中青班表態(tài)發(fā)言[精選五篇]-文庫吧
2025-04-11 08:36 本頁面
【正文】 干班”的全體學(xué)員，向各位 領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師為我們提供這樣一次增長知識，提高素質(zhì)，互動交流的機會表示衷心的感謝！這次培訓(xùn)是在實現(xiàn)企業(yè)提檔升級；打好十二五開局戰(zhàn)役的新形勢下組織的一次十分重要的培訓(xùn)班。充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和愛護，以及對青年干部自身成長的重視和期望。同時，也使我們感到了沉甸甸的壓力和責(zé)任。我們作為優(yōu)秀青年干部，將倍加珍惜這次培訓(xùn)機會，認真學(xué)習(xí)知識，努力提高自身素質(zhì)，牢固樹立團隊精神和集體觀念，以積極的態(tài)度，優(yōu)異的成績，完成這次培訓(xùn)任務(wù)，為我們將來的工作取得更優(yōu)異的業(yè)績奠定堅實的基礎(chǔ)。為此，我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點 ： 一是提高認識，刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是進步的根基。我們一定會倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會，刻苦自勵，奮發(fā)進取，力爭在有限的時間里學(xué)到更多的知識。在認真學(xué)習(xí)的同時，要養(yǎng)成勤學(xué)好問、嚴 1 謹認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于用學(xué)到的知識分析和解決問題，做到學(xué)以致用。要通過在青干班的學(xué)習(xí)，進一步增強工作的責(zé)任感和壓力感，更加堅定投身企業(yè)改革發(fā)展的信心和決心。 二是遵守紀律，團結(jié)互助。紀律是順利完成學(xué)業(yè)的可靠保證。我們將不斷強化紀律意識，自覺遵守各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，共同進步，用熱心、愛心、誠心努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。堅決做到不遲到、不早退、不無故曠課。在日常學(xué)習(xí)中，堅決服從黨校和培訓(xùn)班的各項管理規(guī)定，爭做一名優(yōu)秀學(xué)員。 三是加強黨性鍛煉，提高自身修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是黨性鍛煉的熔爐。在這里不僅可以學(xué)到更多知識，而且可以接受良好的黨性黨風(fēng)教育。我們要充分利用參加青干班教育培訓(xùn)的好機會，結(jié)合自身的思想和工作實際，加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹立正 確的世界觀、人生觀、價值觀，增強政治敏銳性和鑒別力，時刻保持清醒的頭腦，堅決抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，使自己真正成為具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。 學(xué)員同志們，參加這次青年干部培訓(xùn)班是一次難得的學(xué)習(xí)、鍛煉、交流、提高的機會。我們?nèi)w學(xué)員將以參加這次培訓(xùn)班為契機，強化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、錘煉品格、與時俱進、開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)和工作中，為企業(yè)實現(xiàn)跨越發(fā)展貢獻智慧和力量。 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師及學(xué)員同志們身體健康！工作順利！ 2021年 9 月 20 日 第三篇：中青班發(fā)言 十八期中青班發(fā)言 李忠義 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)友： 下午好！ 非常榮幸能代表第二組發(fā)言，能有這次發(fā)言的機會，得益于黨校領(lǐng)導(dǎo)在我們即將結(jié)業(yè)時安排的這次交流發(fā)言活動，得益于第三組同學(xué)們的大力推薦和高度信任，在此，衷心地表示感謝。根據(jù)要求，下面就自己日常的工作、學(xué)習(xí)情況和中青班學(xué)習(xí)期間的認識、體會和收獲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們作以匯報，不妥之處，請批評指正。 一、問題和不足 通過這次中青班的學(xué)習(xí)，自己思想上受到很大啟發(fā)，政治覺悟有了新的提高，縱橫對比，找出了許多問題和不足。一是理論學(xué)習(xí)堅持得不好。學(xué)習(xí)的自覺性不強，積極性不高，缺乏鉆勁、韌勁、恒勁，常以工作忙、瑣事多為由，坐不下來，靜不下心，學(xué)不進去。即使學(xué)習(xí)，也是業(yè)務(wù)知識學(xué)的多，政治理論學(xué)的少，報刊文件學(xué)的多，經(jīng)典原著看的少，集中學(xué)習(xí)的時間多，個人自學(xué)的時間少，對一些重要理論知識缺乏系統(tǒng)、深入的認識，斷章取義，不求甚解，放松了理論武裝和世界觀的改造。二是宗旨意識有所弱化。日常工作中忙于具體事務(wù)，對待前來上訪或辦事的群眾 耐心不足、方法不多，認為上有領(lǐng)導(dǎo)，1 下有辦事部門，存在推諉應(yīng)付的思想。在與外單位聯(lián)系工作中，過于看重事情
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