【正文】 篇詳案、 1 份電子教案 。1篇反思。 堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。 六月： 學習新課程理念：樹立探索學習認識 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓。 學習心理健康知識 —— 真正的教育以“心”為本。 閱讀學校推薦的教育 教學，寫好讀書筆記 2 千字 。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。 寫四篇反思 。寫并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。1篇反思。 上一節(jié)公開課 (組內(nèi) )，及時看課、評課，寫好診斷記錄。 堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。 七月： 進行學科教學總結(jié)、期末復習經(jīng)驗交流。 學年度學習工作反思、總結(jié)。 【工作計劃第 3 篇】 一、指導思想： 本學期英語教學仍將堅持以“科學發(fā)展觀”和《小學英語課程標準》為指導思想，立足我 校實際，以校本研修為主平臺，以區(qū)域聯(lián)動為契機，以“如何讓學生用活目標語言”和“優(yōu)化設(shè)計，提高學生的語言運用能力”為主題，立足教室教學，深入推進課改工作，深入開展“小學生自主創(chuàng)演英語課本劇的實踐與研究”。努力提高學生的素質(zhì)水平，促進我校英語教師和廣大學生的共同發(fā)展。 二、主要工作及措施 (一 )深化課改工作 (1)開展以“如何讓學生用活目標語言”為主題的教材解讀活動，組織教師進一步對教材作縱向的解讀 。對所授內(nèi)容、目標進行分析，并提出問題疑難問題，與各老師經(jīng)過討論，聯(lián)系前后內(nèi)容進行串聯(lián)并有效結(jié)合，并將疑難問題一一列表 。結(jié)合集體備課活動，加強對教材的塊狀解讀、實行單元整組備課 。并程度地對教材作點上精讀，結(jié)合校本主題研修，優(yōu)化課時備課。 (2)在“科學發(fā)展觀”和《小學英語課程標準》指導思想的引領(lǐng)下，將繼續(xù)圍繞“優(yōu)化設(shè)計，提高學生的語言運用能力”這一大主題，在充分討論的基礎(chǔ)上層層細化，生成符合學校實際的校本研修主題，并認真貫徹實施。 (二 )加強教學規(guī)范建設(shè)。 《規(guī)范》，落實《規(guī)范》。 (1)加強學習，提高認識。認真參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和政治理論學習，全面貫徹《英語學科教學常規(guī)》，提高教師執(zhí)行常規(guī)認識，并在教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園過程中加以貫徹、落實。 (2)繼續(xù)加強備課規(guī)范。創(chuàng)新運用電子備課、研修備課，消除“拿來主義”，要求教師視學情作教前修改和教后反思，每單元結(jié)束后的要加強與其他教師的交流，并將意見成文，促進對教材、教學設(shè)計的主動思考。 (3)抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反饋意見并主動改進，提高 40 分鐘的教學質(zhì)量。 (三 )加強教研組建設(shè) 本學期的重點是借助校本研修和網(wǎng)絡(luò)教育遠程協(xié)作研修的平臺，整合各項培訓和比賽，打造學科底氣，不斷提高英語專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)做好教師的語音培訓。本學期繼續(xù)利用周末時間開展語音俱樂部活動，對教師前期的語音學習進行查漏補缺，并側(cè)重英語語篇朗讀、口語交流、英語歌曲演唱等方面的訓練。做好教學競賽的組織、指導工作，做好學科論文的前期準備計劃、學科教學案例撰寫評選和優(yōu)秀錄像課指導評比工作，以教學設(shè)計現(xiàn)場比賽、年度論文評比為契機，主動參與校內(nèi)教學設(shè)計現(xiàn)場、年度優(yōu)秀論文評比活動，全面促進專業(yè)化成長。 【工作計劃第 4 篇】 一、現(xiàn)狀分析 (一 )優(yōu)勢 (1)樂于從事英語教育，喜歡英語學科，我有主動的學習態(tài)度、勤懇務(wù)實的工作作風和樂觀謙遜的為人品格。 (2)喜好閱讀，知識面寬，能影響學生。 (3)親和力強，注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的氛圍。 (二 )劣勢 (1)需要在工作中進行摸索、探究，進一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò)在教室內(nèi)的應(yīng)用。 (2)對學生的基本情況及學習程度了解不夠。 (2)設(shè)計教室教學的能力和教師語言水平 有待進一步的提高。 (3)注重學生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識點的落實到位。 二、研修目標 通過個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛本職工作，身心健康，每天以飽滿的熱度面對學生。 構(gòu)建和諧教室，向教室 40 分要效率。 ，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質(zhì)。 三、具體措施 “活到老，學到老”，堅持學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平。 主動上相關(guān) 的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進的教育教學理論和教學方式，并滲透到日常教學中。 主動與同仁學習探討，不斷調(diào)整自己的教學行為，取他人之長補己之短。 、教材與課例，通過研讀教材、研究學生等進行深度備課。 記下教學中的奇思妙想，及時反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗。 時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以主動樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。 第二篇： 2020 小學英語教師個人研修計劃 [范文模版 ] 研修是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學內(nèi)容，對具有大學本科畢業(yè)或相當學力程度的在職人員進行較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與能力培訓的一種教育形式。今天給大家?guī)?2020 小學英語教師個人研修計劃精選，希望可以幫助到大家。 【英語教師研修計劃第一篇】 隨著新課程改革的全面實施，英語教師的教室角色開始發(fā)生變化，這就對教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質(zhì)，我有計劃、有步驟地制訂了近期發(fā)展計劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。 一、總體目標 繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道 德規(guī)范》，要具備優(yōu)良的師德、廣博的知識，對