青鳥讀后感50字[推薦閱讀]-文庫吧
2025-04-11 04:06 本頁面
【正文】 個兄妹倆尋找青鳥的故事。棣棣和咪棣兄妹和他們的爸爸媽媽住在伐木人的小屋里，兄妹倆在平安夜趴在窗戶上，看著對面富有的孩子，他們在明亮的大客廳里的生活，可貴的是兄妹倆并不嫉妒，反而覺得自己也跟他們一樣幸?？鞓贰＿@是多么可貴的心態(tài)。 后來仙女來了，給了他們神奇的魔法，于是他們在光神的指引下，帶著牛奶小姐、面包先生、水姑娘等去不同的地方尋找青鳥，去懷念國、夜宮、享樂宮、未來王國、墓地、森林??，他經(jīng)歷 了生與死、勇敢與膽怯、迷失與堅守他們幾次與青鳥失之交臂。有時已經(jīng)找到，卻在回來的路上死去；或者已經(jīng)捉在手中，卻意外飛走，終于在仙女的魔法世界里空手而回。然而，在回到現(xiàn)實生活中以后，棣棣發(fā)現(xiàn)青鳥其實就在自己家中，把自己的白鴿送給生病的鄰居妹妹以后，他終于找到了從沒體驗到的幸福感，他看到白鴿變成了青鳥！ 人們最終知道，幸福的真正含義就是在于，自我犧牲和給予他人。幸福存在于生活中的每一個細節(jié)中。陽光里，空氣里，時間的流轉(zhuǎn)里，到處充滿著人們沒有發(fā)現(xiàn)的幸福，生命的本身就是幸福的，幸福一直就在你的身邊。正如作者 在文字里提到一句話：“大多數(shù)人終其一生，始終沒有找到就近在咫尺的幸福?！边@句忠告，足以給我以及很多象我這樣迷失的人一個警示了。一個沒有幸福感的人，就是一個沒有精神家園的可憐流浪者。 在看完涵涵的《青鳥》讀后感后，他在文中談到，被我批評后，覺得家里沒有幸福，讓我很感意外，也很有挫敗感，我如此關(guān)愛他，卻讓他連幸福的感覺都沒有！我也進行了反思。我可能對孩子的要求太高了，現(xiàn)在的教育攀比和功利心太重，總想這也要學，那也不能落后。學習、健康、心理、品德樣樣都得重視，造成對孩子監(jiān)管太細太苛責，其實孩子壓力也很大。 事實上。我也沒達到我的教育目標，涵涵目前膽怯、拘謹、缺乏足夠的自信力。長期以來，生活在緊張節(jié)奏中的家長，慢慢失去了感知與孩子相處時感知幸福的能力，在追求幸福的路上，反而把路上的幸福一樣一樣地給弄丟了??，當孩子離開家，離開我們的視線，才發(fā)現(xiàn)成長不能重來。 當我們有機會重來一次，可能會把要求降低點，給孩子給自己更寬松的空間，慢一點地成長，及時收拾自己焦慮的心緒，多用放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，改變自己的精神狀態(tài)，潛移默化地影響改變孩子的品行。真正地把教育做到“有心無形無痕”，先讓孩子成為一個知感恩、明事理 、有愛心的公民，然后再讓他在學業(yè)上成才。 有人說，三件事不能耽誤。一件是孝敬侍奉父母，二是教育孩子，三是自我學習和提高。我想這次我與孩子共讀青鳥一書，最大的收獲應是，平等民主地跟孩子一起相伴成長，并在這條路上去發(fā)現(xiàn)、尋找和收獲屬于我們的那只“青鳥”，讓孩子成長為一個有能力追求和把握幸福的人。 青鳥讀后感 1000 字 （二）
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