【正文】 高一學(xué)生演講稿 親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們： 大家下午好！我是來自高一（ 4）班的馮李燈。我自認并不是個天資聰穎的學(xué)生，記得剛來廣雅的時候，我的成績并不好，考試屢受打擊。但我經(jīng)過自己不懈的努力，終于取得了很大的進步。所以今天很高興站在這里跟大家分享一下自己進步的心得。以我之見，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于心態(tài)和方法。 有這么一句話，我們是如此熟悉，即心態(tài)決 定一切。學(xué)習(xí)也如此，你怎樣看待學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是你能從學(xué)習(xí)中得到什么。倘若我們把學(xué)習(xí)看成一種負擔(dān)，這包袱只會變得越來越重；倘若我們把學(xué)習(xí)看成是自我提升的過程，驀然回首，我們將驚喜于能力的提高，思想的覺悟乃至心智的成熟。在學(xué)習(xí)中，我們或多或少的都會經(jīng)歷下面的情景：當我們因自己考差而深感悲摧時，卻有不少人因考得很好而被人大說“變態(tài)”，與之相比，我們是那么黯淡無光。這時，千萬不要著急。俗話說，靜則靈，靈則慧，既然自己實力不足，那就先獨善自身。任憑別人怎么變態(tài)，都不過于在乎。我們此時應(yīng)做的是吸取教訓(xùn)，把自己的進步，以積極 的態(tài)度笑迎未知的挑戰(zhàn)，當你進步了，開始被人說“變態(tài)”了。此時此刻的你不能再孤芳自賞了，而是應(yīng)該仰望天空，與比我們優(yōu)秀的同學(xué)競爭。每個人都有自己的極限，我們要在追逐中達到自己的極限并實現(xiàn)突破。這蛻變或許漫長，但也因此，羽化成蝶才更有意義。所以，循序漸進，不躁不急，是良好學(xué)習(xí)心態(tài)的關(guān)鍵。 我們擁有了好的學(xué)習(xí)心態(tài)之后，就應(yīng)積極摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法了。我認為，學(xué)思結(jié)合和善于總結(jié)是非常重要的。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則 殆”，學(xué)思結(jié)合的重要性我們不必多說，你們懂得。我在這里想談?wù)勛约簩ι朴诳偨Y(jié)的理解 ，高中的學(xué)習(xí)科目有很多，要記憶的東西也很多。這意味著我們的大腦為處理零零散散的知識點，不得不承擔(dān)更多的負荷，學(xué)習(xí)效率也因此變得低下。我們常這樣苦惱：就是自己努力記住了老師所講的每一個知識點，但當做題時卻不得不翻書尋找解答的方法，在考場上無書可翻，就顯得更悲劇了，有時只能靠幸運女神的眷顧才勉強答對那么幾道題。究其原因，我認為是 由于我們未能把各種相關(guān)的知識點梳理成一個系統(tǒng)。零零散散的知識點，宛如一個個錯雜分布的水潭，唯有花些時間把它們連接起來，匯成河流，才不會出現(xiàn)干涸、斷流。而總結(jié)就好似這些連接線。當 我們把各個相關(guān)的知識點串成一個網(wǎng)絡(luò)，我們的思維就不會短路，考起試來自然才思敏捷， rp 爆棚！ 人貴堅持，功在不舍，或許我們的努力并不能馬上立竿見影，在實踐的途中會伴隨著不少挫折和迷惑。但請不要傷悲，當你繼續(xù)前行，曾經(jīng)的苦累便會化成喜悅的淚水。同學(xué)們，你努力了，堅持了，那成功的光環(huán)，除了你，誰還能將其摘取呢？ 謝謝大家！篇二：高一學(xué)生演講稿 高一學(xué)生演講稿 大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春理想》。 我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋 懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。 有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？ 最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄 于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進！ 中國夢的演講稿：我的夢，中國夢 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家晚上好，今天我的演講題目是《我的夢，我的中國夢》。 我的夢在長城生長，這夢想的長城，正在延伸祖國的榮光；長城的腳下，是五千年文明的土壤；長城的天界，是一個名叫未來的地方。下一個百年，我的夢，中國夢，花開何方？ 從漢代史學(xué)家班固“愛國如饑渴”，到南宋詩人陸游晚年作詩“位卑未敢忘憂國”，再到近代愛國志士林則徐慷慨陳詞“茍利國家生死以，豈因福避趨之？”無數(shù)愛國志士用自己的名字寫下了他們的中國夢，而我呢？我也有一個關(guān)于文字的夢，一個如我胸前的團徽一般，微笑而金光閃閃。 我夢想著做一名作家。鋪開九百六十萬平方公里的紙張寫下祖國母親從點點暗香到全力盛放的艱辛歷程，從面臨危機到國泰民安的復(fù)興之路。從開國大典到香港回歸，從申奧成功到世博召開，從 1949 到2021。從 2021 到更美好的明天！ 我夢想著做一名作家。用自己的筆撬起整個中國。也許對生命來說，沒有任何東西能像文字那樣具有如此的力量。去點燃人們心中的希望，對自己的希望、家庭的希望、對社會的希望、對祖國的希望。因為一個國家的和平崛起，一個民族的向上升騰帶給國民的自信和榮譽是任何東西都無法比擬的，并且我想形形色色的無數(shù)普通老百姓聚成的一種向上的力量，除了國家這個大集體外再也沒有別的載體了。 親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻嗌下?，讓路上的辛酸融進我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠的堅定，為了那個共同的中國夢，一個歷史之夢，現(xiàn)代之夢 ，未來之夢！一萬年太久，只爭朝夕！愿偉大的祖國繁榮富強！ 中國夢演講稿：我的夢，中國夢 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家晚上好！你們聽到我的心聲了嗎？我今天演講的題目是：我的夢，中國夢。船，因為有舵而遠渡重洋；雛鷹，因為有翅膀而在藍天自由翱翔；人，因為有夢而鑄就生命的輝煌！ “匈奴未滅，何以家為”，是年少英雄霍去病的夢想； “孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，是少年毛澤東的夢想； “口銜橄欖枝，放飛和平鴿”是正當年少的我的夢想：用愛溫暖世界，用愛維護和平，讓飽 受戰(zhàn)亂之苦的國家多一份安定，讓失學(xué)兒童多一份希望！ 我將踏著馬?。柯返拢拷鸬淖阚E向全世界宣告：戰(zhàn)爭會讓鮮花失去歡笑，鳥兒失去歌唱，爭端會讓山川失去秀麗，孩子失去爹娘。 我將聚焦世界的目光，讓人們牢記西方列國的侮辱與欺壓，時刻提醒瞧不起祖國母親的人熱愛和平，不再作惡多端； 我要讓世人銘記，世界奇跡圓明圓被英法聯(lián)軍付之一炬的那一刻，呼吁人們不畏強暴，強烈譴責(zé)英法聯(lián)軍的丑惡行徑； 我要讓世人傾聽“九一八”的炮聲，盧溝橋的槍聲，南京大屠殺中 30 萬死難同胞的呼告聲，警醒日本政府中的好戰(zhàn) 分子尊重和平，不生事端； 我會勸說臺灣當局盡快搭建和平之橋，讓兩岸人民早日過上團聚的日子，不再忍受分離的痛苦； 我會去到 **和熱比婭的身邊，告知他們?nèi)嗣窨是蟀捕?，百姓向往團結(jié)； 我會勸告祖國人民千萬不要以眼還眼，以牙還牙，要謹記：寬容不等于懦弱，強我們自身才是根本！ 我會對以色列和巴勒斯坦的總統(tǒng)宣講：世界不需要戰(zhàn)爭！你們發(fā)動戰(zhàn)爭，得益的是你們，受傷的卻是兩國人民！ 我會義正詞嚴地告訴恐怖分子：不要再做發(fā)昏的游戲！恐怖襲擊雖能讓你名噪一時，卻不能泯滅世人向往和平的熱情！ 我會向軍事強國發(fā)出倡議：把你們造槍造炮的錢分一點給無家可歸的孩子，讓他們吃一頓飽飯，穿一件暖衣。 讓世界和平，社會和諧，鄰里和睦，家庭和美，這就是我的夢，這就是中國的夢！ 淚逝 .心堅 1200 字演講稿 這是我的心路歷程，現(xiàn)在講給大家聽，希望大家聽了我的演講之后，能夠醒悟。 這一個月來，我曾有兩次病情反復(fù)的時候，第一次是我鬧著不想上學(xué)，爸爸和舅舅怎么勸我都不上，這是老爺就說了一句話，這才讓我下定決心上下去，那句話便是：“我們天天買菜做飯伺候你們，你們反倒不想上學(xué)了，你們 還哭著鬧著不想去上學(xué)，”之后，姥爺就不理我了。 可是好景不長，我的病情又惡化了，我因為害怕跑步，就以身體不舒服為由，請了半天假，去沈蕩醫(yī)院看精神科，醫(yī)生給我開了一點藥，我就又接著去上學(xué)了。之后，這種狀況包括這次一共發(fā)作了兩次。結(jié)果就在我第二次請假的時候的晚上，班主任就來我家家訪了，老師比較委婉的暗示我，說其他兩個班的得了跟我一樣的病的同學(xué)已經(jīng)被學(xué)校勸退學(xué)了，意思就是我要在每天只上半天就請假的話，下場就跟他們的一樣了。 最后我之所以去上學(xué)了的原因還有一個，就是我怕我會后悔，我聯(lián)想到中考前一天妹 妹高高興興去考試，我卻再也沒有這個機會了，以后只能干苦力活，我想到這就有些害怕了，也怕我會后悔，就是因為這個后怕，我毅然決然的選擇了上學(xué)。 從這之后我就再也沒有不想去上學(xué)了的念頭。當我以前鬧著不想上學(xué)的時候，還覺得爸媽干的活比我上學(xué)要輕松，就想去上班，可是在我回老家的七個月里，我拔了幾天草，就累得不想干了，也沒耐心干了，于是我慢慢覺得我不適合干苦力，只適合讀書。當我再次拿起筆寫字的時候，我就覺得原來還是在學(xué)校好，學(xué)校比社會純潔多了，壓力也很小。此時看著我又能坐到教室里上課，又能拿起筆寫字的時候，我不 知道有多么珍惜這上學(xué)的時光。 還是上學(xué)好，還是當學(xué)生輕松。只要我努力學(xué)習(xí)，就能考大理想的大學(xué)，為國家盡一些微薄之力，同時也為了自己以后的生活能過的更好，自己的孩子不再像父母這一代很窮了。愿天下不想上學(xué)的孩子看到這篇文章，都能夠醒悟。我的話講完了。篇三： 2021 年高一升級高二學(xué)生演講稿 53 級同學(xué)們： 今天，在這里參加升旗儀式，我們既感到了自豪，又深感責(zé)任重大。自豪的是，從今天開始，我們又在人生成長的道路上邁進了一步，已經(jīng)成為無棣一中的高二學(xué)生了。從今以后，我們會更加明白學(xué)習(xí)知識對我們 來說就意味著勤奮與拼搏，意味著成功和幸福；意味著更加成熟理智，意味著更加文明有德。 我們會向我們的學(xué)長們一樣更早的邁入教室學(xué)習(xí)，我們不再放縱青春、虛度光陰；我們會把作業(yè)寫得更加細致工整，會把教室裝扮的更加優(yōu)美整潔；我們理解了老師們對我們的諄諄教誨，我們告別了魯莽粗俗，學(xué)會了尊重同學(xué)，寬容友善；在教室、在宿舍、在餐廳、在操場，我們關(guān)注細節(jié)，從自己的一言一行入手，努力打造精品，“做最好的自己”；學(xué)習(xí)上、生活上、家庭中、社會中，我們時時處處展示自己，“讓別人因為我的存在感到幸?！?—— 今天我們這樣做，就是因為我們又長大了。我們不再只是學(xué)習(xí)榜樣，我們還要為我們下一級的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。 同時我們也深感責(zé)任重大。如果說高中三年是一個百米賽跑的話，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度勢能的調(diào)整蓄積階段，是決定勝負的重要階段，高中的“蓄勢”，就在高二，我們的人生宇宙速度的大小就取決于高二。在高二，我們必須不斷壯大自己的實力，樹立必勝的信心和敢為人先的勇氣，讓我們以 10 科學(xué)業(yè)水平考試為契機，“盡力而為”，不，應(yīng)該是“竭盡全力”，我們的高三必將會更加輝煌燦爛！ 53 級的同學(xué)們，從某種意義上說， 23 天后的期末考試，已不再是一個學(xué)期的終結(jié)，而是高二新學(xué)年的第一次檢閱。 同學(xué) 們，今天讓我們用發(fā)自肺腑的聲音喊響我們的口號吧！ 沖刺期末，我們百倍付出； 邁入高二，我們志在必得！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 篇四：高一學(xué)生代表發(fā)言稿 高一學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬的老師、各位家長們 :大家上午好！很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體高一 xx 班全體學(xué)生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！ 期中考試已經(jīng)告一段落了，幾家歡樂幾家愁。但我們班這次總體上還是不錯的，遙遙領(lǐng)先于其他的平行班 ,這個成果離不開同學(xué)們的刻苦努力和老 師們的敦敦教誨 ,在此我代表全體學(xué)生對老師說 :老師您辛苦了 !對于我而言高中是一個嶄新的開始 ,以前的我可能怎么也不會想到如今我會站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言 ,中考我只考了 407 分 ,這個數(shù)字永遠的刻在了我的心里 ,那天當成績發(fā)下來時我傻了 ,我第一次為自己的以后擔(dān)心 ,因為我只考上了職校 ,我爸媽傷心透了 ,我看著十分的自責(zé) ,同時我也十分的后悔 ,為了能重新來過我來到了這個學(xué)校 ,我覺得雖然這個學(xué)校跟四中差不多可能還不及四中 ,但我覺得這里是我最好的高中 ,是我重新來過的起點 ,我把學(xué)習(xí)放在了第一位 ,現(xiàn)在什么也不會超過學(xué)習(xí)在我心中的地位 ,這就是我之所以能進步的最主要原因 ,有了信念什么都有了 ,在今后我會想著我的目標更加的奮進。 在班級雖然存在著許許多多的問題 ,但我認為這些問題都可以歸為一點 ,就是學(xué)生沒有堅定的目標 ,沒有決心 ,沒有恒心 .在座的各位估計都是小康家庭或者很富有 ,這樣子給在座的同學(xué)們有一個心理暗示 ,讀書不行可以找爸媽 ...這種心理使得有的同學(xué)沒有了拼勁 ,對于高考他們估計都是麻木的 ,這種心理都是可怕的 ,失去了正處于青春年華的我們的那種活力那種積極向上的精神 ,這些我們作為子女的有責(zé)任 ,你們父母也是有責(zé)任的你們有沒有想過過多的給予 我們鼓勵 ,對于我們而言是對于我們的不信任 ,我們會在心理上會認為我們覺得不行了 ,連自己的父母都認為兒女不行了 ,兒女們還有何動力 ,我認為父母應(yīng)該充分的信任自己的子女才能得到子女們的信任，不要總是把我們當成小孩看待。雖然我們在你們面前永遠都是小孩，但是我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名高中生了，我們有能