【正文】 （ 2） v0v1v0v1vtμ mgcosθ mgsinθ v0v1vtμ mgcosθ =mgsinθ v0v1μmgcosθ mgsinθ v1v0vtμ mgcosθ =mgsinθ v1v0μ mgcosθ mgsinθvtv1v0μ mgcosθ =mgsinθ vtv1v0μ mgcosθ mgsinθ vtv1v0μ mgcosθ=mgsinθ vtv1v0μ mgcosθ mgsinθ v1v0vtμ mgcosθ =mgsinθ v1v0vtμ mgcosθ mgsinθ v0v1vtμ mgcosθ =mgsinθ v0v1μ mgcosθ mgsinθvtv1v0μ mgcosθ =mgsinθ vtv1v0μ mgcosθ mgsinθ vtv1v0μ mgcosθ=mgsinθ vtv1v0μ mgcosθ第三篇： f2 靜摩擦力 (講稿 ) 物理教師教育實訓(xùn)教案 講稿 靜摩擦力講課稿 上課。 同學(xué)們好！請坐。 在初中物理課中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些有關(guān)靜摩擦的知識。下面，就請大家想一想，能不能從我們的生活學(xué)習(xí)中，舉出一些與靜摩擦現(xiàn)象有關(guān)的事例來？給大家 1 分鐘時間，同桌 22 之間討論一下，看看，誰舉得最多？好，現(xiàn)在開始討論?? （ 1 分鐘）旁：大家可以先回憶一下有關(guān)靜摩擦的一些概念，然后，再結(jié)合一下自己日常生活學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)歷，想想看，在這些經(jīng)歷中有哪些現(xiàn)象與靜摩擦有關(guān)呢？ （同學(xué)討論：推桌子，桌子推而不動；提東西；拉木塊??）好，剛才同學(xué)們例舉了一些生活中的靜摩擦現(xiàn)象，比如，?? 其實，在 生活中，靜摩擦的現(xiàn)象還有很多，比如說：我們平時路過建筑工地的時候，可能會看到工地上堆著的黃沙等建筑材料。它們有時會被堆得像一座座小山似的。想過沒有，這其中就有靜摩擦的現(xiàn)象。 冬天要來了，北方將會下起大雪來，漫天飛雪，我們可以看到，屋頂上會積起一層厚厚的白雪，仿佛為屋子蓋了一條“雪被”，大家思考過沒有，這厚厚的白雪為什么沒有從屋頂上滑落下來呢？這其實也有靜摩擦現(xiàn)象的存在。 還有，不知道大家有沒有注意到，現(xiàn)在在一些商場、超市里，為了改善購物環(huán)境，有的安裝了像這樣的，坡度型自動扶梯，想過沒有，如果 沒有靜摩擦這一物理現(xiàn)象，那么，這樣的自動扶梯還能起到它的作用嗎？ 如果，再把我們的思路，貼進一點，就連我們平時的寫字、走路、騎自行車都與靜摩擦現(xiàn)象息息相關(guān)。 下面，老師再給大家看一個有趣的現(xiàn)象：這里有兩本書，把書頁交叉疊在一起，現(xiàn)在，我將其中的一本書豎直提起，大家想一想，會有怎樣的現(xiàn)象發(fā)生呢？我們看到，另一本書也跟著被提了起來； 好，我再想請兩位同學(xué)上來，讓他們分別拿著兩本書各自的一端，然后，用力向相反的方向拉書。大家想一想，又會有怎樣的現(xiàn)象發(fā)生呢？好，我們看到了，他們雖然用了很大的 力氣，但是這兩本書還是沒有被拉開；其實，這有點出乎意料的現(xiàn)象也同樣與靜摩擦有關(guān)。 在我們周圍到處存在著與靜摩擦有關(guān)的現(xiàn)象。那么，同學(xué)們想過沒有，對這些生活中的靜摩擦現(xiàn)象，我們能不能對它們作出合理的解釋呢？我們能不能創(chuàng)造性地利用靜摩擦現(xiàn)象來 63 物理教師教育實訓(xùn)教案 講稿 更好地為人類社會服務(wù)呢？ 要回答上述問題，深刻理解靜摩擦現(xiàn)象的特征是很關(guān)鍵的。下面就讓我們開始今天的新課。 靜摩擦力（板書） 通過前面的討論，同學(xué)們已經(jīng)知道了，在我們的身邊存在著許多靜摩擦的現(xiàn)象 。下面，我想請同學(xué)們做這樣一件事，你能不能從這些靜摩擦現(xiàn)象中，挑選出一個來，然后，運用我們以前學(xué)過的知識和研究方法，對挑選出的現(xiàn)象進行分析，看一看，能不能從中找出產(chǎn)生靜摩擦現(xiàn)象的主要原因是什么？ 同學(xué)們還是 22一組，開始討論（ 2分鐘）。 （ 2 分鐘）旁：大家想一想，為了便于研究，我們應(yīng)該如何來選擇研究對象呢？是不是應(yīng)該選擇那些現(xiàn)象清晰、結(jié)構(gòu)簡單的事例，作為我們分析的對象？在我們上面例舉的事例中哪些符合這些特征的呢？ 在明確了我們的研究對象以后，我們又應(yīng)該如何對它進行更為深入的研究呢？想想看，靜摩擦現(xiàn)象具有哪些主要特征？能不能根據(jù)靜摩擦現(xiàn)象所具有的特征來選擇我們的研究方法？ 好，討論結(jié)束，下面，大家交流一下。你們從生活中的靜摩擦現(xiàn)象中選擇了哪個現(xiàn)象作為你們的研究對象？同時，你們又選擇了哪一種方法作為你們的研究方法？ ?? 在剛才的討論中，我們看到，在選擇研究對象方面，有許多同學(xué)選擇了推 /拉物體的事例作為自己的研究對象。而也有不少同學(xué)選擇了手提物體的事例作為自己的研究對象。另外，在選擇研究方 法方面，大多數(shù)同學(xué)都采用了解決力學(xué)問題常用的方法，也就是說，受力分析的方法。很好。 由于時間關(guān)系，下面，我們就以大多數(shù)同學(xué)所選擇的推桌子的事例，并結(jié)合受力分析的方法，一起來探究一下，什么是產(chǎn)生靜摩擦現(xiàn)象的主要原因?? 首先，我們把推桌子事例中的桌子，抽象成一個物塊，把它放置在水平面上，再把作用在桌子上的推力抽象成水平作用在物塊上的力。 接下來，我們再來對物塊進行受力分析。 在豎直方向上，由于物塊受到的重力和彈力作用，因而保持平衡。我們再來看水平方向，大家想一想，如果只有一個水 平力作用在物塊上，這個物塊能保持靜止嗎？回答是否定的，物塊不能保持靜止。但事實上，物塊并沒有運動，那是什么原因呢？ 64 物理教師教育實訓(xùn)教案 講稿 根據(jù)二力平衡的原理，我們猜測，肯定有一個與這個水平作用力大小相等，方向相反的力作用在物塊上。大量的研究表明，這個力，實際上就是產(chǎn)生靜摩擦現(xiàn)象的主要原因，也就是我們今天要重點討論的知識，靜摩擦力。（板書） 好！我們通過剛才的討論和分析，知道了靜摩擦力是產(chǎn)生靜摩擦現(xiàn)象的主要原因，那么，你能不能告訴我，在怎樣的情況下會有靜摩擦現(xiàn)象發(fā)生呢 ？也就是說，產(chǎn)生靜摩擦力的條件是什么呢？（板書： 一、產(chǎn)生靜摩擦力的條件）下面，我們還是 22 一組，以手拿鉛筆這個事例來分析、討論產(chǎn)生靜摩擦力的條件是什么？開始討論：?? 旁：在討論過程中，請大家注意，手拿鉛筆的含義。它是不是表示物體與物體的相互作用？這種相互作用是以怎樣的形式表現(xiàn)的呢？接下來，大家再想一想，我手拿著鉛筆，然后，