【總結(jié)】議論文并列式分論點的有效教學模式設計一、問題的提出: 在議論文寫作中,不少同學時常犯這樣的毛?。阂黄恼略诹脸鲇^點之后,接下來便是舉例,舉了一個又一個,看看字數(shù)差不多了,便收尾簡單照應一下中心論點。結(jié)果形成了“論點+論據(jù)”的格局,這樣的文章,再好也只能是及格上下。也有的同學能擬寫幾個分論點,但又存在這樣那樣的問題(如:硬貼標簽),從而影響作文得分?! ‘斠?/span>
2025-06-22 12:37
【總結(jié)】第一篇:議論文分論點的提煉 議論文分論點的提煉 一、導入: 二、下面是某個同學的作文《疑》的思路結(jié)構(gòu),請分析其優(yōu)點與不足: 一段:提出中心論點: 這個萬花筒似的世界就是個謎,生活在這樣的世界...
2025-10-19 21:01
【總結(jié)】第一篇:談寬容議論文分論點 以春風待人,以寒風自待。 君子量不極,胸吞百川流。 寬以濟猛,猛以濟寬,寬猛相濟。(《左傳》)以責人之心責己,以恕已之心恕人。 得饒人處且饒人。 世界上最寬闊的是...
2025-11-06 23:04
【總結(jié)】第一篇:議論文的中心論點和分論點(教師版). 議論文分論點的提煉 做到綱目清楚,讓閱卷人一目了然。議論文分論點的提煉 分論點是與中心論點相對而言的,它又從屬于中心論點,為論證中心論點服務。一篇文...
2025-10-19 20:22
【總結(jié)】第一篇:高三語文議論文展開之分解論點教學案( 高三語文議論文展開之分解論點教學案(第六) 教學目的: 1、認識分解論點的使用要求。 2、探討分解論點的方法。 3、學會在寫作中運用。 教學過...
2025-10-31 12:32
【總結(jié)】第一篇:議論文的寫作論點 議論文的寫作論點、論據(jù)、論證三要素缺一不可。這其中,論點是統(tǒng)帥,贊同什么,反對什么要旗幟鮮明,不可含糊其辭。論據(jù)是支撐,無論是引用理論論據(jù)還是引用事實論據(jù),目的都是為論證論...
2025-10-19 20:21
【總結(jié)】......論點有自信的人生才會快樂。自信是成功的必要因素。自信需要以自己的能力為基礎。不要因為一時的挫折喪失自信。自信的人勇于接受挑戰(zhàn)。只有自信的人才能把握機遇。自信可以給人無窮的力
2025-06-28 06:04
【總結(jié)】第一篇:議論文論點論據(jù)大全之勤奮篇 論點 勤奮是一種美德。勤奮能彌補先天的不足。勤奮者總有回報。勤奮者不會浪費時間。“天才”緣于勤奮。只有勤奮,才能取得成功。一分耕耘,一分收獲。要勤奮,也要適度的...
2024-11-19 03:01
【總結(jié)】第一篇:議論文作文:論愛心 議論文作文:論愛心 議論文作文:論愛心 中加友好學校初中二年級蔡委嬙 指導老師:聶庚申 愛心是什么?它是一片陽光,使人們感到溫暖;它如美妙的音樂,可以陶冶情操振奮...
2025-10-19 19:41
【總結(jié)】2020--2020學年度高二年級第一學期語文教案第1頁共8頁教學課題論點、論據(jù)、論證課時2課時主備人授課人教學三維目標
2025-10-22 08:44
【總結(jié)】第一篇:議論文寫作指導之設置分論點(二)_教師版 議論文寫作指導之設置分論點及議論結(jié)構(gòu) 教學目標: 1、認識分解論點的使用要求。 2、探討分解論點的方法。 3、學會在寫作中運用。 教學難點...
2025-10-31 12:18
【總結(jié)】第一篇:分論點式議論文要條理清晰 分論點式議論文要條理清晰 按要求完成下面材料作文: 一位大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑,有人問他:“你是怎樣雕出完美的雕塑的?”雕塑家回答說:“其實,這座雕塑...
2025-10-19 18:28
【總結(jié)】第一篇:議論文論點的提出 第二講 論點的提出 例子作文題目:失敗是成功之母 失敗是成功之母 常言說:失敗是成功之母??v觀古今中外,由失敗變成功的事例舉不勝舉。(提示1:提出論點,引出下文。簡...
【總結(jié)】,但你可以改變自己;你無法改變天氣,但你可以改變心情;你無法改變生命長度,但你可以拓展它的寬度。作文中議論文話題的分解導入:高中學生對議論文的寫作往往感到困難,但只要我們仔細地探索就有一定的章法可尋,即都有它自己的基本模式,做到寫文章前有法可依,今天我人閔從議論文話題分解的角度給大家提供幾種模式。一、話題分解的意義“堅持”為話題,你可以提出哪些觀點?“堅
2025-06-22 05:22
【總結(jié)】蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。高考作文指導——讓作文“豐富”起來?對
2025-08-01 17:55