【正文】 為取得學(xué)位而未達(dá)到學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的開放教育本科生。 遺留的學(xué)員 在 交 足 各學(xué)期學(xué)費 后， 方 可 列入遺留生管理范圍。 學(xué)員 在成為遺留生前須在班主任處核對本人成績卡 中的 各項內(nèi)容并簽字確認(rèn)。 遺留 生須在開學(xué)兩周內(nèi)到遺留生管理員處 報 到 并 建立 “ 遺留生個人檔案 ” 。 遺留生須認(rèn)真閱讀《遺留生須知》，勤奮好學(xué)，積極配合并服從工作站 的管理。 遺留生須定期登陸首鋼 電大 工作站 平臺 查 看 通知。 教材（ 含 文字教材、音像教材、形考作業(yè)冊、復(fù)習(xí)指導(dǎo) 等 ）變更版本時，遺留生可在 新學(xué)期開學(xué)的 3周內(nèi)到 教材 管理員處 登記 后 購買 所需教材 。 遺留生必須依照專業(yè)教學(xué)計劃， 完成 “ 集中 實踐環(huán)節(jié)”的內(nèi)容并取得相 應(yīng) 學(xué)分。 當(dāng)遺留 生修滿畢業(yè)最低學(xué)分時，須到工作站 領(lǐng)取《畢業(yè)生登記表》，按規(guī)定填寫 并通過工作站 初審后 方 可辦理畢業(yè)手續(xù)。 管理員在遺留生學(xué)籍有效期內(nèi)（入學(xué)之日起 8年）為遺留生 填 寫 并保留個人成績檔案 。 遺留生務(wù) 必 提供詳細(xì)準(zhǔn)確的聯(lián)系方式。我站 不承擔(dān)因遺留生聯(lián)系方式變更未及時通知管理員而造成的不良后果。 遺留生管理員聯(lián)系方式 郵箱： 電話： 59805699 59805683 8 遺留生須知 各位遺留生同學(xué)：大家好！ 為了使你們今后的課程注冊、學(xué)習(xí)和考 試等環(huán)節(jié)能按時、順利進(jìn)行，早日完成學(xué)業(yè)，請你們認(rèn)真閱讀以下須知并積極與學(xué)校配合。 在你加入遺留生隊伍之時，首先你要清楚你的未通過科目，其次應(yīng)立即制定補學(xué)分學(xué)習(xí)計劃。 每年 3月和 9月辦理 課程注冊、補學(xué)分考試報名及交費手續(xù)，具體時間安排請及時登陸首鋼 電大平臺 查看。 未取得實踐環(huán)節(jié)（調(diào)查 報告和畢業(yè)論文）學(xué)分的學(xué)生，須提 前一個學(xué)期提交撰寫申請，經(jīng)教務(wù)人員 批準(zhǔn)后統(tǒng)一安排指導(dǎo)教師。 考試時間一般安排在每年的 1 月和 7月，請大家關(guān)注首鋼 電大平臺的通知，及時到校領(lǐng)取準(zhǔn)考證。考試結(jié)束后請及時登陸北京電大在線平臺 查分系統(tǒng)查詢考試成績。 如補考科目全部通過，請登陸北京電大在線平臺 查分系統(tǒng)，確認(rèn)你 是否已修滿最低畢業(yè)總學(xué)分，若可以畢業(yè)，必須在開學(xué)初兩周內(nèi)到工作站學(xué)籍 管理員處填寫《畢業(yè)生登記表》并辦理相關(guān)手續(xù)。 若你的聯(lián)系方式有變更，務(wù)必及時告知工作站學(xué)籍 管理員，保證與你的聯(lián)系不中斷。 養(yǎng)成經(jīng)常上網(wǎng)查看學(xué)校各類信息的習(xí)慣，遇到問題主動與工作站學(xué)籍 管理員聯(lián)系。 9 北京 電大 首鋼工作站 教材管理 辦法 教材是學(xué)校組織正常教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得理論 知識的主要來源。做好教材的征訂，管理、發(fā)放工作是學(xué)校整個教學(xué)工作的重要組成部分。 鑒于 我校教材（含文字教材、音像教材）均需到北京電大教材中心統(tǒng)一訂購，為 保證教材的及時準(zhǔn)確到位，規(guī)范我們的工作，更好 地為教學(xué)服務(wù) ，特制定教材管理辦法如下： 學(xué)員 在校就讀的每個學(xué)期 均 須統(tǒng)一繳納教材預(yù)收款。如有課程免修免考等情況不需要教材者， 須在開學(xué)一周內(nèi)到班主任處登記備案， 畢業(yè)時一并結(jié)算教材費用。 學(xué)員 的作業(yè)費用包括在教材預(yù)收款內(nèi)，凡在班主任處登記不要教材的學(xué)員 請 到中央電大讀者服務(wù)部 自行 購買 作業(yè)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等輔助教材，工作站 不 接待個人單獨購買 學(xué)習(xí)材料 。 學(xué)員 在領(lǐng)取教材 （包括文字教材、音像教材 等 ） 后， 如發(fā)現(xiàn)有破損、缺頁、無聲像等 情況 ， 自 發(fā)放之日起 7個工作日內(nèi)，可到班主任處登記后更換。 需更換的破損教材內(nèi)如 有書寫痕跡則不予更換。 本科學(xué)生的補修課程的相關(guān)教材，由學(xué)員 自行解決。 學(xué)員 如需使用各門課程配備的多種媒體教材，可以在班主任處查看或直接登錄 查詢資源表 ， 填寫預(yù)約單后可到視聽閱覽室借閱。 各班班主任須詳細(xì)記錄班級內(nèi)每名學(xué)員 各學(xué)期的教材 發(fā)放 情況，建立學(xué)員 在校期間交費及 使用教材的個人 賬 目。在班 級畢業(yè)前的最后一個學(xué)期內(nèi)結(jié)算班級教材 賬 目， 并 與教材管理員核對后，進(jìn)行教材費用結(jié)算工作。 每學(xué)期期末班主任在各班校友錄內(nèi)公布班級教材 賬 目。 學(xué)員 如有教材方面的疑問，歡迎您到班主任處反映，或直接發(fā)郵件至郵箱， 我們將盡快為您解決并給予答復(fù)。 10 首鋼工作站 關(guān)于開放教育學(xué)員 制定個人學(xué)習(xí)計劃的要求 為貫徹“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目各專業(yè) 的教學(xué)要求，加強對學(xué)員 自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，現(xiàn)對開放教 育試點專業(yè)的學(xué) 如何制定個人學(xué)習(xí)計劃，提出以下要求。 一、制定個人學(xué)習(xí)計劃的目的 開放教育強調(diào)以學(xué)員和學(xué)習(xí)為中心，在教學(xué)過程中，強調(diào)由傳統(tǒng)教育的以教為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)員 自主學(xué)習(xí)為主，在教學(xué)方式上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段。試點專業(yè)的學(xué)生，利用多種媒體教學(xué)資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加必要的面 授輔導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)等教學(xué)交流活動，學(xué)校提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。學(xué)員 可以根據(jù)自身的情況（如專業(yè)背景、文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)能力等）在學(xué)校的指導(dǎo)下自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，對課程的選擇和媒體的使用有一定的自主權(quán)。因此學(xué)生 必須具 備一定的自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就要求學(xué)員 在學(xué)習(xí)之前，對自己所要修讀的全部課程、學(xué)習(xí)時間安排有一個總體規(guī)劃，同時每學(xué)期根據(jù)修讀課程的情況和自身主客觀條件選擇符合本人 實 際的學(xué)習(xí)方式。一個精心設(shè)計的合理的個人學(xué)習(xí)計劃，是學(xué)員 取得學(xué)業(yè)成功的重要因素之一。 二、制定個人學(xué)習(xí)計劃的前提 1．制定個人學(xué)習(xí)計劃，要在參加入學(xué)教育面授輔導(dǎo)課之后，認(rèn)真閱讀所修專業(yè)的教學(xué)計劃，了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、所修課程及其學(xué)分、課程類型（必修課、限選課、選修課、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)）等。 2．在專業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，了解本 專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)、課程體系、課程性質(zhì)（基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐課等）、各課程的前修后續(xù)關(guān)系，以及各課程的教學(xué)媒體資源、主要教學(xué)手段等。 3．正確估計個人的主客觀條件，包括自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)條件（自學(xué)能力、工作性質(zhì)、能用于學(xué)習(xí)的時間）等。 三、制定個人學(xué)習(xí)計劃的步驟及要求 1．在入學(xué)教育后，學(xué)員 根據(jù)所學(xué)專業(yè)《教學(xué)計劃進(jìn)程表》，確定出自己完成學(xué)業(yè)需要修讀的課程門數(shù)，包括必修課、限選課、選修課和教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，并達(dá)到最低畢業(yè)總 11 學(xué)分的要求，本科生還要考慮補修課程的門數(shù)。 2．確定每學(xué)期修讀課程的門數(shù) 。根據(jù)本人 的工作、生活等情況，計劃出每周能夠用于學(xué)習(xí)的時間。一般來說，學(xué)員 一周計劃的學(xué)習(xí)時間的小時數(shù)應(yīng)是學(xué)員 本人一個學(xué)期修讀課程的總學(xué)分?jǐn)?shù)的 倍或 3 倍。學(xué)員 可以依據(jù)本人能夠用于學(xué) 習(xí)的時間量，計算出每學(xué)期修讀課程的門數(shù)。對于本科試點專業(yè)的學(xué)員 ，如非相同或相關(guān)專業(yè)?？频漠厴I(yè)生，還需把修讀補修課程的時間計劃在內(nèi)。 3．確定個人修業(yè)年 限及每學(xué)期修讀的課程。在專業(yè)指導(dǎo)教師和導(dǎo)學(xué)教師的具體指導(dǎo)下，學(xué)員 可以根據(jù)課程的難易程度、前修后續(xù)關(guān)系，確定每學(xué)期修讀的課程及需要完成的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并根據(jù)自身的情況、條件及修讀課程 的情況 ，確定個人的修業(yè)年限。按照中央電大教學(xué)計劃和學(xué)籍管理的規(guī)定，學(xué)員 一般需用三年時間完成學(xué)業(yè)，最短可以兩年 完成學(xué)業(yè)，最長可在八年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。 4．在完成以上環(huán)節(jié)后，學(xué)員 可將自己的選課結(jié)果、修業(yè)年限、課程學(xué)習(xí)學(xué)期安排等內(nèi)容列入《個人學(xué)習(xí)計劃表》 （見附件）， 形成個人的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃。 5．學(xué)員 須于第一學(xué)期的第六周之前將《個人學(xué)習(xí)計劃表》發(fā)到導(dǎo)學(xué)教師的郵箱中，完成情況將 計 入 “開放教育入學(xué)指南”課程形成性考核 成績 。 四、個人學(xué)習(xí)計劃的實施 1．每學(xué)期初，根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)計劃和學(xué)校提供的教學(xué)活動安排、課程學(xué)習(xí)資源及自身情 況，制定本學(xué)期具體學(xué)習(xí)計劃。包括學(xué)習(xí)課程、自己希望嘗試的主要學(xué)習(xí)方式、所用教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點安排等。如果個人認(rèn)為有必要，還可以把某些學(xué)習(xí)措施和對自己的要求寫入計劃中，以便經(jīng)常進(jìn)行自我檢查、自我督促，鞭策自己在計劃學(xué)習(xí)時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 2．學(xué)員 在按學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，會受到多種因素的影響，若計劃的落實出現(xiàn)問題，可以根據(jù)情況調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，同時修訂學(xué)習(xí)計劃的情況要及時向?qū)W校的導(dǎo)學(xué)教師反映。 五、 工作站 所應(yīng)提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù) 學(xué)生在制定個人學(xué)習(xí)計劃時，學(xué)校應(yīng)提供以下學(xué)習(xí)支持服務(wù)： 1． 向?qū)W員 介紹 “人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”研究項目的教育理念、教學(xué) 12 手段、學(xué)習(xí)特點。 2．提供相應(yīng)專業(yè)的教學(xué)計劃、專業(yè)教學(xué)實施方案、課程教學(xué)大綱、考核說明、教學(xué)媒體配置、教學(xué)活動安排等相應(yīng)資料。 3．配置專業(yè)指導(dǎo)教師和導(dǎo)學(xué)教師，由專業(yè)指導(dǎo)教師向?qū)W員 介紹本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、知識結(jié)構(gòu)、課程體系、課