【總結(jié)】思考:我們吃的食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?食物中的營養(yǎng)物質(zhì)水無機鹽蛋白質(zhì)維生素糖類脂類小分子物質(zhì)大分子物質(zhì)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝教學目的:(C:理解)(B:識記)(A:知道)(A:知道)教學重點:糖類、脂類和蛋白質(zhì)代謝
2025-10-28 21:04
【總結(jié)】一、六大營養(yǎng)物質(zhì)?人和動物等異養(yǎng)型生物的六大營養(yǎng)物質(zhì):水、無機鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)。二、三大營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的消化與吸收消化過程消化最終產(chǎn)物吸收方式吸收部位去向消化腺唾液腺胃腺肝臟胰腺腸腺消化液(種類)
2025-08-16 01:05
【總結(jié)】05:29人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝討論導入糖類代謝脂類代謝蛋白質(zhì)代謝三者的關(guān)系鞏固練習退出江蘇省大豐高級中學高二生物組1、人和動物體內(nèi)有機物的來源與植物體內(nèi)有機物的來源相同嗎?2、食物中的糖類、脂類和蛋白質(zhì)怎樣才能進入代謝過程?3、哪些物質(zhì)屬于人和動物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)?
2025-11-01 06:18
【總結(jié)】省丹中生物組思考:我們吃的食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?食物中的營養(yǎng)物質(zhì)水無機鹽蛋白質(zhì)維生素糖類脂類小分子物質(zhì)大分子物質(zhì)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝教學目的:(C:理解)(B:識記)(A:知道)(A:知道)教學重點:糖類、脂類和蛋
2025-11-01 06:17
2025-11-03 16:17
【總結(jié)】第六節(jié)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝一、糖類代謝1、來源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。2、利用:淀粉消化分解葡萄糖吸收血液(血糖)氧化分解CO2+H2O+Q合成肝糖元葡萄糖合成肌糖元轉(zhuǎn)變脂肪、某些氨基酸等二、脂質(zhì)
2025-11-03 17:22
【總結(jié)】第六節(jié)人和動物體內(nèi)三大(sāndà)營養(yǎng)物質(zhì)的代謝,第一頁,共三十四頁。,考綱解讀:1、了解糖類、脂類、蛋白質(zhì)在消化(xiāohuà)系統(tǒng)的消化(xiāohuà)及吸收過程。2、掌握糖類、脂類、蛋白質(zhì)...
2025-11-07 00:57
【總結(jié)】人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝考綱解讀:1、了解糖類、脂類、蛋白質(zhì)在消化系統(tǒng)的消化及吸收過程。2、掌握糖類、脂類、蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)在代謝過程中的物質(zhì)變化。3、理解三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康的關(guān)系。水分無機鹽維生素蛋白質(zhì)糖類脂肪有機大分子,必須經(jīng)過
2025-04-28 22:35
【總結(jié)】第六節(jié)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝課堂引入課堂內(nèi)容課堂小結(jié)課堂練習糖類代謝蛋白質(zhì)代謝脂質(zhì)代謝觀察生活現(xiàn)象問題:
2025-08-15 20:25
【總結(jié)】第六節(jié)為什么吃飯要細嚼慢咽?為什么有人吃素也長胖?為什么沒吃早飯上課精神力不集中甚至頭暈?為什么………………動植物新陳代謝顯著區(qū)別:植物能自己制造有機物動物必須直接或間接地以綠色植物為食,來獲取現(xiàn)成的有機物。動物不能自己制造有機物問題1:動物所攝取的食物中有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?無機營養(yǎng):水
2025-04-28 23:55
【總結(jié)】第一章運動和三大營養(yǎng)物質(zhì)【本章摘要】本章主要論述了糖、脂肪和蛋白質(zhì)的來源、生理生化與營養(yǎng)功能。介紹了糖與肥胖、糖與疾病的關(guān)系,體育鍛煉對血脂成分的影響,優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的概念及食物來源。結(jié)合運動時人體代謝特點介紹了運動過程中糖的補充類型和方法;運動過程影響脂肪代謝的因素如運動強度和運動持續(xù)的時間,體內(nèi)肉堿含量,糖代謝水平,氧供應量,機體內(nèi)脂肪
2025-04-30 12:05
【總結(jié)】點擊考綱把脈考情、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)代謝健康的關(guān)系析及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系健康相關(guān)問題分析物質(zhì)代謝及轉(zhuǎn)化的實驗探究與分析中的應用一、三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝過程(1)主要來源食物中糖類的消化吸收、分解
2025-01-14 01:24
【總結(jié)】三大營養(yǎng)物質(zhì)知識與技能:情感價值觀:1、了解營養(yǎng)素是指蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六類物質(zhì)。2、了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素與人體健康的關(guān)系。聯(lián)系生物知識,同學們展開閱讀、討論,弄清人類重要營養(yǎng)成分的作用及其來源??1、認識一味追求“高蛋白”“低脂肪”“低糖”屬于生活誤區(qū);知道只要在
2025-11-18 23:44
【總結(jié)】一、三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝過程1.糖類代謝過程2.脂質(zhì)代謝過程3.蛋白質(zhì)的代謝過程二、三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系1.三大營養(yǎng)物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化2.轉(zhuǎn)化是有條件的只有在時,糖類才能大量轉(zhuǎn)化為脂肪;脂肪不能大量轉(zhuǎn)化為糖類。3.相互制約(1)人和動物體所需能量主要是由
2025-11-29 00:32
【總結(jié)】命題角度4三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系 1.、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過程中,都可出現(xiàn)的是 ①可在體內(nèi)儲存②在體內(nèi)可相互轉(zhuǎn)化③分解后能 釋放能量④能生成水、和尿素 A.①③B.②③C.③④D.①④...
2025-09-25 00:55