小學(xué)校本課程實(shí)施方案-文庫吧
2025-04-20 08:02 本頁面
【正文】 西王莊小學(xué)校本課程實(shí)施方案 20212021 學(xué)年度 一、 校本課程實(shí)施指導(dǎo)思想 校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，搞 好校本課程的開發(fā)是落實(shí)新課程的需要，校本課程的開發(fā)與實(shí)施，給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了新的舞臺(tái)。所以，我校依據(jù)黨的教育方針、國家課程實(shí)施計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢，認(rèn)真做好校本課程的開發(fā)與研究。 二、 校本課程實(shí)施的目標(biāo) 總目標(biāo) 以課改為載體，在校本課程開發(fā)中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心， 以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面落實(shí)素質(zhì)教育，讓師生與課改同成長。 學(xué)生發(fā)展目標(biāo) 在知識(shí)、品質(zhì)、能力、個(gè)性等方面得到比較和諧、全面、可持續(xù)的發(fā)展，使學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的空間。 教師發(fā)展目標(biāo) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，成為實(shí)踐的研究者，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。 三、 校本課程實(shí)施的原則 以尊重人的個(gè)性為根本出發(fā)點(diǎn)，把促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)基本素質(zhì)全面 發(fā)展作為課程設(shè)計(jì)的中心，以整體、優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)觀為核心內(nèi)容，在課程選擇使用上以人為本，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，尤其重視不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到尊重和滿足。 四、 校本課程項(xiàng)目 花毽 五、課程的具體實(shí)施 教師每學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)校制定的指南，撰寫教案。 課程的組織形式必須以學(xué)生為本，采用日常體育課普及和學(xué)生喜愛的課余時(shí)間活動(dòng)及競賽等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 校本課程的實(shí)施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境，要重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，不能只重活動(dòng)的結(jié)果。 教師必須在每次校本課程教學(xué)后，作好記錄。 六、校本課程的評(píng)價(jià) 成立校本課程評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)課題的檢查評(píng)價(jià)。 對(duì)校本課程的評(píng)價(jià)，應(yīng)重視過程性評(píng)價(jià)，旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。 各任課體育教師每學(xué)期需對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行相應(yīng)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)該項(xiàng)目學(xué)習(xí)的興趣需求、學(xué)習(xí)效果等。 七、 做好校本課程開發(fā)與實(shí)施的管理 完善校本課程的開發(fā)與申報(bào)制度。 鼓勵(lì)每位具備校本課程開發(fā)能力的教師自主申報(bào)開發(fā)課程，積極參與校本課程的開發(fā)與實(shí)施。 校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)教師制定校本課程實(shí)施計(jì)劃。 組織實(shí)施、落實(shí)實(shí)施計(jì)劃 每學(xué)期末校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校本課程實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估。 加強(qiáng)校本課程及教輔材料、學(xué)具等的管理。 加強(qiáng)校本課程檔案建設(shè)，對(duì)校本課程開發(fā)中的所有資料搜集整理好，期末上交校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，以利總結(jié)、改進(jìn)和推廣。 八、 時(shí)間安排 開發(fā)時(shí)間： 今年 9 月 第一階段：準(zhǔn)備階段 今年 9 月 工作內(nèi)容： 由校方牽頭組織、宣傳、學(xué)習(xí)，召開體育教師動(dòng)員會(huì)，宣講校本課程開發(fā)的目的及意義。 校領(lǐng)導(dǎo)與全體體育教師進(jìn) 行該項(xiàng)目初步實(shí)施評(píng)估。 學(xué)校撰寫開發(fā)指南，教師撰寫開發(fā)及實(shí)施綱要。 人員及分工： 項(xiàng)目組長： 組 員： 第二階段：初步實(shí)施階段 今年 9 月 —— 今年 6 月 第三階段：階段總結(jié) 今年 7 月 進(jìn)行階段小結(jié)，上交有關(guān)資料。 西王莊小學(xué) 今年 9 月 西王莊小學(xué)校本課程實(shí)施方案 一、 校本課程開發(fā)的指導(dǎo)思想 校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，搞好校本課程的開發(fā)是落實(shí)新課程的需要，校本課程的開發(fā)與實(shí)施，給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了新的舞臺(tái)。所以，我校依據(jù)黨的教育方針、國家課程實(shí)施計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢，認(rèn)真做好校本課程的開發(fā)與研究。 二、 校本課程開發(fā)的目標(biāo) 總目標(biāo) 以課改為載體， 在校本課程開發(fā)中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心
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