【正文】 小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵，等會(huì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)我們小朋友一起來(lái)幫它們做一朵云帽子好不好啊 ?然后把你畫(huà)好的云帽子給你喜歡的小動(dòng)物戴。 小班故事活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 4 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)集體活動(dòng)幫助幼兒掌握在閱讀時(shí)抓住故事主要線索的方法，欣賞并喜愛(ài)故事中丑小鴨的角色形象 。讓幼兒在傾聽(tīng)故事的同時(shí)能按線索理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒記憶故事主要內(nèi)容的有意性。 激發(fā)幼兒的同情心和保護(hù)小動(dòng)物的美好情感。 對(duì)文學(xué)作品有興趣，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。 活動(dòng)重 點(diǎn)：通過(guò)圖畫(huà)，理解故事內(nèi)容。 活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒感受丑小鴨的心情變化過(guò)程。 活動(dòng)準(zhǔn)備：《丑小鴨》故事大圖書(shū)一本、幼兒小圖書(shū)人手一冊(cè)、天鵝頭飾一個(gè)、音樂(lè)磁帶《天鵝湖》一盤(pán)活動(dòng)過(guò)程： 一、情景設(shè)置，激發(fā)興趣。 老師頭戴天鵝頭飾邊舞邊來(lái)到幼兒的面前，引起幼兒的興趣，從而引出故事《丑小鴨》。 興趣是的老師，通過(guò)老師的舞蹈和旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓幼兒對(duì)故事充滿了遐想和興趣。 二、出示大圖書(shū)，感知故事內(nèi)容。 展示大圖書(shū)第一頁(yè)：鴨媽媽正在孵小鴨，看著小鴨一個(gè)個(gè)破殼而出 ，它可開(kāi)心了。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上有什么 ?圖中講了什么意思 ? 展示大圖書(shū)第二頁(yè)：可有一只小鴨過(guò)了幾天才出殼，模樣又丑又土。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小鴨們長(zhǎng)得都一樣嗎 ?不一樣的小鴨能和他的哥哥姐姐們相處好嗎 ? 展示大圖書(shū)第三頁(yè)：哥哥姐姐都認(rèn)為丑小鴨太丑不愿意理它。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)哥哥姐姐們?yōu)槭裁床幌矚g丑小鴨 ? 展示大圖書(shū)第四頁(yè)：農(nóng)莊里的雞鴨和哥哥姐姐都欺負(fù)丑小鴨。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)農(nóng)莊里的雞鴨喜歡丑小鴨嗎 ?它受歡迎嗎 ?它高興嗎 ?那它應(yīng)該怎么辦呢 ? 展示大圖書(shū)第五頁(yè)：丑小鴨在農(nóng)莊實(shí)在呆不下去了，就離開(kāi)了農(nóng)莊。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)丑小鴨還在農(nóng)莊嗎 ?它為什么離開(kāi)農(nóng)莊 ? 展示大圖書(shū)第六頁(yè)：丑小鴨來(lái)到一個(gè)沼澤地里住下。有一天，飛來(lái)兩只大雁，他們正在捉弄丑小鴨，被獵人打了下來(lái)。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)丑小鴨去了哪里 ?發(fā)生了什么事 ?從圖上看它高興嗎 ? 展示大圖書(shū)第七頁(yè)：獵狗抓了一下丑小鴨沒(méi)抓著，就走開(kāi)了，丑小鴨認(rèn)為獵狗都嫌它丑，更傷心了。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)獵狗抓到丑小鴨了嗎 ?丑小鴨為什么更傷心了 ? 展示大圖書(shū)第八 頁(yè)：天冷了，一個(gè)老婆婆收留了丑小鴨，可老婆婆的貓和雞又成天欺負(fù)它。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)收留了丑小鴨 ?老婆婆的貓和雞喜歡它嗎 ? 展示大圖書(shū)第九頁(yè)：下大雪的時(shí)候丑小鴨被貓和雞趕了出來(lái)，在水里快凍成冰了，幸好一個(gè)農(nóng)夫救了它。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)下大雪的時(shí)候丑小鴨被誰(shuí)趕了出來(lái) ?它冷嗎 ?有沒(méi)有人救它 ?誰(shuí)救了它 ? 展示大圖書(shū)第十頁(yè)：可在農(nóng)夫家沒(méi)多久丑小鴨就跑了出來(lái)，不久春天到了，它看到幾只白天鵝優(yōu)雅地在水里游著。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)丑小鴨一直住在農(nóng)夫家嗎 ?春天來(lái)了，它看到了什么 ? 1展示大圖書(shū)第十一頁(yè)：丑小鴨很羨慕它們，當(dāng)丑小鴨低下頭時(shí)從水中的倒影發(fā)現(xiàn)自己也是一只美麗的天鵝。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)丑小鴨喜歡白天鵝嗎 ?可當(dāng)他低下頭時(shí)發(fā)現(xiàn)自己變成了什么 ?它是從那兒發(fā)現(xiàn)自己變成天鵝的 ? 1展示大圖書(shū)第十二頁(yè)：大天鵝熱情的歡迎它的到來(lái)，幾個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了，高興得大叫： 看呀 !那只美麗的小天鵝，它是新來(lái)的 !請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)天鵝歡迎丑小鴨變成的小天鵝嗎 ?人們喜歡它嗎 ?它高興嗎 ?請(qǐng)小朋友做一個(gè)既開(kāi)心又幸福的表情。 通過(guò)大圖書(shū)的層層展示，讓幼兒邊看圖片邊理解圖片內(nèi)容，同時(shí)聯(lián) 想故事的下一環(huán)節(jié)，設(shè)置了懸念，激發(fā)了興趣。讓幼兒跟著故事內(nèi)容的展開(kāi)，深入理解丑小鴨歷經(jīng)苦難時(shí)的傷心，用它的悲慘遭遇激發(fā)幼兒的同情心和保護(hù)弱小的美好情感。最后丑小鴨變成了美麗的小天鵝，讓幼兒感受丑小鴨的快樂(lè)心情。 三、聽(tīng)故事、看圖書(shū) 發(fā)給幼兒每人一本丑小鴨小圖畫(huà)書(shū)，幼兒邊看邊聽(tīng)，老師聲情并茂的讀 丑小鴨 的故事。 提問(wèn)：丑小鴨為什么么被別人叫丑小鴨 ?開(kāi)始它生活的快樂(lè)嗎 ?后來(lái)丑小鴨經(jīng)歷了那些危險(xiǎn) ?丑小鴨 有什么夢(mèng)想 ?它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎 ?如果你看到一只 丑小鴨 會(huì)怎樣做 ? 通過(guò)老師聲 情并茂的講故事，引發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。人手一冊(cè)小圖書(shū)的使用，使幼兒通過(guò)欣賞圖書(shū)進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容，通過(guò)圖書(shū)上丑小鴨的表情感受丑小鴨的心理變化。同時(shí)，提升了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒能夠更加關(guān)注故事，了解故事內(nèi)容。 小班故事活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 5 活動(dòng)目標(biāo) ，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編故事的興趣。 ，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 Ppt：上幼兒園 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 ：今天誰(shuí)送你來(lái)幼兒園的 ?你是高高興興來(lái)幼兒園的嗎 ? ?在幼兒園里你會(huì)做些什么呢 ? 請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)，為編故事做鋪墊。 二、展開(kāi) 1 引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽送寶寶來(lái)幼兒園后會(huì)發(fā)生什么故事呢 ? 。 (1)我們先給這個(gè)小朋友起個(gè)名字吧 幼兒討論后決定叫什么名字。 (紅紅 ) 媽媽送紅紅來(lái)到幼兒園后，紅紅給媽媽說(shuō)了什么 ? (媽媽再見(jiàn) ) (2)紅紅在幼兒園和小朋 友一起做了哪些事呢 ? ： 紅紅在幼兒園和小朋友玩了什么游戲 ? 準(zhǔn)備吃飯時(shí)，紅紅做了哪些事情 ? 紅紅是怎么和小朋友玩玩具的 ?玩完以后怎樣收拾玩具的 ? 紅紅吃簡(jiǎn)餐時(shí)想到了誰(shuí) ? 紅紅上課時(shí)怎樣聽(tīng)講的 ? 鼓勵(lì)幼兒大膽講述。 ，有故事名字，有情節(jié)。 ，每個(gè)人都很棒，都能自己編故事。 對(duì)幼兒的創(chuàng)編進(jìn)行鼓勵(lì)支持，幫助幼兒樹(shù)立自信。 ，對(duì)幼兒在看 圖編故事過(guò)程中的積極表現(xiàn)，給予贊賞。 。 三、延伸 將自己編的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。 小班故事活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 第二篇：小班故事活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒語(yǔ)言能力培養(yǎng)的主要教學(xué)方式就是故事教學(xué)，通過(guò)故事教學(xué)能有效促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言交流，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力。以下是精心收集整理的小班故事活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 小班故事活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 1 活動(dòng)目標(biāo) 理解故事內(nèi)容，能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)。 愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。 活動(dòng)準(zhǔn)備圖片、故事磁帶。 活動(dòng)過(guò)程 一、聆聽(tīng)故事開(kāi)頭。 提問(wèn)：咪咪很膽小，故事的開(kāi)頭是怎樣講咪咪膽小的 ? (不敢自己出門(mén)，總是要媽媽陪 ) 二、看圖片完整傾聽(tīng)故事。 。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門(mén)去 ? (別害怕，也許路上會(huì)碰到小伙伴們 ) ?他心里是怎樣想的 ? (幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后，理解咪咪的心理活動(dòng)變化 火蟲(chóng)嚇了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛 。 看見(jiàn)樹(shù)葉上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在樹(shù)上。 ，為什么會(huì)覺(jué)得一個(gè)人出門(mén)沒(méi)什么可怕 ? (黑暗里到處是自己的伙伴 ) ，心里是怎么想的 ?為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了 ? (他自己敢在黑夜里走路了 ) 三、談話：你怕黑嗎 ? ? ?怎樣才是勇敢的孩子呢 ? 。 附：咪咪 咪咪是只膽子很小的貓，他的伙伴們都開(kāi)始學(xué)捉老鼠了，他還不敢自己出門(mén)呢。 “媽媽?zhuān)闩闩阄?，我?!”咪咪常這樣喊著。 “這么膽小怎么行呢 ?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。 貓哥哥想出一個(gè)好辦法，悄悄地告訴了大家。 晚上，風(fēng)兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽(tīng)她講故事。 “咪咪，快，快 !”伙伴們沖進(jìn)來(lái)，大聲喊道：“山那邊正開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢，我們都去。”說(shuō)完，小伙伴們就走了。咪咪急了：“等等我呀?！笨苫锇閭兌甲哌h(yuǎn)了。 “你