【正文】 為這兩者，他就是幸福的。 “冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正 如她所寫的詩(shī)句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句“弱小的草啊 !驕傲些吧，只有你普遍裝點(diǎn)了世界?！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界需要它點(diǎn)綴。又一句“青年人，珍重描寫罷，時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆。”告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書上寫下你的成績(jī)與輝煌。總之，在冰心的詩(shī)句中，我們能學(xué)到很多。 這些小詩(shī)，似乎很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用清淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何的人為的修飾，不添加以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂愁，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉 如云，白衣如雪。怎樣的感人呵 !又何況是別離之夜。在娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。 完這本詩(shī)集，我覺(jué)得很美很美，不僅僅是，美而美，也有憂而美，悲而美。在冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界 ! 中學(xué)生易懂讀后感精選大全 4 《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒凡爾納的代表作之一，是一部出色的懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國(guó)海輪，使市民人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞沒(méi)為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。 故事說(shuō)的是： 1868 年至 1869 年間，著名的生物學(xué)家阿尤納斯教授登上了一艘神奇的潛艇“鸚鵡螺號(hào)”，在神秘而又古怪的尼摩船長(zhǎng)的陪同下，縱橫海底兩萬(wàn)余里，見(jiàn)證了一個(gè)充滿傳奇色彩的、瑰麗多姿的海底之旅。 尼摩船長(zhǎng)開(kāi)著潛水船，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、和大鯊魚搏斗、巨大冰山封路、大章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。 閉上眼睛，仿佛真的置身于那艘神奇的潛艇內(nèi)，潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。凡爾納沒(méi)有到過(guò) 海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，使我們?nèi)缟砼R其境，充分體現(xiàn)了他所具有的超人一等的非凡想象力。 可是那深不可測(cè)的海底世界啊，還有多少凡爾納也無(wú)法想象的神秘呢 ?夢(mèng)想能有一天真的乘上一艘“無(wú)敵”神秘的潛艇，去到海洋的最深處，輕輕揭開(kāi)那一層層神秘的面紗?? 到時(shí)候，我會(huì)在夢(mèng)里悄悄地告訴凡爾納 看吧，看吧，這才是真正的海底世界呀。 中學(xué)生易懂讀后感精選大全 5 參天大樹(shù)，是一顆幼小的種子沖破土壤歷經(jīng)萬(wàn)千風(fēng)雨而拔起的 。翩然蝴蝶，是一只弱小的毛蟲掙脫牢籠突破重重束縛后破繭而出。而在人類身上 ，也存在著這種精神的體現(xiàn)，他們有著悲慘的遭遇卻仍舊對(duì)生活的苦難不懈抗?fàn)帲l(fā)出強(qiáng)烈的生命力與頑強(qiáng)的意志，這種精神感動(dòng)了天下一代又一代人，讓我們?cè)谟⑿蹅ト说臍庀⑾?，一步步茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。 羅曼羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》，是他為那些當(dāng)時(shí)社會(huì)上受苦受難而又低迷的人們獻(xiàn)上的偉人精神盛宴，他指出人生是艱苦的，生活里總會(huì)有那么多貧困與憂慮，而那些為人類做出巨大貢獻(xiàn)的偉人，卻同樣有著與常人一樣甚至更辛酸的痛苦、矛盾與掙扎。 以貝多芬為例，他生于貧寒家庭，童年常遭酗酒的父親打罵，生活困苦，獨(dú)自承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。他從 1796 年耳朵就日夜作響，聽(tīng)力日夜衰退，再加上愛(ài)情的重創(chuàng)，《幻想奏鳴曲》與《克勒策奏鳴曲》這兩首曲子都反映了精神與肉體對(duì)他的折磨。后來(lái)，面對(duì)耳聾的殘疾，面對(duì)親人的離去與經(jīng)濟(jì)的困窘，貝多芬并沒(méi)有屈服，而是以堅(jiān)定的意志，在悲苦的生涯中謳歌歡樂(lè)，創(chuàng)作出著名的《歡樂(lè)頌》。貝多芬的一生，被痛苦和悲哀所淹沒(méi)，卻又在勇氣與奮斗中煥發(fā)光彩。命運(yùn)殘酷地給了他一生的痛苦，她卻要扼住命運(yùn)的咽喉，用他那不屈的品格，頑強(qiáng)的精神追求著他熱愛(ài)的音樂(lè)，人生的理想，歌頌歡樂(lè)。 還有米開(kāi)朗琪羅與托爾斯泰。雖生于富有之家，雖取得巨大成就，可復(fù)雜的環(huán)境卻也讓米開(kāi)朗琪羅形成了多變的性格，他的內(nèi)心依然孤獨(dú)。一雙能夠看透一切的眼睛和敏銳的洞察力讓托爾斯泰不停地探索、追求、創(chuàng)作，卻又無(wú)形之中缺失了自己的那一份幸福。天才的靈魂之后，不是光鮮，而是痛苦的深淵。 很慶幸，我們生在這樣一個(gè)時(shí)代，能在同一片天空下呼吸偉人的氣息，學(xué)習(xí)他們那不為命運(yùn)所屈服的精神，去追求屬于自己的那一份人生理想，勇攀人生的巔峰 ! 中學(xué)生易懂讀后感精選大全 第二篇：中學(xué)生易懂讀后感 每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義。下面給大家介紹關(guān)于中學(xué)生易懂讀后感精選大全，方便大家學(xué)習(xí) 中學(xué)生易懂讀后感精選大全 1 給予你了，我就不期望回報(bào)，如果付出，就是為了有一天索取，那么，我將會(huì)變得更加渺小。 做人不一定要讓自己在別人面前顯得多么偉大，但一定可以使自己崇高 。每當(dāng)我讀到汪國(guó)真寫的《我不期望回報(bào)》時(shí)，我都會(huì)情不自禁的想起那首愛(ài)的贊歌 —— 《愛(ài)之鏈》愛(ài)是一個(gè)多么溫馨的字 !對(duì)其本質(zhì)而言，它是指對(duì)人或事物有著深摯的感情。《愛(ài)之鏈》主要講了：一天傍晚，在鄉(xiāng)間的公路上，失業(yè)后還沒(méi)有找 到工作的喬依，熱情并無(wú)償?shù)膸椭艘晃辉诤L(fēng)中絕望而無(wú)助的老婦人，老婦人非常感動(dòng)，當(dāng)老婦人來(lái)到喬依妻子開(kāi)的餐館，又得到了女店主的熱情招待和悉心的照顧，老婦人深受感動(dòng)，留給女店主一些錢就悄悄地走了，女店主發(fā)現(xiàn)了老婦人留下來(lái)大 !的錢的字條，點(diǎn)燃了對(duì)今后美好生活的信心，心中充滿了愛(ài)的暖流。它旗幟鮮明的贊揚(yáng)了人間的友愛(ài)互助。使我明白了“人與人之間相互幫助的道理”。而在現(xiàn)實(shí)生活中的我卻不是那樣做的。例如：在公交車上或電影院里，我的旁邊站著老人或小孩，我都不會(huì)主動(dòng)讓座位，因?yàn)槲矣X(jué)得，本屬于我的，為什么要讓給別人，當(dāng)同學(xué)生 病的時(shí)候，我不會(huì)親切的問(wèn)候，反而嘲笑他??，自讀了《愛(ài)之鏈》后，使我懂得了友愛(ài)互助的重要性，我今后要改掉以前的壞毛病，做一個(gè)對(duì)別人有幫助、對(duì)社會(huì)有益的人。朋友們，做人要象蠟燭一樣，在有限的一生中，有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖，盡量不求回報(bào)地為他人、為社會(huì)做些有益的事，努力使自己的心靈變得充實(shí)、美麗。要永遠(yuǎn)記住，愛(ài)，可以使冰雪消融 。愛(ài)，可以使枯木逢春 。愛(ài)，可以使希望綻放光彩，愛(ài)，可以使死神望而卻步?? 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成更美好的人間，因?yàn)橛袗?ài)，世界才會(huì)如此美麗。 中學(xué) 生易懂讀后感精選大全 2 有幸讀到肯 .福萊特的世紀(jì)三部典之一 —— 《巨人的隕落》，并且一氣呵成，首先深深地為此書恢宏的大時(shí)代背景所折服 !此書以第一次世界大戰(zhàn)為背景，作者虛構(gòu)了六個(gè)家庭，其中英國(guó)的菲茨赫伯特家和威廉姆斯家，德國(guó)的馮烏爾里希家，俄國(guó)的別斯科夫家，美國(guó)的杜瓦家和維亞洛夫家，這四個(gè)國(guó)家均為一次世界大戰(zhàn)參戰(zhàn)主要國(guó)家，而且這四個(gè)國(guó)家在 1911年到 1924 年這十多年間的變遷是真實(shí)的。其次，細(xì)節(jié)描寫和大時(shí)代背景相互映襯，真實(shí)的歷史和虛構(gòu)的故事相映成趣，也是此書蕩人心胸的魅力所在 !因此在閱讀的過(guò)程中有種 暢快淋漓的感覺(jué) ! 但是因?yàn)槲沂桥?，所以比較喜歡從女性的角度來(lái)剖析書中人物性格特點(diǎn)，這其中一定是夾雜了我個(gè)人的感情色彩，不成熟的思想是客觀存在的。 首先是卡捷琳娜。我認(rèn)為她是“最值得批判”的女性人物代表，這在她與格雷戈里結(jié)婚前的對(duì)話中足以印證，明明她愛(ài)的人是格雷戈里的弟弟列夫，但為了能每月從部隊(duì)領(lǐng)取津貼，就與即將參戰(zhàn)的哥哥格雷戈里結(jié)婚。原文在第十二章的對(duì)話是這樣寫的： 她 (卡捷琳娜 )說(shuō)：“如果我嫁給了一個(gè)軍人，就能過(guò)得更好。我的孩子也能有吃有穿?！? (格雷戈里 )“可是??你愛(ài) 的是列夫?！? (卡捷琳娜 )“我知道?！彼蘖似饋?lái)，“但是，列夫在美國(guó)呢，他根本就不在乎我怎么樣，連封信都不寫。” (格雷戈里 )“那??你想怎么辦 ?”格雷戈里知道答案是什么，但他想親耳聽(tīng)見(jiàn)那句話。 “我想要結(jié)婚?！彼f(shuō) “就為了拿到軍人妻子的津貼 ?” 她點(diǎn)點(diǎn)頭，“這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，”她又說(shuō)，“等孩子出生的時(shí)候就能有一點(diǎn)點(diǎn)錢，尤其你又去了部隊(duì)，不在身邊?！? ?? 由以上對(duì)話可以看出卡捷琳娜的本性是自私的，她怕格雷戈里參軍后無(wú)法生存，就與格雷戈里結(jié)婚免去后 顧之憂，明明不愛(ài)格雷戈里，卻還要結(jié)婚踐踏格雷戈里的感情。 在這里值得一提的是格雷戈里，這是一個(gè)具有“犧牲”意義的典型人物代表。 其一，他對(duì)弟弟列夫的愛(ài)是具有犧牲意義的。父母雙亡后他和弟弟相依為命，并把所有的愛(ài)都給予了弟弟列夫。尤其是他為了讓弟弟列夫逃避警察追查免受牢獄之災(zāi)，把自己準(zhǔn)備好的去美國(guó)的船票和所有的身份證件都交給了弟弟，這種做法意味著從此他與幸福失之交臂，而與苦難結(jié)了緣，他的愛(ài)是深沉的，偉大的 ! 其二，他對(duì)自己的愛(ài)是具有犧牲意義的。這在參戰(zhàn)前與卡捷琳娜結(jié)婚上，他便犧牲了自己的 愛(ài)。盡管他的內(nèi)心深處一直深受著卡捷琳娜，但在他非常清楚地知道卡捷琳娜愛(ài)的是他的弟弟列夫前提下，但為了弟，為了即將謀面的卡捷琳娜肚子里的親侄兒，他義無(wú)反顧地選擇犧牲了自己的愛(ài)，從此生活在矛盾與痛苦之中。 格雷戈里對(duì)親情這種無(wú)私無(wú)畏甘于奉獻(xiàn)的精神，在當(dāng)今這個(gè)人情淡漠的社會(huì)里無(wú)疑是令人敬佩并值得推尚的。我們可以在物質(zhì)生活上“缺衣少食”，但是絕不允許精神家園荒廢，有愛(ài)存在的世界是溫暖的，是美好的 ! 其次是艾瑟爾。她是書中最重要的女性人物之一，是一個(gè)具有獨(dú)立自主、美麗善良、敢愛(ài)敢恨、維護(hù)和平、倡導(dǎo)女權(quán) 、對(duì)美好生活的追求永不言棄等優(yōu)點(diǎn)集一身的貧苦