影響光合作用的環(huán)境因素及應用-文庫吧
2025-04-23 04:29 本頁面
【正文】 系。 探究三：（ 2）請說出 A、 B、 P三點所代表的意義 ? （ 3）在生產(chǎn)實踐中的應用有哪些？ 4 組 11組 9組 8組 2組 3組 7組 10組 光能 CO2+H2O 葉綠體 （ CH2O） +O2 光合作用強度表示方法 單位時間內(nèi)光合作用產(chǎn)生有機物的量 單位時間內(nèi)光合作用吸收 CO2的量 單位時間內(nèi)光合作用放出 O2的量 超級水稻 標準株型 記者：您說自己現(xiàn)在最主要的工作就是 第三期超級雜交水稻的攻關，到 2021年 要實現(xiàn)平均畝產(chǎn) 900公斤。這個數(shù)字還有 潛力嗎？ 袁隆平：應該還能往上漲。 按照光能利用率 3%的理論產(chǎn)量打個對折 ，長沙地區(qū)一季稻的最高產(chǎn)量應該可以達到 1500公斤 。 當代神農(nóng)氏袁隆平科研攻關的主要方向就是 如何提高水稻的光能利用效率 。 俗話說：萬物生長靠太陽，為什么這樣 說呢？請同學們看下面的數(shù)據(jù)。 制造了 4400億噸有機物！ 的能量約為 1018KJ，這個數(shù) 字相當于 24萬個三峽電站每年所發(fā) 出的電力，相當于人類在工業(yè)生產(chǎn)、 日常生活和食物營養(yǎng)上所需能量的 100倍 ！ 請看下面的數(shù)據(jù)： 43 科學探究的一般過程 提出問題 作出假設 設計實驗 進行實驗 分析結果 表達與交流 （光合作用需要二氧化碳嗎？） （光合作用需要二氧化碳） （設計方案、預期結果 … ） （按預定方案進行實驗） （分析實驗結果，得出結論 …… ） （總結，寫實驗報告并適當交流） 探究： 光照強弱對光合作用強度的影響 ? （ 1）實驗原理： ? 葉片在正常情況下，組織細胞間隙中充滿了空氣； ? ? 可采取真空滲入法（排除間隙內(nèi)的空氣），充以水分，使葉片沉于水中； ? ? 在光合作用過程中，利用不斷產(chǎn)生的氧氣在細胞間隙中的積累，致使下沉的葉片又逐漸上浮。 （ 2）實驗步驟： ? ①取材： 取生長旺盛的綠葉，用打孔器打出小圓片 30片； ? ②排氣： 將小圓形葉片置于注射器內(nèi)，抽拉出小圓形葉片內(nèi)的氣體，重復幾次； ? ③沉水： 將氣體逸出的小圓形葉片，放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用； ? ④分組： 取 3只小燒杯，分別倒入 20 mL富含 CO2的清水。 ? ⑤光照： 分別向 3只小燒杯中各放入 10片小圓形葉片，再分別對這 3個實驗裝置進行強、中、弱三種光照照射（鏈接視頻）。 ? ⑥觀察記錄： 觀察并記錄同一時間段內(nèi)各實驗裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。 ? ? ? A中上浮葉圓片最多，其次是 B， C中最少 結果： 結論： 光合作用的強度受光照強度的影響， 在一定光照強度范圍內(nèi)，隨光照強度 升高光合作用速率逐漸增強。 （ 1）光照強度 CO2 吸 收 量
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