北京地區(qū)高校圖書(shū)館評(píng)估指標(biāo)體系》的研制及其對(duì)《-文庫(kù)吧
2025-04-22 18:39 本頁(yè)面
【正文】 、高校圖書(shū)館的績(jī)效評(píng)估及其指標(biāo)體系與方法的研究等。 二、高校圖書(shū)館評(píng)估理論研究方面的進(jìn)展 4．有關(guān)數(shù)字圖書(shū)館評(píng)估的研究。 如關(guān)于數(shù)字圖書(shū)館評(píng)估研究、關(guān)于數(shù)字圖書(shū)館評(píng)估指標(biāo)體系研究、關(guān)于圖書(shū)館數(shù)字資源評(píng)估的探討、關(guān)于國(guó)外數(shù)字圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估的研究、關(guān)于我國(guó)“ 211工程 ” 高校數(shù)字圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估研究等。 二、高校圖書(shū)館評(píng)估理論研究方面的進(jìn)展 （二）研究特點(diǎn)分析： 根據(jù)上述介紹，不難看出我國(guó)高校圖書(shū)館評(píng)估理論研究有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1．受國(guó)家教育行政部門(mén)政策與措施的影響大。 ? 近幾年，教育部為加強(qiáng)本科教學(xué)的基本建設(shè)，提高本科教學(xué)質(zhì)量和水平，對(duì)全國(guó)高校本科教學(xué)工作水平進(jìn)行評(píng)估，并出臺(tái)了評(píng)估指標(biāo)體系。 二、高校圖書(shū)館評(píng)估理論研究方面的進(jìn)展 ? 高校圖書(shū)館作為高校辦學(xué)條件的重要組成部分，教育部在評(píng)估指標(biāo)體系也規(guī)定了相應(yīng)的分值，這不能不引起高校及高校圖書(shū)館的重視。 ? 如何正確認(rèn)識(shí)水平評(píng)估給高校圖書(shū)館帶來(lái)的影響、理解評(píng)估體系中有關(guān)圖書(shū)館的指標(biāo)的內(nèi)涵，積極采取措施，迎接水平評(píng)估，促進(jìn)高校圖書(shū)館建設(shè)，自然成為高校圖書(shū)館評(píng)估研究的重要議題。 二、高校圖書(shū)館評(píng)估理論研究方面的進(jìn)展 2．理論研究逐步深入 。 表現(xiàn)在對(duì)高校圖書(shū)館評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行了比較深入的思考，提出了一些新的評(píng)估模式、模型，對(duì)十年來(lái) SERVQUAL與圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量評(píng)估的研究進(jìn)行了全面評(píng)述等。 二、高校圖書(shū)館評(píng)估理論研究方面的進(jìn)展 3．從綜合評(píng)估研究趨向?qū)ｍ?xiàng)評(píng)估研究。表現(xiàn)在從對(duì)高校圖書(shū)館全面評(píng)估的研究，轉(zhuǎn)向?qū)Ω咝D書(shū)館的某一方面進(jìn)行評(píng)估的研究， 如對(duì)高校圖書(shū)館傳播效果、社會(huì)效益、人力資源、建筑、崗位、信息咨詢、 WebPAC系統(tǒng)、服務(wù)質(zhì)量、績(jī)效等方面評(píng)估的研究 二、高校圖書(shū)館評(píng)估理論研究方面的進(jìn)展 4．高校圖書(shū)館評(píng)估研究的重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移 從辦館條件、自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)、信息資源建設(shè)等方面，逐步向圖書(shū)館服務(wù)、圖書(shū)館效益、績(jī)效等方面轉(zhuǎn)變，這對(duì)圖書(shū)館工作重心的轉(zhuǎn)移必將產(chǎn)生重大影響。 二、高校圖書(shū)館評(píng)估理論研究方面的進(jìn)展 5．?dāng)?shù)字圖書(shū)館評(píng)估研究初露端倪。 隨著數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的深入，有關(guān)數(shù)字圖書(shū)館評(píng)估的研究也引起人們的重視。 三、高校圖書(shū)館評(píng)估實(shí)踐方面的進(jìn)展 ? 近幾年來(lái)，高校圖書(shū)館評(píng)估實(shí)踐方面的進(jìn)展，主要體現(xiàn)在一些省教育廳、高校圖工委以及一些高校圖書(shū)館組織的評(píng)估計(jì)劃和活動(dòng)。根據(jù)本人了解的情況，主要有： 三、高校圖書(shū)館評(píng)估實(shí)踐方面的進(jìn)展 1．海南省高等學(xué)校圖書(shū)館評(píng)估試行方案的公布及實(shí)施 ? 2021年 2月，海南省教育廳下發(fā)了瓊教高[2021]19號(hào)文件 ——《 關(guān)于印發(fā)海南省高等學(xué)校圖書(shū)館評(píng)估方案（試行）的通知 》 ，頒布了《 海南省高等學(xué)校圖書(shū)館評(píng)估方案（試行） 》 。 ? 該評(píng)估方案的特點(diǎn)是按辦館條件、辦館水平和辦館效益分別計(jì)分，滿分均為 100分。 三、高校圖書(shū)館評(píng)估實(shí)踐方面的進(jìn)展 ? 其辦館條件分和辦館水平分按照評(píng)估指標(biāo)體系評(píng)估得出，即辦館條件分 =（體制+人員 +經(jīng)費(fèi) +館藏 +館舍） =∑（ A1+A2+A3+A4+A5）； ? 辦館水平分 =（文獻(xiàn)資源建設(shè) +自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè) +讀者服務(wù) +科學(xué)管理） =∑（ B+C+D+E)。 三、高校圖書(shū)館評(píng)估實(shí)踐方面的進(jìn)展 ? 辦館效益分則通過(guò)辦館條件和辦館水平分進(jìn)行運(yùn)算得出，即辦館效益分 =辦館水平分 /辦館條件分 100=Σ(B+C+D+E)/A 100。 ? 按照得分值確定等級(jí)，將圖書(shū)館分為優(yōu)、良、中和差四級(jí)，優(yōu)為 90分以上、良為80—89分、中為 60—79分、差為 59分以下。 三、高校圖書(shū)館評(píng)估實(shí)踐方面的進(jìn)展 ? 2021年 10月，海南省教育廳組織專家，依據(jù)該指標(biāo)體系對(duì)海南省 5所普通高校 ——海南大學(xué)、華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)、海南師范學(xué)院、海南醫(yī)學(xué)院和瓊州大學(xué)的圖書(shū)館進(jìn)行了檢查評(píng)估。 ? 2021年 12月又對(duì)海南省 11所高職高專圖書(shū)館的辦館條件進(jìn)行了檢查。 三、高校圖書(shū)館評(píng)估實(shí)踐方面的進(jìn)展 2．江蘇省高校圖工委進(jìn)行的研究性評(píng)估調(diào)研 ? 江蘇省高校圖工委于 2021年通過(guò)了 《 江蘇省高等學(xué)校圖書(shū)館評(píng)估指標(biāo)體系 》 ，同時(shí)撰寫(xiě)了較為詳細(xì)的 《 江蘇省普通高等學(xué)校圖書(shū)館評(píng)估指標(biāo)體系評(píng)分標(biāo)
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