粵教滬版我們的人身權(quán)利-文庫(kù)吧
2025-04-20 15:25 本頁面
【正文】 的中學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)和法理教育，能有效地提高他們的理性認(rèn)識(shí)能力和相關(guān)的實(shí)踐能力 情感方面 ?初中生處于青春前期，情感豐富，情緒波動(dòng)大，對(duì)自身行為的控制力和調(diào)整力較弱，道德認(rèn)知和行為的沖突十分常見，這類沖突與青少年日常行為沖突及青少年違法犯罪行為關(guān)系非常密切。因此要提高中學(xué)生思想品德修養(yǎng)，正確規(guī)范學(xué)生行為，通過法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)，使學(xué)生增強(qiáng)法治意識(shí)，遵紀(jì)守法，依法維權(quán)。 生活背景方面 ? 從主觀方面看，初中生的自我意識(shí)已開始覺醒，自我意識(shí)一方面對(duì)學(xué)生的修改形成有正面的作用，一方面也普遍表現(xiàn)為反叛心理較強(qiáng)，但自控能力較弱。 ? 從社會(huì)方面看，各種暴力的電視節(jié)目和電腦游戲，也對(duì)青少年心理產(chǎn)生負(fù)面的影響，中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中常為一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾而發(fā)生沖突，如打架等，甚至發(fā)生流血事件，侵犯了他人的人身自由權(quán)利而不自知，最終害人害已。 教學(xué)重點(diǎn)： 法律維護(hù)公民的生命健康權(quán)不受非法侵害 教學(xué)難點(diǎn)： 公民的身體不受非法搜查 公民不受非法逮捕和拘禁 復(fù)習(xí)回顧 ?什么是人身自由？其地位如何？ ?什么是公民的生命健康權(quán)？ 案例研討 歸納： ? 本案例通過社會(huì)上雜技隊(duì)的表演，讓發(fā)生在生活中的一些侵犯人身自由權(quán)利的事情啟發(fā)我們懂得這種行為不但殘忍，而且是違法的。這種所謂的雜技表演嚴(yán)重摧殘和損害了少年兒童的身心健康，對(duì)這種所謂的雜技表演，我國(guó)法律是禁止的。 ? 公民發(fā)現(xiàn)這類雜技演出，應(yīng)該及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門，用
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