幼兒園班主任管理工作論文：幼兒園班主任管理工作淺談-文庫(kù)吧
2025-08-09 21:18 本頁(yè)面
【正文】 責(zé)任。 “ 熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生 ” 是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。就像高爾基所說(shuō)的： “ 誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)；只有用愛，才能教育孩子。 ” 很難想像，一個(gè)不愛孩子，把工作僅僅看 成是謀生手段的老師，會(huì)有什 么樣的教育后果。只有你的愛心付出了，你才能觀察出孩子的一舉一動(dòng)是否與昨天不一樣。你才不會(huì)因孩子太小，覺的她啥都不懂而掉以輕心，從而導(dǎo)致這種輕視心里體現(xiàn)在你的管理行動(dòng)中，而失去最好的教育機(jī)會(huì)。要深入到孩子的內(nèi)心世界，隨時(shí)分析孩子的心理活動(dòng)，這樣你才會(huì)明白孩子為什么要這樣或那樣做，他們無(wú)數(shù) “ 不合理 ” 的要求才會(huì)被你理解并接受。 在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我們就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情；孩子高興了，就像朋友一 樣同她開心大笑，讓他感受分享的快樂；在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩 ?? 只有做到這些，孩子才會(huì)愛你，想你，愿
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