【正文】 協(xié)會的同時，他加緊聯(lián)系無國界志愿者組織，并成功成為了西電校園大使。 這可以為同學們提供更多的志愿服務機會。他想，只有這樣不斷為大學生們提供實踐和志愿服務機會才能更好的提高同學們的社會責任感，并為以后可以更好的融入社會打下堅實基礎。 第二篇：十佳大學生先進事跡 郭凌超同學是來自軟件學院 XX 級的學生，今年大四的他已經是一名共產黨員了。從大一開始，郭凌超同學就當上了班里的紀律委員，并且成為一名預備黨員。在校的三年里，他都能夠始終以一名優(yōu)秀大學生和優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在工作、學習、生活等各方面表現(xiàn)出眾。 在工作方面，無論是黨內工作還是班內工作，郭 凌超同學都能夠一絲不茍、積極努力地完成任務。例如在大三下學期時，一次軟件學院要求不同年級圍繞“科學發(fā)展觀”開展主題黨員大會，作為他們黨支部黨小組組長之一，他和其他兩個組長組織舉辦了以“科學發(fā)展觀與個人成才”為主題的黨員大會，并且成功組織全體黨員和輔導員老師深入探討了科學發(fā)展觀與個人成才的關系，明確了當代大學生黨員的努力方向，大會上大家暢所欲言，反響很好。這次大會的組織和舉行真實有力地體現(xiàn)出了該生良好的組織協(xié)調能力。作為黨小組組長，郭凌超同學在發(fā)展新黨員的過程中也起到了非常重要的作用。每一次發(fā)展一批新黨員的時 候，他都會帶領其他黨員開會討論新黨員的篩選情況，并且能夠嚴格把關，選出一批合格的發(fā)展對象提供給上級組織以作決定。因此，他在 XX— XX 學被評為軟件學院“優(yōu)秀黨員”，并在XX 年 6 月被評為西安電子科技大學“優(yōu)秀大學生共產黨員”。作為班委會的一員，郭凌超同學在班里紀律委員一職上也干得有聲有色，獲得老師和同學們的一致好評，并在 XX— XX 榮獲“新生部優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。 在理論學習和社會實踐方面，郭凌超同學在大學三年里表現(xiàn)也非常突出。在學習成績方面，他在大一上學期榮獲“新生部學習之星”榮譽稱號，并獲得特等 獎學金；再 XX— XX 學年總評中榮獲“優(yōu)秀學生”榮譽稱號，并獲得國家獎學金；在 XXXX 學年總評中榮獲“優(yōu)秀學生標兵”榮譽稱號，并獲得國家勵志獎學金；在大學前兩年的優(yōu)秀成績還讓他獲得了軟件學院的特等獎學金；在大三上學期的優(yōu)異成績又讓他獲得了軟件學院的一等獎學金。他不僅在課程學習上表現(xiàn)出色，在課外競賽方面也獲得了一定的成績。例如他在大二是參加了校內的數(shù)模競賽并獲得了一等獎，在大三是參加了全國的數(shù)學建模大賽并獲得了陜西二等獎，郭凌超同學的好成績與他平時的刻苦努力和行之有效的學習方法是分不開的。他平日里上課能夠認 真聽講并且善于做筆記，課后能夠及時獨立完成作業(yè)。學習上善于總結并勇于創(chuàng)新，是他不斷進步的關鍵。因此，在良好的學習成績和很強的動手實踐能力基礎上，郭凌超同學已經成功保送到華中科技大學計算機學院。在社會實踐方面該生也能積極參加各項社會實踐活動。例如在 XX 年 7 月中旬參加了西電軟院赴西安 it 企業(yè)調研實踐隊，期間參觀了西安軟件園、sybase、美國應用材料、游久網、北京旋極和神州數(shù)碼公司，領略了不同規(guī)模、不同領域、不同風格的公司，在于公司負責人座談時深入了解了不同公司的企業(yè)文化和人才需求，并且作了詳細記錄，因此可以說 他很出色的完成了這次實踐任務。 在生活方面，郭凌超同學也能夠起到班干部和黨員的模范帶頭作用。由于家庭經濟狀況不好，所以她生活上很節(jié)儉，并且能夠將家庭的經濟壓力轉化為學習上的動力，努力學習并多次獲得了國家和學校的獎學金幫父母分擔了經濟負擔。其次他能夠積極主動幫助身邊有困難的同學。例如在大三上學期時，他班上有一位同學由于一學期沒認真學習而在考試前決定放棄課程，他找到那位同學后主動和他一起上自習幫他補習落下的課程，并且在只差三周的情況下成功幫該同學補齊了所有課程并全部通過。另外還擅長幫助一些有心理壓力的同學疏導排解心里的壓抑。作為宿舍長 ，他也能管理好宿舍的各項事務，營造良好的宿舍環(huán)境和和諧的同學關系。 總之，郭凌超同學在工作上、學習上和生活上都能起到模范帶頭作用，符合成為一名“十佳大學生”的各項條件。 第三篇：十佳大學生先進事跡 他獲獎無數(shù)卻從不驕傲自滿；他每遇困難都從容面對。他酷愛挑戰(zhàn)，熱情待人。他是父母眼中體貼懂事的好兒子，他是老師心中勤奮努力的好學生，他更是同學們眼里無話不談的好兄弟。他就是我校食品院 07 級研究生、內蒙古自治區(qū)第七屆“十佳大學生”、第九屆“內蒙古青年科技創(chuàng)新獎”獲得者 — xxx。 身著休 閑服的他散發(fā)出溫文爾雅的氣質，沉穩(wěn)中盡顯成熟，安靜地坐在靠椅上。這是 xxx 帶給我們的第一印象，很難想象這個在“挑戰(zhàn)杯”的舞臺上大放光彩的“挑戰(zhàn)學子”竟會有如此深沉的一面。帶著這些問題，讓我們走進 xxx 了解他光環(huán)背后鮮為人知的故事。 從農村走出來的“挑戰(zhàn)學子” xxx 出生在包頭市土右旗的農村，全家四口人，父母常年以耕種為業(yè)供養(yǎng) xxx 兄妹二人讀書。所以 xxx 從小學習就非常刻苦，因為他知道是父母辛勤的汗水使他能夠坐在寬敞教室里。用他的話就是“如果我不好好學習，我能對得起誰”。就這樣年復一年的努力加 上周而復始的積累他于 2021 年終于考上了自己理想的學府 —— 內蒙古農業(yè)大學。也許當時他還沒有想到在這個美麗的地方即將開啟他的挑戰(zhàn)之旅。 機緣巧合下， 2021 年他第一次參加了全區(qū)“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽并取得了全區(qū)銀獎的好成績。這是他的科技作品第一次得到全區(qū)范圍內的認可與肯定，對他以后的挑戰(zhàn)之路無疑是一個轉折點，激勵他繼續(xù)堅定地朝著科技創(chuàng)新的方向走下去。之后，他的各種科技創(chuàng)新的榮譽相繼而來。 2021 年獲內蒙古農業(yè)大學食品科學與工程學院“科技創(chuàng)新突出貢獻獎”、第二屆“挑戰(zhàn)杯”內蒙古農業(yè)大學創(chuàng)業(yè)計劃設 計競賽金獎、第二屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)計劃設計競賽銀獎。2021 年獲第四屆全區(qū)“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽三等獎，同年獲第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品大賽全國三等獎，并被第九屆‘挑戰(zhàn)杯’組委會授予“挑戰(zhàn)學子”榮譽稱號。其中最為耀眼的莫過于他研究的課題“苦杏仁生加工與利用”使瀕臨破產的內蒙古高原杏仁露有限公司起死回生，解決了 100多人下崗的問題。千萬不要認為這些榮譽是他的天分和好運氣的結果，在光環(huán)背后他付出了許多鮮為人知的努力和汗水。 從 x