社會(huì)主義初級(jí)階段理論(1)-文庫吧
2025-04-23 02:42 本頁面
【正文】 至少百年 。 黨的十五大制定了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的 基本綱領(lǐng) 。 黨的十六大進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)在社會(huì)主義初級(jí)階段的我國人民，還需要進(jìn)行 長期的艱苦奮斗 。 第一節(jié) 社會(huì)主義初級(jí)階段是我國最大的實(shí)際 （一）社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)含義 社會(huì)主義初級(jí)階段的含義： 一是我國 已經(jīng)是 社會(huì)主義社會(huì)。我們必須堅(jiān)持而不能離開社會(huì)主義。 二是我國的社會(huì)主義社會(huì) 還處在 初級(jí)階段。我們必須從這個(gè)實(shí)際出發(fā)，而不能超越這個(gè)階段。 二、社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)含義和主要特征 對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段方位的認(rèn)識(shí)： 第一，是 特指 我國生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段。 第二，社會(huì)主義初級(jí)階段與新民主主義社會(huì)和中國特色社會(huì)主義的關(guān)系。 （二）社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特征 （微觀的認(rèn)識(shí)） ?逐步擺脫 不發(fā)達(dá) 狀態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史階段； ?由農(nóng)業(yè)人口占很大比重、主要依靠手工勞動(dòng)的農(nóng)業(yè)國， 逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口占多數(shù)、包含現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的工業(yè)化國家的歷史階段； 第一節(jié) 社會(huì)主義初級(jí)階段是我國最大的實(shí)際 ?由 自然經(jīng)濟(jì)半自然經(jīng)濟(jì) 占很大比重，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)市場(chǎng)化程度較高的歷史階段； ?由 文盲半文盲 人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍冀逃幕容^發(fā)發(fā)達(dá)的達(dá)的歷史階段； ?由 貧困人口占 很大比重、人民生活水平比較低，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿w人民比較富裕的歷史階段。 ?由地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化 很不平衡 ，通過有先有后的發(fā)展，逐步縮小差距的歷史階段； ?通過改革和探索，建立和完善比較成熟的充滿活力的社會(huì)主義 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)主義民主政治體制和其他方面體制 的歷史階段； ?廣大人民牢固 樹立 建設(shè)有中國特色社會(huì)主義 共同理想 ，自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取，艱苦奮斗，勤儉建國，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)努力建設(shè)精神文明的歷史階段； ?逐步縮小同世界先進(jìn)水平的差距，在社會(huì)主義基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn) 中華民族偉大復(fù)興 的歷史階段。 （三）社會(huì)主義初級(jí)階段理論的意義 理論意義： 它是馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展階段的新論斷。 實(shí)踐意義： （ 1）它是黨制定和執(zhí)行正確路線方針政策的基本依據(jù)； （ 2）它是克服關(guān)于社會(huì)發(fā)展階段問題上 “ 左 ” 和右的錯(cuò)誤的思想武器。 第一節(jié) 社會(huì)主義初級(jí)階段是我國最大的實(shí)際 三、我國社會(huì)主義初級(jí)階段的長期性 （一）我國將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的根本原因 由中國進(jìn)入社會(huì)主義的特殊歷史條件決定的。 由建成社會(huì)主義所需要的物質(zhì)基礎(chǔ)決定的。 （二）認(rèn)識(shí)社會(huì)主義初級(jí)階段長期性的重要意義 有助于我們克服急躁情緒 使我們明確必須埋頭苦干 有助于我們樹立信心 第一節(jié) 社會(huì)主義初級(jí)階段是我國最大的實(shí)際 第二節(jié) 社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng) ? 目的要求： 本節(jié)主要講授社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾、基本路線、基本綱領(lǐng)的內(nèi)容。通過本節(jié)教學(xué)，了解對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾認(rèn)識(shí)的歷史演變，理解社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線和基本綱領(lǐng)的提出，掌握社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾、基本路線、基本綱領(lǐng)的內(nèi)容。 第六章 社會(huì)主義初級(jí)階段理論 教學(xué)重點(diǎn) ▲社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾 ▲社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 ▲社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng) 教學(xué)難點(diǎn) ▲ 社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的提出及主要內(nèi)容 第二節(jié) 社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng) 一、社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾 （一）黨對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾的認(rèn)識(shí)過程 建國前夕，毛澤東指出，以后黨的各項(xiàng)工作都 “ 圍繞生產(chǎn)建設(shè)這個(gè)中心，其他工作要為這個(gè)中心服務(wù) ” 。 黨的八大正確地指出了我國國內(nèi)的主要矛盾 第二節(jié) 社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1