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學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)錦集[優(yōu)秀范文五篇]-文庫(kù)吧

2025-04-06 10:54 本頁(yè)面


【正文】 的筆記內(nèi)容充實(shí)豐富,條理清晰,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,優(yōu)中選優(yōu),評(píng)比出楊穎、馬艷等 20 位的筆記為一等獎(jiǎng),記量化分 5 分。 另外,經(jīng)圖書(shū)室統(tǒng)計(jì),本學(xué)期全校領(lǐng)導(dǎo)和老師全部借閱了圖書(shū)。讀書(shū)呈現(xiàn)以下特點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書(shū),劉校長(zhǎng)多次借書(shū)。 讀書(shū)范圍廣。不僅領(lǐng)導(dǎo)和師生員工都讀書(shū),門(mén)衛(wèi)袁帥和清潔工孫大姐也加入讀書(shū)行列。 讀書(shū)由學(xué) 校延伸到家庭。其中孫俠,商玉、馬士娥等老師借書(shū)數(shù)量多,全家共讀,令人感動(dòng)。 讀書(shū)增長(zhǎng)才識(shí),讀化育氣質(zhì),讀書(shū)提升境界,在以后的日子里,即使蛛網(wǎng)塵封了爐臺(tái),用詩(shī)意的心境寫(xiě)下:沉醉讀書(shū),向往文明。讓我們打開(kāi)書(shū)本,打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén),走向人生勝境! 學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇 4 暑假期間,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的指示精神,進(jìn)行了扎實(shí)有效讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)師生收益匪淺,為今后更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),特做如下總結(jié): 一、教師暑假讀一本書(shū)。 “看一本書(shū)”使教師具備更 優(yōu)秀的道德修養(yǎng),更新育人觀(guān)念,具有更好的教育方法?!耙槐緯?shū)”是根據(jù)教師自身來(lái)選擇的:《陶行知教育文集》、《做幸福的老師》、《愛(ài)的教育》、《中國(guó)教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家,看書(shū)翻報(bào),獲取新的教育教學(xué)信息,成為教師的一大樂(lè)事。在書(shū)中與名師談話(huà),向名師討教,盡興之余,拿起筆寫(xiě)下體會(huì),偏偏隨筆從筆尖溢出,領(lǐng)悟真諦。 二、學(xué)生暑假“落”書(shū)中。 “讀一本書(shū)”使學(xué)生走進(jìn)了歷史,看到了未來(lái),了解更多的奇聞異事,增加了孩子的聰明才智,“一本書(shū)”根據(jù)孩子的喜好 來(lái)定,通話(huà)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、故事類(lèi)、探險(xiǎn)類(lèi)、科普類(lèi)等都成為同學(xué)們鎖定的目標(biāo)。這樣不但提高了同學(xué)們的寫(xiě)作能力,更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)己之不足,向身邊人學(xué)習(xí),向身邊人看齊,才是真正的進(jìn)步,同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也令人欣喜,真正的在用心看書(shū),有的在抄報(bào), 有的讀給家長(zhǎng)聽(tīng),有的寫(xiě)感受,將書(shū)中的內(nèi)容化為自己的精神財(cái)富,假期成為孩子們閱讀的“專(zhuān)題”廣場(chǎng),他們一個(gè)個(gè)專(zhuān)進(jìn)了書(shū)中,成了“小書(shū)迷”,變成了“小書(shū)蟲(chóng)”,成了家庭文明的一道風(fēng)景線(xiàn)。 三、師生開(kāi)學(xué)“融”書(shū)中 “與君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”,讀書(shū) 內(nèi)容的傳遞,心得交流,思想的碰撞,都是收獲的幸福。你的書(shū)海拾貝,我的書(shū)中領(lǐng)悟,他的書(shū)本評(píng)價(jià),都在這里一一展示。 讀書(shū)成果展覽:一本本,一頁(yè)頁(yè),都寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅與收獲。 報(bào)紙摘抄,傳閱快樂(lè)。一縷縷墨香,沁人心脾。 一篇篇讀后感,催人奮進(jìn)。 一個(gè)快樂(lè)的暑假,一個(gè)學(xué)習(xí)的暑假,一個(gè)收獲的暑假,在不知不覺(jué)中度過(guò),學(xué)無(wú)止境,讀書(shū)永不停止。 學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇 5 我們都知道書(shū)是人類(lèi)的朋友,自從我們認(rèn)字開(kāi)始,我們就與書(shū)為伴,而小學(xué)生是祖國(guó)的花朵,民族的希望,為了讓小學(xué) 生樹(shù)立正確的讀書(shū)態(tài)度,老師決定舉行小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),希望在這次活動(dòng)中能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有深刻的體會(huì)。 對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),有的學(xué)生雖然想要讀多種多樣的書(shū),但是,由于他們的知識(shí)面有限,他們所接觸的書(shū)的種類(lèi)也有限,所以,他們的讀書(shū)能力還需要在老師家長(zhǎng)的幫助下提高,這時(shí)候,老師開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng),然后在活動(dòng)中總結(jié),就可以做到心中有數(shù),明白學(xué)生們喜歡哪一類(lèi)書(shū),討厭哪些東西,在以后的教學(xué)中就會(huì)有針對(duì)性,對(duì)老師,對(duì)學(xué)生都好。 () 反過(guò)來(lái)說(shuō),老師要想通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),那么,辦一場(chǎng)比較成功的讀書(shū)活動(dòng)是非常有必要的,那么,怎么可以辦成功呢 ?首先就需要老師們的以身作則了,老師可以提前讀完一本書(shū)或者一段文章,然后寫(xiě)下自己的讀后感,為學(xué)生談?wù)劯惺?,鼓?lì)學(xué)生去探索書(shū)的奧妙,與此同時(shí),也為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣。其次,為學(xué)生開(kāi)展一個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境,讓他們自己去學(xué)習(xí),有不懂的地方,可以自己先去尋找答案,要是找不到,可以再尋求老師的幫助,為他們準(zhǔn)備各種類(lèi)型的書(shū),然后了解他們的興趣。 在這樣的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)中,我們不僅可以提高學(xué)生的閱 讀能力,而且可以提升他們對(duì)書(shū)的興趣,對(duì)他們的品德都會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。對(duì)于老師,在以后的教學(xué)中,也會(huì)起到事半功倍的作用,對(duì)于雙方都會(huì)有很多好處。 【學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)錦集五篇】相關(guān)文章: 4 篇 9 篇 9 篇 7 篇 6 篇 5 篇 8 篇 8 篇 第二篇:學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)錦集 活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢?寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)可馬虎不得哦,以下是為大家整理的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 5 篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇 1 “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對(duì)話(huà)。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,無(wú)它,唯是書(shū),因此書(shū)籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長(zhǎng),如何讓孩子能在可能的條件 下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,需要激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣,培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導(dǎo)很重要。 為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”。我校開(kāi)展了“沐浴書(shū)香,靈慧成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中?!盃I(yíng)造書(shū)香班級(jí),讓好書(shū)陪伴學(xué)生。”讓書(shū)香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,并結(jié)合我班實(shí)際情況,切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作: 一、制定好有序的計(jì)劃: 為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀 書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效。 二、積極動(dòng)員,激發(fā)讀書(shū)興趣: 在實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃伊始,我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū),我快樂(lè)”為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū),講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書(shū),我快樂(lè)”的主題班會(huì)中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。 三、營(yíng)造閱讀氛圍: 班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大 的潛在的教育意義。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到:讀好一本書(shū) —— 師生攜手共讀一本書(shū),讀完、讀懂 。做好一件事 —— 教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書(shū),寫(xiě)好一篇讀后感 。樹(shù)好一榜樣 —— 樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,實(shí)踐一種讀書(shū)精神。 利用好學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。 設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書(shū) ,本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達(dá)到 100 多本,涉及人文歷史,天文地理以及童話(huà)動(dòng)漫等。為了 提高班級(jí)圖書(shū)的流通率和進(jìn)行有效的管理,制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度,班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書(shū)的更新、交換和補(bǔ)充。 出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì),謀劃分期展出有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書(shū)后的感想。 落實(shí)好讀書(shū)時(shí)間。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展,我認(rèn)真制訂了“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間 。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書(shū)的時(shí)間,方面,人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況,旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。良好的禮儀文化氛圍。 在衛(wèi)生建設(shè)方面,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,天天小掃,每周大掃。地面,黑板,桌椅,門(mén)窗始終保持明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 增強(qiáng)民主管理意識(shí) 要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中,在組建班委會(huì)、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重同學(xué)們的 民主權(quán)利。因此,在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,令同學(xué)們滿(mǎn)意。 有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪(fǎng) 家訪(fǎng)是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在家訪(fǎng)時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),本著鼓勵(lì)學(xué)員,鞭策學(xué)生,以表?yè)P(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴(yán)而有格。 學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家晚上好! 書(shū)香潤(rùn)澤校園,閱讀傳承經(jīng)典,鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院第八屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)今晚即將拉上帷幕。在為期四周的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,廣大師生積極參與,同學(xué)們與名著交友,與經(jīng)典為伴,與大師對(duì)話(huà),與高尚同行,深秋的校園里彌漫著桂花的芳香,更洋溢著“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”的熱情;本屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)以“怡情、博采、長(zhǎng)才”為宗旨,以“閱讀文化經(jīng)典,建設(shè)書(shū)香校園”為主題,通過(guò)設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng),讓大學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,取得了顯著效果?,F(xiàn)總結(jié)如下: 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保活動(dòng)順利開(kāi)展 為 確保第八屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有效開(kāi)展,學(xué)校成立了讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)工作機(jī)構(gòu),并根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),形成了有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng);讀書(shū)節(jié)活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,各部門(mén)通力合作,各項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施。 二、深入宣傳,營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍 根據(jù)學(xué)校開(kāi)展第八屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)的通知要求,讀書(shū)節(jié)組委會(huì)擬定了活動(dòng)的具體方案,采取各種方式,迅速在全校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,活動(dòng)期間共懸掛橫幅 21 條、張貼海報(bào) 190 張、印發(fā)宣傳材料 600 份、在圖書(shū)館網(wǎng)站發(fā)布公告 9 次、在 OA 信息流轉(zhuǎn)平臺(tái)發(fā)布通知公告 6 次、在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)新聞 4 篇。 20xx 年 10 月 10日下午,讀書(shū)節(jié)組委會(huì)在圖書(shū)館東門(mén)廣場(chǎng)舉行了盛大熱烈的開(kāi)幕式;開(kāi)幕式上,校領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話(huà)、學(xué)生代表蓬勃向上的決心,現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的圖書(shū)漂流活動(dòng)、讀書(shū)簽名活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍,提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、精心組織,開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng) 第八屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)著眼于提高學(xué)生人文素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以形成“人人好讀書(shū),人 人讀好書(shū)”為目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)。 經(jīng)典推介專(zhuān)業(yè)導(dǎo)讀 書(shū)中有智常翻起,學(xué)無(wú)境際更求精。為了讓大學(xué)生體驗(yàn)真正的讀書(shū)就是讀經(jīng)典,讓經(jīng)典名著貼近大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)生活,讀書(shū)節(jié)期間精心挑選 300 種中外文史哲經(jīng)典名著,集中展示推介,努力培養(yǎng)大學(xué)生成為“真正讀書(shū)”的讀書(shū)人。 開(kāi)卷有益,益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)。有 25 人參加的“讀書(shū)沙龍”,師生共聚一堂,分享閱讀體會(huì),介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品,增強(qiáng)了學(xué)生的文化素養(yǎng),拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。 融入圖書(shū)館建設(shè)圖書(shū)館 “印象〃圖書(shū)館”攝影比賽鼓勵(lì)廣大師生拿起相機(jī),把身邊的圖書(shū)館,把在圖書(shū)館見(jiàn)到的人和事拍下來(lái)。比賽共收到參賽作品 100 多件,評(píng)出一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 2 名、三等獎(jiǎng) 3 名、優(yōu)秀獎(jiǎng) 8 名,通過(guò)比賽,拉近了圖書(shū)與學(xué)生的距離,增加了彼此的親近感。 新圖書(shū)館建設(shè)在即,“我心目中理想的圖書(shū)館”內(nèi)部設(shè)計(jì)比賽評(píng)出一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 2 名、三等獎(jiǎng) 3 名,參賽作品中對(duì)圖書(shū)館內(nèi)部設(shè)置、標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、設(shè)施設(shè)備、色彩空間等的描述和說(shuō)明,體現(xiàn)了廣大師生對(duì)圖書(shū)館的期待和要求,對(duì)我校圖書(shū)館新館的建設(shè)提供了有 益的思路與啟發(fā)。 在讀書(shū)節(jié)書(shū)展現(xiàn)場(chǎng),廣大師生通過(guò)“我的圖書(shū)館我做主”主題選書(shū)活動(dòng),近距離接觸、挑選精品圖書(shū),達(dá)到了“選書(shū)人高興,選的書(shū)有用”的目的;活動(dòng)中共選購(gòu)精品適用圖書(shū) 2800 種 14000 冊(cè)。主題選書(shū)活動(dòng)吸引讀者參與圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè),提高了廣大師生建設(shè)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館的主人翁意識(shí)。 好書(shū)共知經(jīng)驗(yàn)共享 讀書(shū)不在多而在于思考。在“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”主題演講活動(dòng)中,參賽選手從自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷出發(fā),把讀書(shū)歷程、讀書(shū)心得、讀書(shū)效果,通過(guò)演講的形式與同學(xué)們分享。共有近百名學(xué)生 參加演講比賽,最終有 1 人獲一等獎(jiǎng)、 2 人獲二等獎(jiǎng)、 3 人獲三等獎(jiǎng)、 5人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 讀書(shū)之樂(lè)何處尋,在“閱讀〃成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)中,同學(xué)們開(kāi)啟心扉,放飛思想,把讀書(shū)所感、讀書(shū)所愛(ài)、讀書(shū)所樂(lè),凝聚在筆尖,流淌在字里行間?;顒?dòng)共收到 400 余篇參賽征文,評(píng)出入圍作品 45篇,最終評(píng)出一等獎(jiǎng) 1 篇、二等獎(jiǎng) 2 篇、三等獎(jiǎng) 3 篇、優(yōu)秀獎(jiǎng) 10 篇。 溝通交流讀以致用 了解讀者需求、掌握讀者情況是提高圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量的前提。讀書(shū)節(jié)期間,圖書(shū)館共發(fā)放紙質(zhì)《讀者調(diào)查問(wèn)卷》 1000 份,收回有效問(wèn)卷 800 份,有 260 人參 與網(wǎng)上調(diào)查,收集到讀者對(duì)圖書(shū)館、館藏、服務(wù)、管理等方面的意見(jiàn)和建議,為圖
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