【總結(jié)】作為中學(xué)生,與納稅有關(guān)系嗎?材料:在世界文明史的5000多年里,人類經(jīng)歷了大小14550多次戰(zhàn)爭(zhēng),和平期僅為392年。如果把這5000年當(dāng)作一天來計(jì)算,在24小時(shí)中,就有23小時(shí)在打仗。人類在這些戰(zhàn)爭(zhēng)中付出了慘重代價(jià)。戰(zhàn)爭(zhēng)就像惡魔一樣,不斷吞噬著人類的財(cái)富和生命。20世紀(jì),人類經(jīng)歷了兩次災(zāi)難深重
2025-04-29 12:14
【總結(jié)】以和平方式解決與鄰國(guó)領(lǐng)土爭(zhēng)端c一、中國(guó)與鄰國(guó)領(lǐng)土爭(zhēng)端的焦點(diǎn)——南海爭(zhēng)端二、中國(guó)與鄰國(guó)南海海洋劃界爭(zhēng)端的原因與實(shí)質(zhì)三、中國(guó)以和平方式解決與鄰國(guó)領(lǐng)土爭(zhēng)端的主張四、以和平方式解決與鄰國(guó)領(lǐng)土爭(zhēng)端的展望?在我國(guó)南海,目前南沙群島的安全問題尤為突出,中國(guó)與東南亞國(guó)家的南海之爭(zhēng),表面上看是島礁之爭(zhēng),實(shí)質(zhì)是資源之爭(zhēng)。
2025-05-01 23:47
【總結(jié)】化學(xué)等效平衡專題化學(xué)在一定條件下,可逆反應(yīng)只要起始濃度相當(dāng),無論經(jīng)過何種途徑,但達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),只要同種物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)相同,這樣的平衡稱為等效平衡。概念的理解:(2)平衡狀態(tài)(終態(tài))只與始態(tài)有關(guān),而與途徑無關(guān),(如:①無論反應(yīng)從什么方向開始②投料是一次還是分成幾次,擴(kuò)大—縮小或縮小—擴(kuò)大的過程,)
2025-01-18 19:12
【總結(jié)】透過視頻看世界和平與發(fā)展時(shí)代的主題一、歷史的沉思時(shí)代的啟示20世紀(jì)上半葉人類慘遭兩度世界大戰(zhàn)劫難第一次世界大戰(zhàn)傷亡3000余萬人,經(jīng)濟(jì)損失達(dá)2700多億元;第二次世界大戰(zhàn)傷亡7000余萬人,其中死亡5100萬人,我國(guó)死亡2100多萬人,經(jīng)濟(jì)損失4萬億美元現(xiàn)在世界上真
2025-01-21 18:00
【總結(jié)】中國(guó)的和平發(fā)展?一、中國(guó)和平發(fā)展的內(nèi)涵?二、中國(guó)和平發(fā)展的原因?三、中國(guó)和平發(fā)展對(duì)世界的影響?四、中國(guó)和平發(fā)展面臨的問題和障礙?五、中國(guó)和平發(fā)展所采取的戰(zhàn)略措施一、中國(guó)和平發(fā)展的內(nèi)涵走和平發(fā)展道路,不同于以往西方列強(qiáng)通過侵略、征服、控制的途徑,掠奪、攫取別國(guó)的財(cái)富來實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展,而是通過自身的努力和
2025-05-02 01:36
【總結(jié)】第九課第一框和平與發(fā)展:時(shí)代的主題20世紀(jì)上半葉和下半葉世界戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的形勢(shì)有何不同?時(shí)代主題由戰(zhàn)爭(zhēng)與革命轉(zhuǎn)變?yōu)楹推脚c發(fā)展。20世紀(jì)上半葉人類兩度慘遭世界大戰(zhàn)劫難;戰(zhàn)后雖然仍有局部的戰(zhàn)亂,但總體上維持了和平局勢(shì),沒有爆發(fā)世界性戰(zhàn)爭(zhēng)。1、和平問題是指維護(hù)世界和平,防止新的戰(zhàn)爭(zhēng)的問題。(1)為什么和平是時(shí)
2024-11-09 05:09
【總結(jié)】和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題美國(guó)反戰(zhàn)人士手持“和平鴿”抗議對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)亞洲議會(huì)和平協(xié)會(huì)(AAPP)第三屆年會(huì)隆重閉幕中國(guó)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中國(guó)經(jīng)濟(jì)在騰飛一、和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題困擾世界進(jìn)步的全球性問題人口問題環(huán)境問題資源問題糧食問題毒品
2025-08-04 15:00
2025-05-13 03:13
【總結(jié)】1改變思維模式提升問題分析與解決能力(ProblemSolvingProcess)2課程目的了解問題解決的基本概念有效運(yùn)用程序/系統(tǒng)導(dǎo)向的問題解決技巧認(rèn)知問題解決的手法與活用要點(diǎn)3問題是什么?當(dāng)現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)有了差距時(shí),即遇到了問題。
2025-05-13 18:34
【總結(jié)】產(chǎn)學(xué)研結(jié)合解決高職發(fā)展瓶頸問題吳巖北京教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)研究員中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作教育協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)張煉北京教育科學(xué)研究院高教所副研究員中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作教育協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)一、中國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的三大瓶頸難題2023年底,中國(guó)高等教育毛入學(xué)
2025-01-18 22:56
【總結(jié)】在分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算解決問題中怎樣找準(zhǔn)單位“1”《新課標(biāo)》指出:人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)。也就是說每個(gè)人通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從而學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思維和方法,以此來解決數(shù)學(xué)問題。而解決數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵是教會(huì)學(xué)生用自己的方式從復(fù)雜的文字?jǐn)⑹鲋欣砬尻P(guān)系,確定解決問題的思路。分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算解決問題由于抽象程度高,學(xué)生難以理解和掌握。特別是運(yùn)用分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算解決問題時(shí),如何去分析復(fù)雜條件中的數(shù)量關(guān)系,正確找準(zhǔn)單位“1
2025-03-24 03:56
【總結(jié)】怎樣培養(yǎng)執(zhí)行力?廣東韋邦集團(tuán)李靜讓我們先看這樣一個(gè)故事:東北一家大型國(guó)有企業(yè)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善導(dǎo)致破產(chǎn),后來被日本一家財(cái)團(tuán)收購(gòu)。廠里的人都在翹首盼望日本人能帶來什么先進(jìn)的管理方法。出乎意料的是,日本只派了幾個(gè)人來,除了財(cái)務(wù)、管理、技術(shù)等要害部門的高級(jí)管理人員換成了日本人外,其他的根本沒動(dòng)。制度沒變,人沒變,機(jī)器設(shè)備沒變
2025-03-01 19:48
【總結(jié)】圣世化工管理者培訓(xùn)問題與解決張永久問幾個(gè)問題1、什么是講理?2、何謂會(huì)辦事?3、什么叫問題?4、什么是管理?探討四位一體的管理?1、積累管理經(jīng)驗(yàn)?2、學(xué)習(xí)管理科學(xué)?3、運(yùn)用管理藝術(shù)?4、感悟管理哲學(xué)管理的實(shí)務(wù)?老總們的感慨?企業(yè)成長(zhǎng)
2025-04-14 00:23
【總結(jié)】合理利用資源、能源節(jié)約糧食?節(jié)約糧食,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),而不是說你的生活好了,你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí),其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單:吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,而不應(yīng)該擺闊氣,亂點(diǎn)一氣。吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)
2025-05-12 08:58
【總結(jié)】張浦中心校張菁花數(shù)學(xué)樂園數(shù)學(xué)樂園1212345678910118時(shí)800:數(shù)學(xué)樂園看誰算得又對(duì)又快4×5=7×8=36÷9=6×3=12÷4=9÷1=27÷3=
2025-02-21 22:16