【正文】 身。 養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。 學習遵守游戲規(guī)則，初步樹立集體觀念。 注 意傾聽對方講話，能理解日常用語。 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 能愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的換進意識。 能運用各種感官，動手動腦，探究問題。 能用自己喜歡的方式進行藝術表達。 對各種美術工具和材料感興趣，會用自己喜歡的顏色作畫。 二、制定文明禮儀具體內容 : 入園、離園禮儀目標 : 學習、運用禮貌用語，如 :您好、您早、再見、老師好等。 入園、離園時對教師問好 (再見 )。培養(yǎng)幼兒愛老師、尊敬老師的情感。 鼓勵幼兒高高興興來幼兒園，并培養(yǎng)愛幼兒園的情感。 會說《入園、離園三字兒歌》，并鼓勵幼兒積極做到。 家園合作 :家長接送幼兒時主動對教師點頭致意，并提醒幼兒向老師問好 (再見 )。 公共場所禮儀目標 : 引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談。 了解噪音對人體的傷害。 遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。 在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。 家園合作 :家長以身作則，提醒幼兒在公共場所不大聲喧嘩，不跑打追逐，并共同收集相關的知識和圖片。 午睡禮儀目標 : 培養(yǎng)幼兒正確的睡姿右側臥入睡。 引導幼兒安靜入睡，不影響他人休息。 擺放好自己的衣、鞋，起床后簡單整理自己的床鋪。 會說《脫衣》、《睡覺》、《起床》三字兒歌。 家園合作 : 要求幼兒在家里按時午睡。 鼓勵幼兒用正確的睡眠方式入睡，并能做到獨立入睡。 自己蓋好被子，整理好被子。 課堂禮儀 目標 : 培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習慣，不隨便插話。 培養(yǎng)正確的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。 引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書。 會說《儀態(tài)》三字兒歌，并積極做到。 三、個人工作重點 : 培養(yǎng)幼兒興趣。 美術教育主要是陶冶人的情感，使人具有美的靈魂，成為更完善的人。同時，繪畫是促使兒童智能成 ,繪畫可以使兒童緩解緊張情緒，使心情平靜愉悅。根據(jù)本班幼兒的年齡特點，為了豐富幼兒的審美經(jīng)驗，引導與鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自我及對周圍世界的看法和印象。在這個學期我個人主要會從美術的彩色畫、創(chuàng)意美勞、剪貼等等方式來進行美術活動，培養(yǎng)本班幼兒對美術技巧的初步掌握。 個人教育教學的發(fā)展。 作為教師應不斷的學習 :進一步強化專業(yè)知識，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實 自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、園本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到 :給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。 (1)通過教學過程，不斷反思。 通過反思不斷進行反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。時刻通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平 。同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見 解。 (2)大膽嘗試，小心求證。 多實踐努力學習科研知識和方法，把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎 。培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能 。多通過與其他教師進行觀察、討論自己的教學實踐。多對自己的教學工作進行總結，通過及時蹤跡，不斷為今后的教學工作積累經(jīng)驗。 (3)不斷地熏陶自身。 本學期我將開始本科自考的學習中，不斷地積累自身的知識。 四、家長工作 “家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也會請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。 個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 “家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題，今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使 我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。 通過一年的積累，讓我學到很多，收益很多，今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下，我相信自己會早日茁壯，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力 ! 第二篇：中班教師個人工作計劃 篇一：幼兒園中班教師個人工作計劃幼兒園中班教師個人工作計劃 1，經(jīng)過中班上學期的學習 ,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展 .主要表現(xiàn)為以下幾方面 :對園內開展的各種 活動充滿興趣 ,有較為明顯地求知欲望 。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī) ,內容 ,形成了一定的行為習慣 。具有初步的責任感 ,大部分幼兒能主動做好值日生工作 ,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神 ,特別是在分享行為有了較大的進步 .孩子們開始有各自的主見 ,能在生活 ,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿 。幼兒與外界交往地主動性 ,社會交往的能力大大提高 .學習中已初步形成數(shù)概念 ,能較好進行兩個特征分類及歸類 ,對圖形也有更進一步的認識 。在語言方面 ,幼兒對早期閱讀 ,認讀常見漢字的萌芽了興趣 。在藝術方面 ,幼兒在繪畫 ,手工的技能 ,唱歌 ,舞蹈 ,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展 ,更有個別幼兒在大肌肉動作 ,對體育器械的均有較為出色地發(fā)展 .但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處 ,如 :游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想 ,行為中 ,幼兒做事 ,工作時不能較好的遵守活動要求 ,活動中規(guī)則意識較差 。其生活 ,學習習慣欠佳 。語言活動在形式內容上不夠豐富 ,多樣 。數(shù)學活動開展不夠 ,尚未全面落實到幼兒的活動中 .因此 ,本學期重點 :在常規(guī)中 ,充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢 ,結合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展 .二 ,指導思想 :以江總書記三個代表的重要思想為指針 ,認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》 (試行 ),加強管理 ,提高保教質量 ,開展心理健康課題實驗 .樹立科學的教育觀 ,兒童觀 ,發(fā)展觀 .以省示范幼兒園為標準 ,結合本班幼兒的實際情況 ,組織開展各項活動 .發(fā)揮中 (2)班的力量 ,齊心協(xié)力進行班級的教育教學工作 ,增強工作的責任感 ,促進我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展 .三 ,工作重點 :1,創(chuàng)設健康 ,豐富的環(huán)境 ,強化普通話的學習 ,以環(huán)境促教育 ,保證幼兒的發(fā)展 .關注幼兒社會性的發(fā)展 ,促進幼兒良好個性 ,情感的養(yǎng)成 ..2,在一日生活中 ,以多種方式引導幼兒認識 ,體驗并理解基本的社會行為規(guī)則 ,學習自律 ,樹立規(guī)則意識 。結合日常生活 ,開展安全教育 ,提高 自我保護的意識和能力 3,科學合理地開展教育教學工作 ,面向全體幼兒 ,促進全面發(fā)展 .4,運用家長資源 ,配合幼兒園做好保教工作 .5,做好主題的幼兒觀察 ,記錄 ,評價等方面的工作 .四 ,具體工作目標與措施 :健康衛(wèi)生方面目標 :1,具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力 .2,能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作 。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操 .3,喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動 ,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣 .4,掌握有關體育活動的基本知識 ,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求 ,團結友愛 ,愛護公物 。具有一定的集體意識 .5,能及時收拾和整理小型體育器械 .措施 :1,豐富戶外體育活動器材 ,每天堅持戶外體育活動不少于 2 小時 ,進行三浴鍛煉 ,散步 ,遠足等 ,讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激 ,增強幼兒體質 .2,加強幼兒生活自理能力的鍛煉 ,通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應能力 .3,開展豐富多彩的早操活動 ,做各種簡單的身體模仿性動作 .4,在日常生活中 ,引導幼兒愛護公共財物 ,注意團結協(xié)作 ,提高自我保護意識 .5,繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作 ,尤其是季節(jié)性流行病的預防 .中班幼兒的自我保健意識和能力要加強 .為幼兒提 供自我服務的機會 ,形成良好的衛(wèi)生保健習慣 .語言方面目標 :1,知道文學語言與日常生活語言的不同 ,能運用恰當?shù)恼Z言 ,動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解 .2,初步了解圖書的基本構成 ,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書 ,初步獲得預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力 .3,有主動探索漢字的愿望 ,初步了解漢字與實物 ,圖片之間的對應關系 .4,在日常生活中引導幼兒堅堅持使用普通話 ,提高運用普通話的能力 .措施 :1,讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學作品 ,學習其中優(yōu)美的詞語 ,創(chuàng)設情境 ,讓幼兒再現(xiàn)其中的內容與情節(jié) .2,準備豐富的幼兒圖書材料 ,引導幼兒認真地翻閱 ,了解 圖書內容的情節(jié) ,初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣 .3,組織專門的科學識字活動 ,并注重日常生活中的隨機識字教育 .營造說普通話的氛圍 ,引導幼兒堅持說普通話 .社會方面目標 :1,初步形成良好的生活和學習習慣 ,愿意關愛弱小者 ,有愛心和同情心 .2,初步學會大膽地 ,有效地表達自己的愿望 ,意見 ,和創(chuàng)造力 .3,關心社區(qū)生活 ,主動與人交往 ,愿意了解社會生活 .措施 :1,可通過組織專門的教育活動 ,以及與其他教育領域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識 ,社會情感及社會行為的培養(yǎng) .2,在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽 ,勇敢的品質 ,鼓勵幼兒 能發(fā)表自己的意見及建議 .3,通過參觀 ,散步等活動 ,讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活 .科學方面目標 :1,能主動地 ,專心地進行數(shù)學操作活動 。觀察 ,比較 ,判斷 10 以內的數(shù)量關系 ,逐步建立等量觀念 .2,培養(yǎng)兒童關心 ,愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為 .3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn) ,并與同伴 ,教師交流 .措施 :1,教師可設計一定的情景 ,引導幼兒去觀察 ,提出問題讓幼兒思考 ,最后讓幼兒學習解決問題 .2,教師為兒童創(chuàng)設一個寬松 ,和諧的環(huán)境 ,提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結構性的材料 ,激發(fā)幼兒的好奇心 ,進行科學探究活動 .3,教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學活動的有機結合 ,相互聯(lián)系 ,相互交流 ,引導幼兒進行觀察與探索 .藝術方面目標 :1,讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣 .2,學習分辨音樂中比較明顯的高低 ,快慢 ,強弱 ,音色變化 ,體驗這些變化所表達的情意 .3,初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美 ,色彩的變化與統(tǒng)一美 。知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情 .4,初步學習在畫面上安排物體的上下 ,左右關系 。在小班基礎上學習用紙折出 ,剪貼出簡單的現(xiàn)象 .措施 :1,選擇一些不同題材 ,不同性質的適應當中演唱形式的歌 曲 。另可選擇一些易被幼兒模仿的 ,較形象的模仿動作 ,讓幼兒在有音樂的伴奏下 ,合乎節(jié)拍地做動作 .2,選用一些有標題的 ,性質鮮明 ,