— 2 秒內(nèi)完 成。 完整性 發(fā)生意外情況下，保證數(shù)據(jù)不丟失。 易用性 可維護性 安全保密性 可理解性 3— 5 數(shù)據(jù)需求 主文檔名稱 軟件需求規(guī)格說明書 主文檔編號 R 子文檔名稱 數(shù)據(jù)需求 子文檔編號 R35 編者 編寫日期 數(shù)據(jù)描述 動態(tài)數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)庫描述 本軟件采用 Sybase 專用數(shù)據(jù)庫接口 數(shù)據(jù)字典 3— 6 其他需求 主文檔名稱 軟件需求規(guī)格說明書 主文檔編號 R 子文檔名稱 其他需求 子文檔編號 R36 編者 編寫日期 暫無其他需求 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實習總結專題 15 篇 第一篇 :教育實習總結 一、實習學校 中學創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調(diào)研工作。 二、教學工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個多星期的任務 是聽課，在這期間我聽了高一級 12 位語文老師 14 節(jié)課，還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗。12 位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。 9 月 28 日至 30 日，高一進行摸底考試。 10 月 1 日至 7 日國慶放假， 8 日至 14 日高一學生軍訓。 9 日，我們幾個語文 實習生幫高二語文科組改月考試卷。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。 11 日至 18 日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負責，認真 到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :高校生教育實習總結 學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓，形成“以人為本，