【正文】 工作精神狀態(tài)有時(shí)不到位，工作效率有待進(jìn)一步提高。 四是理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際工作方面。首先，個(gè)別人員對(duì)宗旨觀念、法律法規(guī)和黨紀(jì)國(guó)法、規(guī)章制度、社保業(yè)務(wù)知識(shí)等的學(xué)習(xí)不夠全面和主動(dòng)，理解不夠深入；存在有敷衍的心態(tài)，存在有“實(shí)用主義”的思想，經(jīng)常是遇到問(wèn)題，為了解決此類問(wèn)題而學(xué)習(xí)，缺乏系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。其次，部分新進(jìn)人員在具體工作中，一方面理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)工作不夠，存在有時(shí)忙于應(yīng)付，方法簡(jiǎn)單，安于表面，不夠主動(dòng)問(wèn)題；另一方面工作主動(dòng)性和創(chuàng)新性還不夠強(qiáng)，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必 須要對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行鉆研，同時(shí)又沒(méi)有制定一系列學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的具體計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。 為了深入開(kāi)展這次作風(fēng)整頓活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大干部職工的綜合素質(zhì)和工作能力，針對(duì)分局內(nèi)部存在的上述問(wèn)題，擬采取從點(diǎn)滴上抓小落實(shí)，從具體上抓細(xì)落實(shí)，從效果上抓實(shí)落實(shí)的方式加以整改。 一是進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真落實(shí)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員、骨干分子和團(tuán)員青年的先鋒模范作用，為切實(shí)轉(zhuǎn)變干部職工工作作風(fēng)提供組織保證。堅(jiān)持和健全黨內(nèi)、 分局內(nèi)部民主集中制，完善內(nèi)部議事決策機(jī)制、情況通 報(bào)制度、情況反饋制度，提倡加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，提倡開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，突出解決個(gè)別同志黨性、組織紀(jì)律性不強(qiáng)的問(wèn)題。 二是進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，加強(qiáng)理論政策學(xué)習(xí)，做好會(huì)議學(xué)習(xí)筆記。要把此次作風(fēng)整頓的實(shí)質(zhì)內(nèi)容傳達(dá)到位，提高對(duì)整頓作風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)和組織全體工作人員深入學(xué)習(xí)黨的理論政策和社保局各項(xiàng)規(guī)章制度，糾正日常實(shí)際工作中存在的不適應(yīng)、不適合科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。每位工作人員要認(rèn)真對(duì)待，積極開(kāi)展自查。要把提高自身素質(zhì)、端正服務(wù)態(tài)度、依法為民辦事、文明開(kāi)展服務(wù)、廉潔勤奮工作做為主要內(nèi)容，增強(qiáng)崗位意識(shí)、責(zé)任意 識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，確保服務(wù)到位、工作到位，要以群眾的滿意程度檢驗(yàn)整改效果。 三是加強(qiáng)對(duì)社保經(jīng)辦業(yè)務(wù)新政策，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理順各崗位業(yè)務(wù)工作之間獨(dú)立與協(xié)調(diào)的關(guān)系，強(qiáng)化崗位責(zé)任制、請(qǐng)銷假制度等。繼續(xù)堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)日，把集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，把學(xué)理論與學(xué)業(yè)務(wù)相結(jié)合，把自學(xué)與交流學(xué)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，端正工作態(tài)度，恪守工作職責(zé)，激發(fā)工作動(dòng)力，使全體干部職工有較強(qiáng)的政策、業(yè)務(wù)水平，真正樹(shù)立為參保單位和群眾服務(wù)的思想。 四是進(jìn)一步提高對(duì)外服務(wù)能力和辦事效率，健全高效辦事機(jī)制。著力抓好作 風(fēng)建設(shè)投訴工作，設(shè)置投訴箱，公布投 訴電話，加強(qiáng)對(duì)投訴的查處與反饋，確保社會(huì)監(jiān)督得到落實(shí)；進(jìn)一步完善首問(wèn)責(zé)任制，健全限時(shí)辦結(jié)制度，急事一日內(nèi)、一般事五日內(nèi)辦結(jié)，不能按時(shí)辦結(jié)的必須及時(shí)作出明確說(shuō)明，對(duì)緊急問(wèn)題必須快速及時(shí)辦理，否則追究其不作為責(zé)任。 五是建章立制，建立作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)市局各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，堅(jiān)持不定期開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。要繼續(xù)強(qiáng)化黨員崗位責(zé)任區(qū)制度，建立嚴(yán)格的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)違反規(guī)章制度行為要嚴(yán)肅處理，責(zé)令限期整改。同時(shí)，從便于操作、便于考核，有利于干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，有利于工作效率的提高，有利于服務(wù)質(zhì)量的提高，有利于廉政建設(shè)出發(fā)，建立組織監(jiān)督、內(nèi)部監(jiān)督、群眾社會(huì)監(jiān)督三位一體制度監(jiān)督機(jī)制，讓干部職工工作有標(biāo)準(zhǔn)，努力有方向，日常行為有約束，切實(shí)促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。 六是在整改重點(diǎn)措施上，一抓日常行為，“小中見(jiàn)大”問(wèn)題， 克服不拘小節(jié)的思想。從上下班紀(jì)律、請(qǐng)銷假、儀表、環(huán)境衛(wèi)生、接人待物以及接聽(tīng)電話等平常行為開(kāi)始，使全體人員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在日常工作中，如果態(tài)度不冷靜，說(shuō)話不注意方式，就會(huì)引起群眾反感，甚至激化矛盾。二抓區(qū)別對(duì)待，分別整改。個(gè)人之間，崗位之間存在的問(wèn)題不盡相同，要查擺問(wèn)題、對(duì)號(hào)入座，單獨(dú)整改；三抓“四比四看”活動(dòng)，即：比思想，看誰(shuí)態(tài)度好，覺(jué)悟高，轉(zhuǎn)變快；比作風(fēng)，看誰(shuí)服務(wù)好，行動(dòng)快，效率高；比紀(jì)律，看誰(shuí)執(zhí)行嚴(yán)，言行 一，帶頭好；比工作，看誰(shuí)進(jìn)步快，創(chuàng)新多，成績(jī)大。 總之，通過(guò)開(kāi)展此次作風(fēng)整頓 活動(dòng)，對(duì)分局工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性整改，要讓全體工作人員在思想觀念、責(zé)任意識(shí)、工作作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律等方面有明顯進(jìn)步，思想上認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)上做法到位，工作上落實(shí)到位，從而達(dá)到“思想真觸動(dòng)、問(wèn)題真解決、作風(fēng)真改變、工作真落實(shí)”的目的，不斷開(kāi)拓分局服務(wù)工作的新局面。 第三篇：紀(jì)律作風(fēng)整改措施 紀(jì)律作風(fēng)整改措施 計(jì)算機(jī)教師：李少杰 計(jì)算機(jī)教研室二〇一三年十月二十一日 紀(jì)律作風(fēng)整頓整改措施 自學(xué)校開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，我們計(jì)算機(jī)教研室全體教師高度重視， 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本次活動(dòng)精神內(nèi)涵。為了長(zhǎng)期貫徹與落實(shí)，提升全體工作質(zhì)量與效率，計(jì)算機(jī)教研組首先組織全體成員在組內(nèi)就當(dāng)前教育教學(xué)工作中一些現(xiàn)象展開(kāi)討論，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，提出自我整改方案，共同在組內(nèi)認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺自己工作以來(lái)存在的問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，為做好本職工作，更加出色完成今后工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。很榮幸在此代表計(jì)算機(jī)教研組教師發(fā)言，就我個(gè)人工作談幾點(diǎn)思想認(rèn)識(shí)： 一、工作回顧 本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室全體 11 名教師含 4 名班主任，在各自的崗位上工作腳 踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，做到熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。在教學(xué)上做到 四認(rèn)真 ，每項(xiàng)工作都能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)分配的每項(xiàng)工作都毫無(wú)怨言地做好，尤其是學(xué)生的思想工作與行為習(xí)慣，能放在重中之重，做到一視同仁，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。計(jì)算機(jī)教研組各項(xiàng)工作從主觀上來(lái)說(shuō)是比較努力的，也取得一定成效。在各項(xiàng)紀(jì)律上，大家都能自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟(jì)私，不以公謀私，團(tuán)結(jié)同事、理解別人，同事間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不 議論人，寬以待人，嚴(yán)以律己，辦公室氛圍和諧融洽。 二、存在問(wèn)題 思想上不能高度的重視，教學(xué)目標(biāo)不夠明確，教育教學(xué)工作中缺乏主動(dòng)思考，專業(yè)知識(shí)技能教學(xué)研究沒(méi)有計(jì)劃性，系統(tǒng)性，長(zhǎng)期性，不能更好的維護(hù)良好的教師形象。 宗旨觀念不夠牢固。對(duì)待學(xué)生和同事有時(shí)不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。 業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步 走一步。 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，就會(huì)有一種厭倦情緒。 5，不能主動(dòng)大膽為計(jì)算機(jī)專業(yè)或?qū)W校大局出發(fā)出謀劃策，有明哲保身之想法。容易安于現(xiàn)狀，缺少拼搏鉆研精神。 三、整改措施 結(jié)合工作實(shí)際應(yīng)做到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互相理解，互相幫助，共同提高，從大局利益，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想，經(jīng)計(jì)算機(jī)教研室全體教師討論，大家共識(shí)，通過(guò)以下決議和自我改進(jìn)措施： 我們要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，保持