【總結】旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)定位和人才培養(yǎng)目標以培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識,具有一定實踐操作能力的人才為根本,將教案、科研、產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)合,以教案為中心,以加強實踐教案為宗旨進行專業(yè)辦學。主要服務于旅游企事業(yè)單位、各級旅游行政管理部門。培養(yǎng)面向世紀,適應改革開放和社會主義市場經(jīng)濟需要的,具有旅游管理專業(yè)基礎理論、基本知識和專業(yè)能力,能在旅游企事業(yè)單位、各級旅游行政管理部門從事旅游管
2025-05-13 08:52
【總結】產(chǎn)學研合作教育模式下會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革思路摘要:專業(yè)人才培養(yǎng)方案是提高教學質量和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要文件,是組織教學過程,安排教學任務,確定教學編制的基本依據(jù)。產(chǎn)學研合作教育對于實現(xiàn)高等院校人才培養(yǎng)目標與規(guī)格要求、培養(yǎng)創(chuàng)新精
2025-04-27 23:43
【總結】數(shù)控技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案方案編碼:1405140001長春職業(yè)技術學校16/20目錄二、專業(yè)名稱 1二、入學要求 1三、基本學制 1四、培養(yǎng)目標 1五、職業(yè)范圍 1六、人才規(guī)格 1七、課程結構 3八、課程設置及要求 3九、
2025-05-09 22:35
【總結】人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標為了適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要,適應吉林大學建設高水平研究型大學的需要,人力資源管理專業(yè)將把學生培養(yǎng)成為既具有扎實理論功底又具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的高素質、復合型人力資源管理人才。二、業(yè)務基本要求.掌握經(jīng)濟學、管理學、數(shù)學和現(xiàn)代工商管理各學科的基本知識和基本理論;.具備以數(shù)量分析和經(jīng)濟分析能力為支撐的人力資源管理決策能力;掌
2025-04-29 13:18
【總結】福建省黎明職業(yè)大學會計與審計專業(yè)(稅務會計方向)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱:會計與審計專業(yè)(稅務會計方向)學制:三年招生對象:全日制普通高中畢業(yè)生二零一二年六月十二日會審專業(yè)(稅務會計方向)人
2024-11-13 08:45
【總結】1(人力資源管理)專業(yè)培養(yǎng)方案一、有關說明(一)業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備較為深厚扎實的管理學和經(jīng)濟學的理論基礎,具有必備的現(xiàn)代人力資源管理理論知識和相關專門知識,掌握相關的現(xiàn)代管理技術與方法,通曉現(xiàn)代人力資源管理理論與實務,專業(yè)基礎知識扎實,業(yè)務知識面寬,掌握實際操作技能,能在企業(yè)(公司
2025-05-12 07:16
【總結】國土資源調(diào)查(地質)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、修訂依據(jù)(一)用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生知識、能力、素質提出了新的需求2007年8月,資源工程系組織地質專業(yè)教師、專職學管人員等赴福建、陜西、新疆三省,與畢業(yè)生所在地勘局及下屬單位人事部門、技術管理部門、項目組相關人員進行交流,收集其對本專業(yè)人才培養(yǎng)目標、課程體系的意見。比較共性的需求是希望學生能較快適應目前地勘單位的工作,學生專業(yè)要精,基本技能(
2025-05-12 22:51
【總結】農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:090403 授予學位:農(nóng)學學士一、培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、德智體美全面發(fā)展,從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術的教學、科研、管理等工作的應用型高級專門人才。二、基本要求:1、認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,初步樹立科學世界觀和
2025-04-30 07:58
【總結】會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼會計電算化二、入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學力者三、修業(yè)年限年4、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別(或技術領域)舉例職業(yè)技能等級證書舉例財經(jīng)商貿(mào)類()財經(jīng)類()工業(yè);商業(yè);服務業(yè)會計服務人員收銀員;出納員;會計信息
2025-05-15 00:20
【總結】四川工程職業(yè)技術學院焊接技術及自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00八年八月目錄專業(yè)建設指導委員會名單 1人才培養(yǎng)方案的開發(fā)流程 2第一部分崗位職業(yè)標準 3第二部分人才培養(yǎng)質量要求 20第三部分課程體系設計 31第四部分焊接技術及自動化專業(yè)教學計劃 43第五部分課程教學大綱 53一、基礎理論課程 54
2025-08-05 09:40
【總結】漢中職業(yè)技術學院口腔醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱口腔醫(yī)學二、教育類型及學歷層次教育類型:高職學歷層次:大專三、入學要求高中畢業(yè)生及相關專業(yè)中職畢業(yè)生四、學習年限三年五、培養(yǎng)目標貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向的原則,培養(yǎng)擁護黨的領導,熱愛祖國,熱愛醫(yī)學專業(yè),德、智、體、美全面發(fā)展
2025-08-05 03:55
【總結】重點專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱交通安全與智能控制技術方案起草人王華教研室主任審核簽字張麗霞系(部)主任審核簽字黃先琪
2024-10-21 10:08
【總結】中等職業(yè)學校護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案遼寧省遼陽中醫(yī)藥學校趙麗榮一、專業(yè)定位(一)市場需求分析本專業(yè)學生的職業(yè)范圍主要涉及各級各類醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療服務中心、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和衛(wèi)生防疫機構。(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位具體從事的就業(yè)崗位如下:臨床護理、社區(qū)護理、健康保?。ㄈ徫唬ㄈ海┞殬I(yè)能力和典型工作(任務)分析就業(yè)領域就業(yè)崗位工作任務崗位所需能力對應
2025-05-13 02:05
【總結】嘉應學院數(shù)學學院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案1、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)(師范類本科)2、信息與計算科學專業(yè)(非師范類本科)3、數(shù)學教育專業(yè)(師范類專科)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案(師范類本科)一、培養(yǎng)目標與規(guī)格(一)培養(yǎng)目標培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具有扎實的數(shù)學基本理論、基礎知識、基本方法,以及良好的數(shù)學思維素質,并掌握現(xiàn)代數(shù)學教育基本理論和
2025-05-12 22:36
【總結】1/522022年人才培養(yǎng)方案制定導游專業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄一、專業(yè)屬性……………………………………………二、人才培養(yǎng)目標與定位………………………………(一)人才培養(yǎng)目標………………………………(二)人才培養(yǎng)定位………………………………三、工作過程分析與人才培養(yǎng)規(guī)格……………………(一)工作過程分析…………………………
2025-04-28 04:48