【正文】 亞滎；作總結(jié)，掌聲歡迎。 女：下面有請（楊林校區(qū)）生活部負責(zé)人：王妮坤、馬文軒；作總結(jié)，掌聲歡迎。 男：下面有請（楊林校區(qū)）體育部負責(zé)人：何志愚；作總結(jié)，掌聲歡迎。 女：下面有請（楊林校區(qū)）宣傳部負責(zé)人：張書喬、李婉殷；作總結(jié)，掌聲歡迎。 男：下面有請（楊林校區(qū)）編輯部負責(zé)人：王秋霞、錢俊宇。作總結(jié)，掌聲歡迎。 女。謝謝以上幾個部門為我們做的部門總結(jié)。 男：下面我們進行第二個環(huán)節(jié)，一起做個游戲放松一下吧。女：第一個叫大瞎話。 由一人蒙上眼睛扮 瞎子 ，坐在 瞎子 左側(cè)的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中一個人時就問 瞎子 ， 這個行不行。 。瞎子 如果說不行，就繼續(xù)指下一個人。直到 瞎子 同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。 瞎子 摘下眼 罩，任選三名同學(xué)問三個問題，根據(jù)每個人的表情、答案來猜測是誰被選中了（問題不涉及被選中者是誰等直接揭露答案的題 目，回答者必須如實作答）其他參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是 瞎子 自己。瞎子如果能猜出被選中者就可獲獎，否則由瞎子左側(cè)第 7 人指定節(jié)目讓瞎子完成。下一輪，由上一輪被選定人開始扮“瞎子”女： 007 由開始一人發(fā)音 零 隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音零 再任指另外一人，第三個人則發(fā)音 柒 ，隨聲用手指作開槍狀任指一人， 中槍 者不發(fā)音不作任何動作，但 中槍 者旁邊左右兩人則要發(fā) 啊 的聲音，而揚手作投降狀。出錯者罰，正確者得獎；男：學(xué)嘴學(xué)舌由擊鼓傳花選出一人出來，他通過某人的語言特點、動作風(fēng)格等個人特 色，以模仿的形式表現(xiàn)出來，然后讓大家猜。猜出被模仿者，被模仿者要出來重復(fù)模仿者的動作，模仿者及被模仿者均可獲獎；女。相聚的時間總是那么短暫，今天的交流讓我們之間更加熟悉，更加親密。 男：我相信對于我們所有學(xué)生會的成員來說，所有在學(xué)生會中得到的歷練將會化為一把利劍，為他們在今后的生活中披荊斬棘。合：最后再次感謝各位嘉賓百忙之中抽空來參加我們的活動，謝謝學(xué)長、學(xué)姐之前對我們的栽培及照顧，希望我們友誼地久天 長。男：兩校區(qū)一系學(xué)生會交流活動圓滿結(jié)束，請各位到場所有人員到食堂 2 樓用餐。 第二篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃例文 我們的規(guī)劃 ,我們的未來 柏拉圖曾經(jīng)說過：“我不知道哪條路肯定能夠通向成功，我只知道有一條路肯定會導(dǎo)致失敗 — 這就是未謀先成功?！彼晕矣X得作為一名二十一世紀的大學(xué)生，認真規(guī)劃我們的職業(yè)生涯，是一件十分重要的事情，這遠比我們埋頭苦干更有意義。 我，是一名剛步入大學(xué)不久的新生，我的專業(yè)是連鎖經(jīng)營管理。由于我的專業(yè)是被調(diào)劑的，所以之前并沒有多大的了解和接觸，但這已經(jīng)是事實，即使我不喜歡，我也會認真，踏實的去實踐，去鍛煉自己。 面對三年后的職業(yè)，首先 ，我要做的是必須對管理技術(shù)有所了解，在了解它的發(fā)展前途，就業(yè)方向后，才能更加明確我所要追求的方向，對此我做了不少的了解，以及上網(wǎng)查詢，在此基礎(chǔ)上，我知道了自己所要面對的職務(wù)，究竟是如何的。 首先，我覺得大學(xué)生活實踐是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，在我們的一生中，大學(xué)生活不過兩三年的時間，但這其中實踐的經(jīng)驗，卻是我們?nèi)松殬I(yè)生涯規(guī)劃中的開端與基礎(chǔ)。我們的理想將在這里形成，人生的道路也將在這里起步。美好的生活也將在這里上映。作為大學(xué)生，首要之事，便是有效地管理自己的大學(xué)生活，用實踐和行動塑造屬于自己的未來。 其次，我覺得，我們的職業(yè)生涯應(yīng)包括以下六個核心內(nèi)容： 1）職業(yè)生涯的探索； 2）職業(yè)生涯的實踐； 3）職業(yè)生涯的準備，這三點都應(yīng)是我們大學(xué)階段完成的任務(wù)。當然，職業(yè)生涯規(guī)劃需要由實踐的檢驗而不斷完善。例如：我，我的專業(yè)是連鎖經(jīng)營管理，對此，在每一次實訓(xùn)過后，我又會制定一份不同的見解，根據(jù)外部環(huán)境而進一步認識自我，對我的職業(yè)生涯規(guī)劃進行不斷的評估與調(diào)整。只有不斷通過的實踐才能保證我們職業(yè)生涯規(guī)劃的有效性與合理性，也才能保證生涯目標的最終實現(xiàn)。 然而，有效管理大學(xué)生活是職業(yè)生涯的前提，職業(yè)生涯是一個發(fā)展 的過程，具有階段性和連續(xù)性。我們的大學(xué)生活實踐是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。大學(xué)生活的經(jīng)歷和收獲直接影響未來的職業(yè)選擇與發(fā)展。所以，我會在大一的時候，就會按照自己對職業(yè)生活的預(yù)期，合理設(shè)計并有效管理自己的生活，讓我的大學(xué)生活更為充實，更有意義。 大學(xué)生活實踐，是我規(guī)劃的一方向，但具體的計劃更為重要。正所謂嗎，一萬次口號比不上一次行動，具體的行動付出才是我們最重要的事，我記得歌德曾經(jīng)說過：“僅有的知識是不夠的，我們必須應(yīng)用；僅有的愿望是不夠的，我們必須行動?！甭殬I(yè)生涯目標是否實現(xiàn)，很大程度上取決于能 否立即行動。俗話說：“心動不如行動，”因為只有行動才有成功的可能性，只有從現(xiàn)在做起才能完成你的人生設(shè)計。現(xiàn)在應(yīng)該做什么酒馬上動手干起來再說，至于行動中存在的問題，在行動中解決。 最后，我覺得在大學(xué)生生活中以及對未來職業(yè)的規(guī)劃，我們必須學(xué)會做時間的主人，我們的生命只有一次，沒有彩排，大學(xué)生活的一個特點是時間的自由支配性大大增強，因此我們要特別重視管理好時間，做好當下的每一件事，這樣，你才會擁有未來。所以，為了今后更好的發(fā)展，我會努力做時間的主人，讓職業(yè)規(guī)劃從此刻開始進行。 我們的職業(yè)生涯規(guī)劃使 我們更加明確人生的奮斗目標，并將我們?nèi)松拿篮孟Ｍ兂尚袆拥哪繕?，奮斗的方向，激發(fā)進取的動力。 我知道一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃能使我們更深入，更充分的認識自己，包括性格、興趣、氣質(zhì)、職業(yè)能力，職業(yè)價值等，能幫助我們重新認識自己的價值，準確的進行職業(yè)定位，確定人生的方向，提供奮斗的策略，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)，找到適合自己的工作，并學(xué)會如何運用科學(xué)的方法，采取可行的步驟與措施，不斷增強我們的職業(yè)競爭力。使自己的潛在資源優(yōu)勢得到有效積累與發(fā)揮，讓人生的列車沿著既定的軌跡順利的使向自己的目的地。 第三篇：職業(yè)規(guī)劃演講稿 職業(yè)生涯報告 各位同學(xué)大家好，首先很榮幸能有機會站在這里和大家談一下我職業(yè)規(guī)劃，一直以來大家可能對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃都有一個很固態(tài)的看法，因為一提到職業(yè)規(guī)劃這幾個字，可能首先在我們腦海形成的畫面就是各種各樣的有關(guān)《職業(yè)規(guī)劃》的比賽 ,還有各種各樣漂亮的 PPT 在前面放映。所以今天哪，就想簡單的和大家聊一下我的職業(yè)規(guī)劃，更直白的一點說就是和各位同學(xué)聊聊以后我想要的是一種什么樣的生活。 好！今天我要講的第一大標題那就是分析自我。 談到自我分析我想從我們的學(xué)校的三做理念入手進行一一對照，首先是做人和做事：俞敏洪曾今說過做人要像水，做事要像山。做人盡量往低處走 ,讓著別人 ,遇見利益和名聲盡可能往下退 ,也就是能吃得下小虧，這樣才能給自己留下做大的余地。做事一定要有自己的主見和目標 ,像山一樣挺立在那兒 ,才能把事做好。大致的對照一下，如果按照做人像水做事像山這個標準給自己打分的話，