【正文】 是開會(huì)表彰，而前期培養(yǎng)、后期跟蹤、形成導(dǎo)向、營(yíng)造氛圍等工 作做得不實(shí)。 、管干部的職責(zé)履行不充分。對(duì)基層團(tuán)干部培訓(xùn)重視不夠，缺少相應(yīng)的規(guī)劃，有“以會(huì)代訓(xùn)”傾向，全省 5 年未專門舉辦過縣級(jí)團(tuán)委書記培訓(xùn)班。機(jī)關(guān)年底考評(píng)時(shí)，機(jī)械采取“誰(shuí)票多誰(shuí)先進(jìn)”的方法，有的敢碰硬、敢創(chuàng)新的部門和干部沒有得到應(yīng)有的評(píng)價(jià)，一定程度上影響了工作的積極性。干部考核結(jié)果與成長(zhǎng)進(jìn)步掛鉤不緊，個(gè)別機(jī)關(guān)干部暮氣很重、行為散漫，有遲到早退、缺勤空崗的現(xiàn)象。團(tuán)省委入口把關(guān)不嚴(yán)，推動(dòng)干部轉(zhuǎn)業(yè)力度不大。 （ 二）官僚主義方面 。和青年骨干、普通青年近距離接觸少，缺少暢通渠道和制度安排。對(duì)基層和青年反映強(qiáng)烈的問題解決不夠，沒能做到感同身受。比如：青年創(chuàng)業(yè)融資難、融資貴的問題仍然突出；對(duì)貧困學(xué)生的資助還只停留在點(diǎn)上，對(duì)其后期成長(zhǎng)發(fā)展關(guān)注不夠；基層團(tuán)干部反映強(qiáng)烈的學(xué)歷提高問題始終沒有得到解決。 。對(duì)新形勢(shì)下共青團(tuán)和青年工作研究得不深、不透、不細(xì)，工作更多是完成上級(jí)任務(wù)，吉林特色品牌工作項(xiàng)目不多。決策有時(shí)拍腦門，與黨政中心、基層實(shí)際、青年需求結(jié)合不緊，一些工作沒有 形成功能。更愿意做一些短平快、出成績(jī)的工作，不愿意做打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的 工作。 。內(nèi)部搞一團(tuán)和氣，批評(píng)和自我批評(píng)不夠，對(duì)于一些傾向性、苗頭性的問題，沒有及時(shí)指出和糾正，相互補(bǔ)位意識(shí)不強(qiáng)，班子合力有待于進(jìn)一步提升。在年輕干部出現(xiàn)工作失誤和思想意識(shí)偏差時(shí)，怕傷和氣、怕傷感情，不愿意多做深刻批評(píng)，幫助剖析錯(cuò)誤內(nèi)在原因。 。一些單位應(yīng)有的職能沒有充分發(fā)揮出來(lái)，比如：省團(tuán)?！坝布挥病眴栴}導(dǎo)致培訓(xùn)工作受到較大影響。個(gè)別單位存在人浮于事、在編缺崗的現(xiàn)象。 對(duì)直屬單位的獨(dú)立賬戶監(jiān)管不嚴(yán)。部分職工與機(jī)關(guān)聯(lián)系少，有“兩家人”的顧慮。 。班子成員很少以普通黨員的身份參加所在支部活動(dòng)，與機(jī)關(guān)一般干部、企事業(yè)單位職工交流不多。機(jī)關(guān)文體活動(dòng)不夠活躍。機(jī)關(guān)干部普遍反映，由于政府食堂開餐早、人員多，如果 11:30 后去就餐，經(jīng)?！按虿坏斤垺⒊圆簧蠠犸垺?，“顧活顧不上飯、顧飯顧不上活”，一定程度上影響了機(jī)關(guān)正常辦公秩序。 （三）享樂主義方面 。工作中有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)、吃老本，遇到難題時(shí)愿意 變通、自降標(biāo)準(zhǔn)。比如：對(duì)新媒體發(fā)展趨勢(shì)研究不深、應(yīng)對(duì)不夠；個(gè)人雖然都開 通了工作微博微信，但活躍度、互動(dòng)性還不是很強(qiáng)；吉林省青年創(chuàng)業(yè)園在服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)方面發(fā)揮了一定作用，但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，在創(chuàng)新成果市場(chǎng)轉(zhuǎn)化等方面還有差距。 。有時(shí)把“崗位”當(dāng)成“地位”，比如：檢查、調(diào)研工作時(shí)有近接遠(yuǎn)送、多人陪同的現(xiàn)象；出差、開會(huì)也住過大房間。 （四）奢靡之風(fēng)方面 。辦公電腦配臵較高，訂閱的書籍、資料較多，省外出差多數(shù)乘坐飛機(jī)。對(duì)一些團(tuán)干部 穿戴講名牌、出手比闊氣的現(xiàn)象沒有嚴(yán)肅糾正和制止，在一定程度上助長(zhǎng)了不良風(fēng)氣的蔓延。 。無(wú)紙化辦公程度低。離開辦公室常常忘記關(guān)閉插排電源，導(dǎo)致不必要的電能浪費(fèi)。夏季炎熱時(shí)空調(diào)開得時(shí)間較長(zhǎng)。有的會(huì)議和活動(dòng)對(duì)參加人員實(shí)到情況掌握不全、不細(xì)，有過浪費(fèi)情況。 。對(duì)照“車輪上的鋪張”、“人情消費(fèi)”、職務(wù)消費(fèi)、“三公”經(jīng)費(fèi)開支過大等問題，作了逐一對(duì)照檢查。雖然沒有超標(biāo)準(zhǔn)配備公務(wù)用車，但也存在私用的現(xiàn)象，借用了企業(yè)的 2 臺(tái)車輛，違規(guī)懸掛過軍警牌照。雖然沒有人情消費(fèi)、 職務(wù)消費(fèi)的問題，但在接待上級(jí)部門、兄弟團(tuán)委、青年經(jīng)貿(mào)代表團(tuán)時(shí)，為了體現(xiàn)熱情、聯(lián)絡(luò)感情，怕丟 面子、丟商機(jī)，到基層時(shí)對(duì)超規(guī)格接待拒絕態(tài)度不堅(jiān)決。沒有因公出國(guó)經(jīng)費(fèi)。沒有違規(guī)占用住房和辦公用房。沒有配備秘書。接受過兄弟省市團(tuán)委贈(zèng)送的禮物，參加基層活動(dòng)時(shí)收受過紀(jì)念品和土特產(chǎn)品。有過請(qǐng)吃和吃請(qǐng)現(xiàn)象。 （五）工作不落實(shí)方面 。工作要求多，指導(dǎo)、跟蹤、督查少，有的工作成了“半截子”工程。沒有建立健全以“抓落實(shí)論英雄”的用人導(dǎo)向和機(jī)制，抓落實(shí)的氛圍和合力還沒有真正形成。 。有時(shí)不敢較真碰硬、不敢觸及矛盾，缺乏應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和勇氣，缺少處理復(fù)雜問題的經(jīng)驗(yàn)和能力，導(dǎo)致一些突出問題一直沒有解決。比如省少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心拖欠工資問題，省青旅拖欠工資、社保金問題等。 。對(duì)抓落實(shí)投入的時(shí)間和精力不夠，沒有在制度層面建立健全抓落實(shí)的督查機(jī)制、權(quán)責(zé)機(jī)制、反饋機(jī)制，沒有形成層層抓落實(shí)的工作局面。 “四風(fēng)一頑癥”有其一般表現(xiàn)形式，在共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)集中表現(xiàn)為“小官僚”現(xiàn)象。團(tuán)省委班子將力戒“小官僚”傾向作為自選動(dòng)作，進(jìn)行了查擺，主要存在以 下問題。 。有時(shí)把自己當(dāng)成了“官”，說(shuō)話和做事有行政化、機(jī)關(guān)化傾向。有時(shí)對(duì)形勢(shì)分 析過于樂觀，對(duì)困難準(zhǔn)備不足。對(duì)一些工作建議沒有能夠?qū)嵉卣{(diào)研、深入思考。團(tuán)內(nèi)互稱同志的傳統(tǒng)繼承得不好。有時(shí)對(duì)基層同志幫著開車門等舉動(dòng)沒有果斷拒絕。有時(shí)把工作資源當(dāng)成個(gè)人資源。 。強(qiáng)調(diào)工作創(chuàng)新的多、深入研究落實(shí)的少，對(duì)有的傳統(tǒng)工作沒能做到一以貫之、常抓常新。有的工作剛啟動(dòng)就忙著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、選樹典型。有時(shí)講話、寫文章存在著空話、套話現(xiàn)象。對(duì)工作底數(shù)掌握得不全、不透。 。對(duì)團(tuán)的崗位是學(xué)習(xí)的崗位、鍛煉的崗位、奉獻(xiàn)的崗位認(rèn)識(shí)不深，有臨時(shí)性、過渡性的想法。落實(shí)任務(wù)有時(shí)講條件、打折扣、超期限。以“項(xiàng)目化”創(chuàng)新開展工作的意識(shí)和能力欠缺，存在著“眼高手低”的現(xiàn)象。有時(shí)比較自己和別人成長(zhǎng)的快慢。 。沒能時(shí)刻注意凈化自己 的朋友圈、社交圈。有時(shí)把聽到的好話當(dāng)成真話，甚至自我感覺良好。有時(shí)內(nèi)心有驕傲自滿傾向，表面假客氣、假謙虛。沒有始終保持對(duì)做人、做事的敬畏之心。 三、產(chǎn)生問題的主要根源 深刻剖析班子存在的突出問題，原因是多方面的。特別是作為一個(gè)組建不到半年的“新班子”，我們深感到在工作運(yùn)轉(zhuǎn)、作用發(fā)揮、整體功能等方面磨合不夠、存在差距，主 要有以下幾個(gè)方面原因。 。一是觀大勢(shì)、謀大事的意識(shí)不夠。沒能根據(jù)團(tuán)內(nèi)、團(tuán)外發(fā)展變化，思考在先、謀劃在前，“思想庫(kù)”的作用發(fā)揮不明顯，仍舊習(xí) 慣于抓具體工作，很少坐在一起務(wù)虛，研究一些戰(zhàn)略性、長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的問題，沒能做到慢下來(lái)、靜下來(lái)、沉下來(lái)。二是還不真正懂全局。滿足于“種自己的地”，缺乏“一盤棋”思想，沒有從全團(tuán)的角度審視分管工作，沒能“跳出共青團(tuán)看共青團(tuán)”，存在“小我”意識(shí)、“本位”主義，沒有真正樹立起班子整體功能的觀念。三是沒有以“創(chuàng)業(yè)”促“守業(yè)”。固守傳統(tǒng)觀念、成熟經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新青年、新組織、新媒體、新挑戰(zhàn)、新特點(diǎn)、新問題、新機(jī)遇等問題研究不深、預(yù)判不足，缺乏敢想、敢試的創(chuàng)新精神，缺少敢于較真、勇于負(fù)責(zé)的進(jìn)取意識(shí)，缺少只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待的工作勁頭 。四是帶隊(duì)伍的作用發(fā)揮得不好。為全省團(tuán)干部打出樣、做表率的主動(dòng)性不強(qiáng)，缺少“向我看齊”的硬氣。全省團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)不平衡，對(duì)基層團(tuán)干部的成長(zhǎng)發(fā)展重視不夠、關(guān)心不夠、要求不夠、服務(wù)不夠，清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)“六種風(fēng)氣”還不夠濃厚。 。一是沒有處理好“友”與“官”的關(guān)系。沒有時(shí)刻用黨的群眾路線觀點(diǎn)對(duì)照審視自我，沒有 很好地堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，在“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問題上沒有做到知行合一，甚至有自己是青年中佼佼者的盲目?jī)?yōu)越感，疏遠(yuǎn)了和普通青年 的感情，自覺不自覺地有了官氣、官相、官派，不能經(jīng)常深入青年當(dāng)中交朋友，不能充分傾聽青年呼聲解難題，不能真正關(guān)心青年疾苦辦實(shí)事。二是沒有處理好“上”與“下”的關(guān)系。一方面沒有把對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)青年負(fù)責(zé)、團(tuán)組織先進(jìn)性與群眾性很好地統(tǒng)一起來(lái)，在設(shè)計(jì)工作和活動(dòng)時(shí)，有功利主義傾向，沒有充分尊重青年主體地位，沒有以青年滿意不滿意為出發(fā)點(diǎn)，更多地考慮“上面”的意圖和興奮點(diǎn)，一定程度上存在“討好”和“取巧”心理，導(dǎo)致一些工作存在追求“轟動(dòng)效應(yīng)”，沒有根據(jù)青年的特點(diǎn)需求開展工作和活動(dòng)。另一方面覺得團(tuán)省委直屬單位是獨(dú)立法人，怕干預(yù) 過多影響他們的工作獨(dú)立性，過多強(qiáng)調(diào)“放手”，不能經(jīng)常性地了解和研究工作、指導(dǎo)和解決問題。三是沒有處理好“長(zhǎng)”與“短”的關(guān)系。一方面沒有把握好團(tuán)的崗位短期性與團(tuán)的事業(yè)長(zhǎng)期性這對(duì)辯證統(tǒng)一關(guān)系，認(rèn)為團(tuán)干部的職業(yè)具有階段性，缺乏追求事業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展、可持續(xù)推進(jìn)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。另一方面認(rèn)為年紀(jì)輕、知識(shí)新、包袱少，在創(chuàng)新思維上有長(zhǎng)處，但沒能認(rèn)清工作經(jīng)歷短、基層經(jīng)驗(yàn)少，在想問題、干工作時(shí)沒有特別注意從實(shí)際出發(fā)，容易掉進(jìn)形式主義的陷阱。 。一是世界觀上有偏差。沒有時(shí)刻用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng) 、中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念、馬克思主義群眾觀點(diǎn)、黨的先進(jìn)性和純潔性激勵(lì)自我、反省自我、改造自我、升華自我，對(duì)新形勢(shì)下世界觀的改造存在模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在改進(jìn)工作方法、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上下功夫，把世界觀與方法論割裂開來(lái)，以致于在運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析解決具體問題上缺乏高度的自覺性，在各種誘惑面前，艱苦樸素、勤儉節(jié)約意識(shí)弱化了，享樂主義滋長(zhǎng)了。二是權(quán)力觀上有偏差。一方面有時(shí)覺得年輕干部提拔機(jī)會(huì)多、成長(zhǎng)空間大，背上了“官本位”的包袱，沒有把爭(zhēng)勝好強(qiáng)、追求上進(jìn)體現(xiàn)到謀大事、做大事上。另一方面認(rèn)為團(tuán)干部手中 沒有多少權(quán)力，自己又受黨教育多年，能夠經(jīng)得起名、利的考驗(yàn)，沒能重視養(yǎng)成慎始、慎獨(dú)、慎微的意識(shí)。三是事業(yè)觀上有偏差。一方面沒有把握好“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”的關(guān)系，有貪多求大的心理和包打天下的傾向，導(dǎo)致不能攥緊拳頭、集中力量創(chuàng)品牌工作。另一方面急于在任期內(nèi)有所建樹，沒有正確處理好“顯績(jī)”與“潛績(jī)”的關(guān)系，“功不必在我”的境界有待于進(jìn)一步提升。 。一是缺乏高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。沒有把為黨做好青年群眾工作的責(zé)任感和使命感看得比什么都重，有時(shí)認(rèn)為團(tuán)的工作與經(jīng)濟(jì)和行政工作相比虛一些，團(tuán) 干 部崗位的職責(zé)相對(duì)不那么明確，存在“不挑擔(dān)子不閃腰”的無(wú)責(zé)無(wú)功心理，導(dǎo)致在難題面前不敢抓、在矛盾面前不敢管、在風(fēng)險(xiǎn)面前不敢闖。二是有“驕傲自滿”的情緒。班子成員都較早走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，認(rèn)為受黨培養(yǎng)教育多年，有“黨性鍛煉的差不多了”的心理，在不知不覺的放松中，降低了黨性修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。三是憂患意識(shí)不強(qiáng)。一方面沒有清醒認(rèn)識(shí)到共青團(tuán)在青年中的吸引力、影響力、凝聚力，都不是必然形成的，也都不會(huì)必然保持下去的；沒有主動(dòng)迎接經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變革對(duì)團(tuán)的事業(yè)發(fā)展提出的新挑戰(zhàn)，對(duì)保持和鞏固以共青團(tuán)為主導(dǎo)的青年工作格局緊迫感不強(qiáng)。另一方面缺乏 嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，有“老好人”思想，敢于亮短揭丑、動(dòng)真碰硬少，不能以整風(fēng)的精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，沒能從“一損俱損”的角度看待班子和事業(yè)。 。一是不勤學(xué)。有“差不多”、“無(wú)所謂”、“顧不上”和干好工作比什么都重要的觀念，認(rèn)為自己現(xiàn)有的學(xué)歷和知識(shí)儲(chǔ)備足夠應(yīng)付工作，用不著再下苦功夫，光顧著“砍柴”，不知道“磨刀”。有時(shí)借口工作忙、任務(wù)重，沒有把學(xué)習(xí)擺到突出位臵來(lái)重視、來(lái)加強(qiáng)，甚至當(dāng)成了負(fù)擔(dān)。二是不深學(xué)。常常只是一般性地讀讀文件、翻翻報(bào)刊、看看網(wǎng)頁(yè)、聽聽講座，雖然也入眼入耳了，但沒有 真正入腦入心，對(duì)一些重大理論問題和復(fù)雜社會(huì)問題，特別是新 形勢(shì)下共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起的職責(zé)，缺乏結(jié)合自身思想和工作實(shí)際的深度思考。三是不善學(xué)。沒有統(tǒng)籌好“工與學(xué)”、“學(xué)與思”的關(guān)系，平時(shí)更多注重干什么學(xué)什么，而對(duì)缺什么補(bǔ)什么、需要什么鉆什么的意識(shí)還不強(qiáng)烈，沒有從根本上改變已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。向群眾和實(shí)踐學(xué)習(xí)不夠，有時(shí)“唯上、唯書，不唯實(shí)”，沒有完全掌握“交換、比較、反復(fù)”的科學(xué)方法。 。一是認(rèn)識(shí)不深刻。一方面認(rèn)為改進(jìn)工作重于改進(jìn)作風(fēng)，沒能從思想上繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦，沒有把作風(fēng)建設(shè) 作為關(guān)系黨的生死存亡的大事、團(tuán)的興衰成敗的要事、團(tuán)干部成長(zhǎng)發(fā)展的緊事來(lái)抓好抓實(shí)，對(duì)“四風(fēng)一頑癥”的危害沒有足夠警覺。另一方面認(rèn)為共青團(tuán)一直有著光榮的傳統(tǒng)，沒能牢固樹立起鮮明的問題導(dǎo)向，缺乏對(duì)“小官僚”傾向的清醒認(rèn)識(shí)。二是要求不嚴(yán)格。一方面沒能做到“行動(dòng)先于別人、標(biāo)準(zhǔn)高于普通”，“向我看齊”的示范作用發(fā)揮得不好。另一方面對(duì)“嚴(yán)是愛、寬是