【正文】 為我明年的考試做好準(zhǔn)備！ 人與人相互關(guān)愛作文 5 愛是可以傳遞的，開誠布公地講，以前的我根本不懂得去關(guān)愛他人，直到經(jīng)歷那件事后，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，更成為一個(gè)將愛心傳遞的“火炬手”。 那是七歲的六一兒童節(jié)，正好趕上周五，于是媽媽帶我去了長春游玩，周日折騰一天 后，我累得兩腿像面條一樣，一點(diǎn)勁都沒有了。為了趕火車，我們不得不加快腳步趕最早的地鐵去火車站，哇，等地鐵的人可真多呀！我想：“拼盡全身力我也要搶到座位。當(dāng)車停到眼前的瞬間，人們像潮水一般涌了進(jìn)去，我和媽媽無情地被甩在了外面。 等上了車，座位早已沒有了，我只好站著，兩條腿近乎石化。我也不乞求，因?yàn)槲抑溃骸叭绻矣凶灰膊粫?huì)讓的，何況大家都累了一天了”！我和媽媽在車上站了一會(huì)兒，我十分的熱，就在我無助時(shí)一個(gè)人拍一拍我的肩膀，我往后一看是一個(gè)懷著孕的婦女，我大為吃驚，然而又迅速反應(yīng)過來，我十分不好意思地 說：“阿??阿姨，謝謝您，您已經(jīng)? .懷孕了，您做吧！我不累?！本驮谖覀冏寔碜屓r(shí)，坐在那個(gè)孕婦旁邊的大叔主動(dòng)站起來了 ,說：“來，小伙子你來我這做吧 ,我下站就下車了，你來做吧 !”感動(dòng)之情無以言表。那時(shí)得到一個(gè)座位，就像饑餓的人得到了一塊面包。坐到位子上時(shí)，我感覺好舒服，但心里更溫暖?？珊髞聿虐l(fā)現(xiàn)那個(gè)大叔并沒有像他對我說的那樣，他和我一樣在終點(diǎn)站下了車，看著他的背影，一股暖流涌進(jìn)了我的心頭，我的眼睛濕潤了。 正是因?yàn)槟莻€(gè)婦女和那個(gè)大叔的行為，讓我懂得，人與人應(yīng)該互相關(guān)愛幫助。如今我也是一個(gè)樂于助人的孩子 ，我也喜歡把自己的愛傳遞下去。 第二篇：人與人相互關(guān)愛的作文 300 字 [人與人相互關(guān)愛的作文 300 字 ]人與人相互關(guān)愛的作文 300 字關(guān)愛習(xí)作指導(dǎo) 一、老師告訴你今天習(xí)作的主題是：關(guān)愛 二、老師給你提幾點(diǎn)習(xí)作要求，人與人相互關(guān)愛的作文 300 字。 ,事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里 ,是怎么發(fā)生的 ,事情發(fā)展變化的過程怎樣。 、動(dòng)作、心理活動(dòng)等 ,要表達(dá)真情實(shí)感。 。 三、請打開你記憶的閘門 ,搜索那些令你感動(dòng)的故事。 在你的生活中 ,一定有自己熟悉的一些伙伴、朋友、親人、師長?你能選擇其中一個(gè) ,把你們之間的事寫出來嗎 ?想一想 ,在你生活中 ,你與這個(gè)人有過怎樣的交往 ?你們相處中什么樣事情給你留下了深刻的印象 ?在這些交往的事情你們之間的情感有怎樣的聯(lián)系 ?是互相理解 ,還是互相支持；是互相熱愛 ,還是互相懷念? 我們可以從時(shí)間角度去搜索題材：懂事的時(shí)候、上學(xué)前、去年、今年、上個(gè)月、上星期、最近? 我們可以從人物角度去搜索題材：父母、外公外婆、爺爺奶奶、老 師同學(xué)? 在習(xí)作之前 ,我們應(yīng)該留意身邊或媒體的報(bào)道 ,收集人與人之間相互關(guān)愛的事例，小學(xué)生作文《人與人相互關(guān)愛的作文 300 字》。如 ,素不相識(shí)的陌生人幫騎車受傷的你看?。晃丛\面的朋友以書信、電子郵件、賀卡等方式成為你學(xué)習(xí)、生活上的良師益友；王大爺幾十年如一日打掃院子的公共衛(wèi)生? 四、老師告訴你 ,本次習(xí)作要抓住的幾個(gè)要點(diǎn)。 象最深刻的事。 。 、相互的對話描寫。 活動(dòng)的描寫。 述完整 ,把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過及結(jié)果寫清楚 ,寫具體。 。 五、老師教給你選擇材料的方法。： (l)首先 ,選擇材料一定要圍繞中心。我們要寫 一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情 ,就要選擇能有力地說明、突出、烘托文章的 相互關(guān)愛 的中心的材料。 (2)其次 ,選擇的材料要典型。也就是說 ,選擇的材料 ,要最有特征 ,最有代表性 ,最能有力地表現(xiàn)人物的特點(diǎn) ,最能集中地表現(xiàn)文章的相互關(guān)愛的中心。有位大作家曾經(jīng)說過 ,用最有代表性的典型例子 ,來說明小伙伴基本的特點(diǎn) ,給人的印象是會(huì)清楚明白的 ,也是 會(huì)突出的。 (3)選擇材料還要真實(shí)。這一條應(yīng)作為寫人作文選擇材料的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)寫人的記敘文就要寫 真人 ,這才是有利于作文水平提高的正路。相反的 ,避 開真人不寫 ,去 編 去 造 ,對于作文水平提高是很有害的。 第三篇：人與人相互關(guān)愛作文 人與人相互關(guān)愛作文 5 篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是為大家收集的人與人相互關(guān)愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 人與人相互關(guān)愛作文 1 在生活中，人與人之間需要真誠溝通，友善和睦，互相關(guān)愛。這一幕幕感人的場面，像放電影似的在腦中回想。 事情發(fā)生在一個(gè)陽光明媚、春風(fēng)和煦的下午。我和媽媽興致勃勃地來到廣場上玩。小朋友們都在放風(fēng)箏，天上朵朵白云和只只風(fēng)箏在對話呢， 形成了獨(dú)特的一道風(fēng)景。 突然，我看見一個(gè)年輕人扶著一位年老的盲人正緩緩走來。年輕人精力旺盛，目光炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽光下格外亮麗。他用一只手?jǐn)v扶著這位老人，仰望天空，看著各種各樣的風(fēng)箏。 這位老人，年事已高，蒼白的頭發(fā)中雜著幾根青絲。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，眼睛已凹下去了，手執(zhí)一根竹竿，在路前擺動(dòng)著探路。 忽然，年輕人腳一滑，打了一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些摔倒，原來地上丟了一塊香蕉皮，瞧！它好像正沖著那個(gè)年輕人笑呢。那年輕人更惱怒了，氣急敗壞中他罵了句：“是誰扔的？真是的！” 那年輕人罵 完后便又開始走路了，盲人卻停了下來，松開年輕人的手，彎下腰去尋找那塊香蕉皮，他左摸摸，右找找，終于找到了。他慢慢地走到果皮箱邊，將香蕉皮丟入后，跟著年輕人走了。 走時(shí)，年輕人問他：“您為什么把那香蕉皮丟進(jìn)果皮箱，這又不關(guān)我們的事！” 盲人卻堅(jiān)定地回答：“為了不讓別人摔倒，我撿一下，又不是很費(fèi)力的事。又怕和我一樣的老人，摔倒了怎么辦呢？”年輕人慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 是的，人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛，哪怕是盡舉手之勞做對別人有一點(diǎn)兒好處的事，都源自您的善心。讓我們學(xué)學(xué)那位眼盲心不盲的老人，互相關(guān) 愛，迎接嶄新的明天！ 人與人相互關(guān)愛作文 2 關(guān)愛，好像是一種力量，驅(qū)使你自己有了前進(jìn)的方向。關(guān)愛，也好像是一種精神，你只要走過愛的身邊，就會(huì)沾染著有關(guān)愛的氣息。關(guān)愛，好像是一個(gè)無處不在的“影子”。 提起關(guān)愛，讓我想起了一個(gè)故事：一位阿姨生病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時(shí)她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護(hù)士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女兒，于是阿姨安慰小護(hù)士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。小護(hù)士終于嘆了口氣 ，她連聲說：“阿姨，對不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵(lì)，我真不敢給您扎了?！卑⒁谈嬖V小護(hù)士，阿姨也有一個(gè)和她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將有她的第一個(gè)患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。 就好像我吧，那天早上，我八點(diǎn)鐘要去讀英語興趣班。早上起床時(shí)，一看鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)半了，我忍不住尖叫了幾聲，然后一個(gè)勁兒從床上蹦起來，又以百米沖刺的速度跑到樓下去買早飯。吃完早飯后，就乘公交車趕緊去上興趣班。這時(shí)，我看了看手表，已經(jīng) 七點(diǎn)五十分了，快遲到了。等了一會(huì)兒后公交車來了，我趕緊擠上去，卻發(fā)現(xiàn)今天人特別多，門關(guān)不上去了。于是，司機(jī)先生發(fā)話了：“請一個(gè)人下去，我們的車門關(guān)不上了！”當(dāng)