【正文】 ：七年七大步，一步一層樓，年年超指標(biāo)，屆屆居榜首。③社會(huì)形象不斷提高。去年年底，縣政府糾風(fēng)辦組織對(duì)全縣教育系統(tǒng)進(jìn)行行風(fēng)評(píng)議，參加人員有各方面代表千余人，其中我校在縣城 x 所中小學(xué)評(píng)議中位居前三 名，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。學(xué)校先后榮獲國(guó)家級(jí)“讀書育人特色學(xué)?！?、正在申辦中的“省示范性初級(jí)中學(xué)”；市“學(xué)校思想政冶教育工作先進(jìn)單位”、“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“文明單位”、“五星級(jí)學(xué)?！?；縣“教學(xué)工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“兩基工作先進(jìn)單位”、“創(chuàng)三優(yōu)工作先進(jìn)單位”、“青年文明號(hào)”等稱號(hào)。 “五一”過后，中招就迫在眉睫，九年級(jí)的孩子就要初中畢業(yè)了。借此機(jī)會(huì)，和畢業(yè)班的學(xué)生家長(zhǎng)說幾句心里話，愿我們一道為這些孩子竭誠(chéng)服務(wù)，吶喊助威，使他們能以最佳的狀態(tài)，最高的效率投入復(fù)習(xí)備考之中，最終考出理想的 成績(jī)。 一是要有一顆平常心，避免急切心。 初中畢業(yè)班的學(xué)生是大家公認(rèn)的即苦又累的人，每天學(xué)習(xí)時(shí)間之長(zhǎng)，強(qiáng)度之大，心里壓力之重，都是難以想象的。他們是有前途有理想的，知道自己正處于人生的關(guān)鍵時(shí)刻，他們也在為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。但是學(xué)生的基礎(chǔ)是有差別的，能力的優(yōu)勢(shì)也各不相同，因此，中招成績(jī)也必然有高有低；同時(shí)高中招生的數(shù)量也是有限的，所以，您要有一顆平常心對(duì)待孩子，多一些理解，少一些責(zé)怪；多一些平和，少一些急燥。只要他（她）盡力了，努力了，進(jìn)步了，他就成功了；況且，從孩子的一生來看，健全的人格，高尚 的品德，健康的身體，良好的習(xí)慣比眼前的分?jǐn)?shù)更重要，我們什么都能替孩子做，但我們代替不了他們的成長(zhǎng)呀！對(duì)孩子的過度保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過度的溺愛會(huì)使孩子變得無情無義；過多的干涉會(huì)給孩子帶來無奈，過分的指責(zé)會(huì)打碎一顆爭(zhēng)取上進(jìn)的心。“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手”，可見您的教育何等重要，您可以不是天才，但您可以成為天才的家長(zhǎng)。 二是要有一顆尊重心，避免虛榮心。 在單位、鄰里，孩子往往是家長(zhǎng)議論的話題，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和升入高中都會(huì)成為自己炫耀的資本。孩子爭(zhēng)氣，自己臉上就有光，孩子成績(jī)不好，自己就很難為 情，所以在家里經(jīng)常拿自己的孩子和學(xué)習(xí)好的孩子比。有的家長(zhǎng)將自己未完成的心愿強(qiáng)加在孩子身上，而不能根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況確定適合孩子的目標(biāo)，這種心情可以理解，但我們?cè)O(shè)身處地地為孩子著想了嗎？孩子又是何等感受，孩子連得到家長(zhǎng)的尊重都很難，孩子怎能揚(yáng)眉吐氣？我們何不多挖掘孩子的閃光點(diǎn)，讓他敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，快樂地參加競(jìng)爭(zhēng)，把中招當(dāng)作人生一段刻骨銘心的經(jīng)歷，只要努力了，盡力了，一切順其自然。 三是要有一顆自信心，避免“自卑心”。 孩子的成績(jī)有起有落，成績(jī)提高也有一個(gè)過程，這都是很正常，家長(zhǎng)不要特別著急，不能 因自己的心神不寧，不要因自己一時(shí)的憂慮、痛楚、憤怒影響孩子，要用自己的冷靜、執(zhí)著、堅(jiān)持、耐心給孩子堅(jiān)定的信念。您的一個(gè)微笑，一個(gè)贊許，一種肯定都會(huì)激起他們奮發(fā)向上的情感，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，他們就會(huì)像一只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴更能激起他的斗志，使其會(huì)更出色，更成功。 尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)，選擇三中接受城市的優(yōu)質(zhì)教育，享受農(nóng)村的優(yōu)惠政策。從今年招生開始，學(xué)校積極實(shí)施封閉式寄宿制管理，并落實(shí)“三免”政策：即免雜費(fèi)、免住宿費(fèi)、免借讀費(fèi)。蓬勃發(fā)展的 xx 三中已經(jīng)成為 xx 大地莘莘學(xué)子求學(xué)、成才的搖籃。回顧過去，展望未來，我們 xx 三中是發(fā)展與落后同在，希望與困難并存。目前，雖然取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到這只是剛剛起步，與學(xué)生家長(zhǎng)的要求和兄弟學(xué)校相比還有差距。今后我們打算使學(xué)校管理工作逐步走上科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的軌道，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和主動(dòng)性，開創(chuàng)學(xué)校管理 工作的新局面，爭(zhēng)取讓我校教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有較大的飛躍！ 謝謝大家！ 第三篇： 2021 期末家長(zhǎng)會(huì)德育校長(zhǎng)講話稿 家長(zhǎng)會(huì)德育校長(zhǎng)講話 一、我校學(xué)生目前的現(xiàn)狀： 之前校長(zhǎng)已經(jīng)給各位家長(zhǎng)講清了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我在這里就不再贅述，我重點(diǎn)講一下學(xué)生在校的課堂表現(xiàn)和課間表現(xiàn)。 課堂情況。目前我校自 2021 年以來加強(qiáng)了課堂教學(xué)管理，有教務(wù)處專門人員每堂課都進(jìn)行紀(jì)律檢查，整體情況越來越好。但仍有部分同學(xué)不遵守紀(jì)律、不尊重老師，比如上課吃東西、梳頭、看課外書、溜號(hào)、 精神恍惚、說話、不認(rèn)真聽講等等。 課間情況。早上學(xué)時(shí)，有孩子沒吃早飯、遲到現(xiàn)象。在樓內(nèi)打鬧情況已經(jīng)大量減少，但仍然存在。中午午餐不正經(jīng)吃飯，在校門口吃小食品，在食堂吃完飯之后仍聚眾逗留，不同班級(jí)不同年級(jí)的學(xué)生容易發(fā)生口角。晚放學(xué)后，有個(gè)別學(xué)生不及時(shí)回家，在班級(jí)或者網(wǎng)吧逗留，容易發(fā)生意外。 二、解決辦法。 對(duì)于上面的情況，除了班主任、科任老師批評(píng)教育之外，犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的，我們還會(huì)把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，共同商議解決孩子問題的方法。同時(shí)，有一些特殊情況需要家長(zhǎng)們配合與注意。 對(duì)于課 堂情況，如果一個(gè)孩子經(jīng)常違反紀(jì)律，或者多次溜號(hào)、精神恍惚。老師可以斷定為行為習(xí)慣不好和孩子心里裝著心事，也許就會(huì)通過同學(xué)和家長(zhǎng)來了解情況。當(dāng)然，畢竟一個(gè)班級(jí)學(xué)生多，班主任老師不一定能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的問題，所以需要家長(zhǎng)經(jīng)常與老師溝通。哪怕只是打個(gè)電話也好，也許就能發(fā)現(xiàn)孩子的情況。發(fā)現(xiàn)情況，找到解決的辦法，使學(xué)生的情感、情緒穩(wěn)定，才能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。給大家舉一個(gè)例子，幾年前，有一名學(xué)習(xí)成績(jī)較好的女生忽然注意自己的形象，認(rèn)為自己胖，開始減肥，短發(fā)也開始留長(zhǎng)，課堂提問也開始回答不上，小測(cè)驗(yàn)成績(jī)開始降低。一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師 發(fā)現(xiàn)這種情況后，馬上告知班主任，班主任經(jīng)過調(diào)查，這個(gè)孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。經(jīng)過班主任與這名女生的溝通，這名女生認(rèn)識(shí)到自己的注意力應(yīng)該主要集中在學(xué)習(xí)上，最終這名同學(xué)考上了她應(yīng)該考上的大學(xué)。通過這個(gè)事例，我希望各位家長(zhǎng)能抽出時(shí)間到學(xué)校來看看，看看孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與老師溝通，了解孩子的情緒、情感狀態(tài)。及時(shí)制止和糾正學(xué)生的不正常行為。學(xué)生在家里時(shí)如果有這樣的異常行為時(shí)一定及時(shí)與老師聯(lián)系。 對(duì)于課間情況。我給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。第一條，早上要給孩子做飯。讓孩子在家吃早飯看似小事，實(shí)則大事。在與孩子吃飯中，短暫 的交流可以使孩子能感受到家庭的溫馨，感受家長(zhǎng)也在為學(xué)生付出。第 二、關(guān)于午飯，學(xué)校在教育學(xué)生要吃正餐，而不要吃小食品的同時(shí)，希望各位家長(zhǎng)也經(jīng)常性的提醒。學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候，吃那些垃圾食品保證不了健康。第 三、孩子放學(xué)后不及時(shí)回家，或晚于平時(shí)回家時(shí)間，家長(zhǎng)一定要及時(shí)聯(lián)系孩子，問清原因。也許你的一句話使孩子免于意外。有一個(gè)真實(shí)的案例是，一個(gè)兄弟學(xué)校的高三男生在 2021 年高考前三天晚上 10點(diǎn)由于壓力大要出去散步，家長(zhǎng)不僅沒有阻止也沒有陪同，結(jié)果這名男生鬼使神差就進(jìn)了世界廣場(chǎng)附近的一個(gè)網(wǎng)吧。沒想 到與幾名醉酒的社會(huì)青年發(fā)生口角，最后被打死。各位家長(zhǎng)，這是發(fā)生在我們身邊的血淋淋的教訓(xùn)，一定要引以為戒。另外，家長(zhǎng)要與學(xué)生經(jīng)常溝通，不管在校內(nèi)還是校外，一定要學(xué)會(huì)待人接物，不要與人發(fā)生矛盾，在與人發(fā)生誤會(huì)或矛盾的時(shí)候一定要“有話好好說”，不要激化矛盾。有一個(gè)本學(xué)期本校發(fā)生的案例，高一某班有一伙兒男生在食堂拿打火機(jī)點(diǎn)燃衛(wèi)生紙，紙灰落到了旁邊的一伙兒正在吃飯的高三學(xué)生身上，引起了他們的不滿。因?yàn)楦咭灰幻猩环猓懿坏狼?，同時(shí)還叫囂，結(jié)果這伙兒高三學(xué)生對(duì)這名男生拳腳相加。整件事說起來，高三學(xué)生打人確實(shí)不對(duì)，學(xué) 校也給了他們相應(yīng)的處分。但是回過頭來說，高一這伙兒男生本不應(yīng)該拿打火機(jī)到學(xué)校，更不應(yīng)該在人員密集的場(chǎng)所點(diǎn)燃紙張，在別人制止后又態(tài)度蠻橫，不僅挨了打，還挨了學(xué)校處分。我想，如果這名挨打的男生及時(shí)道歉，態(tài)度親和，就不會(huì)發(fā)生以后的事。所以，學(xué)校在加強(qiáng)教育的同時(shí)，也希望家長(zhǎng)也要經(jīng)常性的提醒，要與人為善，以和為貴。 有一種說法是，孩子最后有沒有成就，很大程度上，不是取決于學(xué)校教育，而取決于家庭教育，因?yàn)橥瑯拥膶W(xué)生在同所學(xué)校學(xué)習(xí)，最后有的人成長(zhǎng)成才，而有的人卻一事無成，這說明家庭教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。 目前我國(guó)正處于社會(huì)飛速發(fā)展時(shí)期，由于社會(huì)發(fā)展的不均衡，影響到了教育的不均衡發(fā)展，教育發(fā)展的不均衡很大程度上成為了孩子成才與否的重要因素，但卻不是全部因素，教育的不均衡性更體現(xiàn)了家庭教育的重要性。 衡量一個(gè)家庭是否興旺，就是