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正文內(nèi)容

教學(xué)改革與敘事研究紹興-文庫(kù)吧

2025-04-24 22:37 本頁(yè)面


【正文】 是學(xué)術(shù)研究 學(xué)術(shù)與教學(xué)的對(duì)立與同一 何謂研究性教學(xué)? 1. 從教材思維到論文思維 ?一份出色的教案接近一篇可發(fā)表的論文 ,而是講座 ?一堂好課就是一場(chǎng)精彩的專題報(bào)告 ,而是用教材教 ?開發(fā)豐富的課程資源:文字、影像、網(wǎng)絡(luò)資源 Part1 從思辨研究到敘事研究 :學(xué)分類、做比較、找關(guān)系 :道生一,一生二,二生三 ?人的分類;血型分類學(xué) :描述各個(gè)類型的關(guān)鍵特征 ?使各個(gè)類型顯示出具體的差別 :使各類之間保持遞進(jìn)關(guān)系、對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系(否定之否定關(guān)系)或因果關(guān)系 ?盡量不用“并列關(guān)系”說話 思辨研究的典型標(biāo)題 1.… 與 … (或 … 與 … 的差異; … 與 …
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