海底兩萬里讀后感初中生（5篇）-文庫吧
2025-04-06 22:46 本頁面
【正文】 屈服 的精神是值得我去學習的，但是他那種要與世隔絕的思想，我想我們都不能去學，不過假如尼摩船長不于陸地隔離的話，說不定一些海底奧秘就會有答案，我一定要像尼摩船長的優(yōu)點學習，說不定將來我也能造一些令人震驚的東西。 現(xiàn)在像尼摩船長遇事冷靜，敢于建造、發(fā)明的人越來越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國家財產(chǎn)??他們?nèi)f萬沒有意識到自己可以創(chuàng)造一樣東西，為國家為社會貢獻一點別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜，阿尤納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實，尼得的勇敢都是我們該學習的。 《海底兩萬里》確實是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很 !來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。 海底兩萬里讀后感 5 我讀了一本書叫《海底兩萬里》。這本書是法國的儒勒 .凡爾納寫的。是一本科幻小說，情節(jié)很豐富。作者以自己的角度來寫的這本書。作者在書里面叫彼埃爾 .阿龍納斯是一個自然科學博物館教授，很有聲望。本文主要講了他們?nèi)ふ覀髡f中的“海怪”?？伤麄兪×耍粋髡f中的“海怪”把船撞翻了。可教授和他的仆人還有一位魚叉高手 尼德 .蘭得救了，令人驚訝的是就他們的正是他們所說的海怪。這時他們終于知道了海怪的樣子。它是一個大潛水艇叫“諾第留斯號”全身是磷甲似的金屬讓人看上去像一條大魚。船長尼摩把他們請進船好好招待他們，不過不讓他們在船上有特殊情況時出來。他們答應了，因為如果不答應他們就會死。接著冒險開始了。 他們?nèi)チ撕芏嗟胤剑吹搅撕芏圄~類，這對一個生物學家來講是一個多麼好的機會呀 !于是教授開始每天觀察魚類。有一天船長告訴了教授為什么他總是帶在海底。 船長是個討厭陸地的人。他要遠離人類，在海洋中生活。于是他做了這艘潛 艇，兵器是由不同的國家有名的工廠里出來的。他說這艘船的零件花了他很多錢，不過不算什么。教授這時才知道他很有錢。他說這艘船是他指揮把零件拼湊起來的，他可以算是這艘船的工程師。當教授問到他是靠什么來維持這艘潛艇的動力。他說：“用電。”“用電 !?”教授很驚訝，說：“在海底怎么會有電呢 ?”船長說：“海水的成分您是知道的。一千克的海水有 %是水， %左右是氯化鈉，其余就是小量的氯化鎂、氯化鉀、硫酸鎂、硫酸和石灰酸。我從海水中提出來的鈉，就是用來制造我所需要的物質。鈉跟汞混合，成為一種合金，代替本生電池所需要 的鋅。而鈉電池應當是最強的，他的電動力比鋅電池要強好幾倍?！? 教授又問：“船長，那您是怎樣提取的呢 ?電動機器消耗的鈉的數(shù)量，恐怕要超過提出來的鈉的數(shù)量?！? 船長說：“教授，我并不用電池提取，我簡單的用陸地上煤炭的熱力就是了?！? “陸地上的 ?”教授著重的說。 “就說是海底的煤炭吧。”尼摩船長回答。 “您可以在海底開采煤礦嗎 ?” “阿龍納斯，您將會看到我開采。我什么都是取自海洋，利用海洋發(fā)電，供給諾第留斯號熱、光、動力，簡單一句話。電給諾第留斯號生命。 我看完這段我覺得這個船長很有學問，對海洋很了解。學問很多 我很佩服他。后面還有好多內(nèi)容我就不一一說了。想看的話去書店買吧。 海底兩萬里讀后感初中生 第二篇：初中生《海底兩萬里》讀后感初中生《海底兩萬里》讀后感四篇 對于喜愛閱讀的人來說，閱讀是一種享受，而對于不喜愛的人來說，閱讀是一種折磨。下面是為大家整理的初中生《海底兩萬里》讀后感四篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 海底兩萬里讀后感一 《海底兩萬里》描述的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭 ，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。說了這么多也該進去看看了。 打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛 水艇的構造??這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。 最令我記憶由深的海底的那些植物和動物，物這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類，不停地分類。滿地都是腔腸動物和棘皮動物。變化不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁??布置成一片花地；再鑲上結了天藍絲絳領子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中 仙女手繡的精美花邊。 朵朵的花彩因我們走路時所引起的最輕微的波動而擺動起來。把成千成萬散布在地上的軟體動物的美麗品種，環(huán)紋海扇，海槌魚，當那貝──真正會跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無窮無盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實在難受，實在惋惜。但是我們不得不走，我們繼續(xù)前進，在我們頭上是成群結隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水 母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進的道路！ 我多么希望我也能駕駛著“黑鷹旋”號也去到海底永遠的去旅行那么我認為這樣一個人獲得才有意義，不是只仰望別人發(fā)現(xiàn)的成果，而是自己去發(fā)現(xiàn)你在實在，讓別人把你仰望。 海底兩萬里讀后感二 寒假里我讀了許多書，其中《海底兩萬里》給我留下深刻的印象。書中主要寫了這樣一個故事： 1866 年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，法國生物學者阿龍納斯受到美國政府的邀請，加入了追捕獨角鯨的隊伍。這支隊伍由法拉古艦長指揮，駕駛 林肯號 前往太平洋尋找最近的那只 海洋怪物。在追捕過程中阿龍納斯和他的仆人康塞爾以及加拿大漁叉手尼德。 蘭不幸落水，并泅到怪物的脊背上。這時他們才明白一向跟蹤的并不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。這艘潛水艇名叫“諾第留斯號”，是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長為了保守這艘潛水艇的秘密，拒絕把他們送回陸地，而把他們留在船上，并隨同船上人員一齊生活起居。尼摩船長也是一位海洋的探索者，他比任何人都要熱愛海洋。他數(shù)次邀請阿龍納斯
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