【正文】 動，這樣的文章，才有才華。所以，這學期我一定要努力。 在新的一年里，我一定要好好學習，天天向上，讓爸媽別再為我擔心了。 小學學作文 700 字篇 7 我，林瑋穎，來自泉州第二實驗小學五年一班的學生。瓜子臉，黑秀發(fā)，中等個子，瘦身材。我今年 13 歲，距離我來到這個世界的時間（ 1995 年 8 月 29 日）已接近了 13 周年。在這 XX 年的五彩童年歲月里，在我“碧波似”的腦海中，有著不計其數的記憶：曾有憂愁樹葉落下過；曾有憤怒枝叉流走過；曾有快樂花瓣浮起過；還曾有幸福果實飄流過??啊，人生是那樣有規(guī)律，喜樂哀怒，多么有情節(jié)呀。這都是因為生活，是它給與了我們生命的精華；它給與了我們智慧的種子；它給與了我們堅定的信念??所以，我要感謝生活，感謝有恩于我們的生活！ 我要感謝生活，感謝它賜與了我們寶貴的生命。 讓我們有機會學會動手動腦，學會喜樂哀怒，學會獨立生活??能學會不計其數的知識。讓我們可以用學到的知識來共同建設家園，改變國家落后的景象，開創(chuàng)一個與眾不同的地球。加油吧！為了報效祖國，感謝生活，用我們學到的知識，自己創(chuàng)造的意志去奮斗吧！生活相信你！ 我要感謝生活，感謝它賜與了我們靈巧的雙手。 讓我們有機會，創(chuàng)建自己的小天地：比如說折折千紙鶴、五角星??紙藝品，畫畫花草樹木、藍天白云??裝飾畫，來布置屬于自己的房間。在親手做做飯、小點心。種 種花草樹木、蔬菜水果。洗洗碗、拖拖地。鋤鋤草、收收麥??做一些有趣的事，干一些力所能及的家務活，讓我們有機會體驗一下這美好的生活。謝謝生活！ 我要感謝生活，感謝它賜與了我們純潔的愛心。 讓我們有機會，能來到這個世上幫有困難的人。幫殘疾人做事，扶老人過街，帶幼兒上學，攜傷者去醫(yī)院，捐獻愛心，讓失學的兒童再度重返校園。堅持??！繼續(xù)努力，在過不久的將來，世界一定會充滿愛心的。生活相信你！ 我要感謝生活，感謝它賜與了我們和藹可親的親人。 讓我們有機會，受到他們的關愛。把我們養(yǎng)育成人， 教我們識字，做家務??生病了，陪我們打針、吃藥；受傷了，陪我們止血涂藥膏；傷心了，安慰我們??啊，親人的關愛就在我們身邊，就在身活中的點點滴滴的小事中，這愛是無法衡量的。謝謝生活！ 我要感謝生活，感謝它賜與了我們純真的同學。 讓我們有機會，得到真貴的友情。我們互相幫助，他摔倒了我扶他一把；你忘了帶學習用品，他借給你；我因事而傷心難過，你和他一起安慰我??我們永遠是好同學。謝謝生活！ 第二篇：小學學作文 700 字集合大全 小學學作文 700 字集合九篇 在生活、工作和學習中， 許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是精心整理的小學學作文 700 字 9 篇，歡迎閱讀與收藏。 小學學作文 700 字篇 1 一直都和母親有些摩擦，或大或小，一直都很厭煩母親的管束，盡管她并沒有侵犯到我的自由，但我卻那么渴望離開她溫暖的臂膀。想想吧多么傻的愿望，離開母親的日子終究是不好過的，當身旁少了那個時刻嘮叨的得人，真的會感到前所未有的空虛。 每一次母親打來電話我都會很開心，雖然每次都只有那幾句話可以說，但卻是我最舒坦的 時刻，仿佛母親就在身旁，像往常一樣叨叨個不停。 記得有一次感冒了，趴在宿舍的床上，渾身上下軟綿綿的沒有一點力氣，朦朧中打通了家里的電話，母親的聲音傳到了我的耳朵里，我用低到幾乎聽不到的聲音說“媽我感冒了”電話那頭先是一頓埋怨接著便傳來一句“等著，媽這就去”我在恍惚中被拉出了學校，在醫(yī)院里我看到母親的頭上明顯的多出了少許銀絲，那一刻不知為什么，忽然鼻子一酸，淚就那么落了下來，我暗自發(fā)誓從今以后一定不再讓她擔心。 初三頭一學期的成績出來了，當然結果很不盡如人意，母親沒有過多的責罵，只淡淡地說了一 句，盡力吧，我不知道是我太感情用事還是那一句話太過沉重，心就那么莫名的揪在了一起很痛的感覺，我知道我讓她失望了，她詫異的望著我臉上的淚水，用那粗糙的手抹去了我就要下落的淚珠說“媽知道你盡力了，媽相信你可以做得更好。”我一面點著頭一面流出了更多的淚水，我知道我要做她最大的驕傲。 有一段時間我異常的想念家中的一切，尤其是母親，她打電話問我需要什么，我說“媽，給我做幾只包子吧。”那天下了好大的雪，沒有上早操，我聽見有人在喊我，回頭看見母親正站在窗外，手里托著一袋東西，雪花落了她滿頭，我急忙沖出教室顧不得別 人的眼光緊緊地擁住了母親，滾燙的淚順著眼角流了下來，而那一次的包子卻是我至今吃到最好的包子。 總有一天我會真的離開母親，總有一天我會埋怨自己兒時的愿望，總有一天母親會老去，而我能做的只是陪在她身邊，告訴她我是多么的依戀她，當她老到忘記我的時候，我會一遍又一遍地告訴她，我是她最愛的女兒。 有一種愛就在默默無言中，有一種淚總是流在心間，無需擦拭！ 小學學作文 700 字篇 2 人生的長河對于弱者將會干涸，對于強者將會奔流不息。即使碰觸險灘暗礁，也要吹響沖鋒的號角。 人生沒有坦途 ，征程總有險峰。即使路黑、山高，也要披荊斬棘，奔赴理想。 —— 題記 今天，我讀了《堅強的意志》，奧斯特洛夫斯基堅毅的意志和執(zhí)著的信念深深地震撼著我的心靈。 文章寫了奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，而他歷經艱辛寫成的一部中篇小說居然在郵寄中遺失了。但他并不抱怨，而以驚人的毅力又開始寫作?？伤蛛p目失明，看字有重疊，于是他用框子放在稿子上，繼續(xù)奮力寫作。終于， 4 年后，奧斯特洛夫斯基用他的汗水和鮮血完成了一部膾炙人口的小說 —— 《鋼鐵是怎樣煉成的》。 是呀，面對挫折，自強者終會知道這是人生路上必須搬開的絆腳石，更能從中體驗到戰(zhàn)勝困難、超越自我的快樂。記得奧斯特洛夫斯基說過：“人的生命似洪水在奔騰，不與島嶼和暗礁碰觸，難以激起美麗的浪花?！比绻覀冊诖煺勖媲坝赂疫M攻，那么人生路上就會是一個五彩繽紛的世界。 蕓蕓眾生，沒有誰的一生會是一帆風順的，誰都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折，而這大大小小的挫折才譜就了人生既平凡又動聽的歌。 漫步小溪，清澈的溪水一眼見底，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在溪底。當我正陶醉在這柔美恬靜的景致中，那鵝卵 石與溪水清脆的碰擊聲似乎在向我訴說它們?yōu)g覽過名川大海，與驚濤駭浪打拼，磨去了尖尖的棱角，才換來了今日的美麗。 啊，人生的美麗，永遠展現在他的進取之中；大樹的美麗，永遠展現在它負勢向上、高聳入云的蓬勃生機中；雄鷹的美麗永遠展現在它搏擊風云，如蒼天之魂的翱翔中；江河的美麗永遠展現在它波濤洶涌，一瀉千里的奔流中。 噢，假如我是一棵樹，我一定會選擇生長在懸崖峭壁；假如我是一朵花，我一定會選擇開放在冰天雪地里；假如我是一條魚，我一定會選擇遨游在激流中??“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”讓我們在挫折中努力拼 搏，讓生命之花開得更加絢爛。 生活似彩虹，五彩紛呈；只有經歷風雨，才能呈現美麗的天空。生活如花環(huán)，五彩斑斕，只有用心編織，才能完美生命的歷程。 小學學作文 700 字篇 3 生活中，對手讓你學會享受生活；學習中 ,對手使你知識豐富；體育競技中，對手令你水平提高。我難忘的則是體育競技中的對手，他不但讓我競技水平得到提高，還讓我明白了做人的道理。 盼望已久的體育課終于來到了體育老師快步走進教室，說：“同學們，到外面操場上排好隊，我們這節(jié)課來進得長跑比賽，看誰能跑完3000 米?！甭犕?，同學 們歡欣鼓舞，像小鳥一樣飛到了操場，迅速地排好了隊。只聽老師口哨一吹，同學們一個個跑動起來，一圈，二圈，三圈一個個同學累得體力不支，退了場。場中只剩下我和王剛，我領先王剛 20 多米。圈數越來越少，離終點也越來越近，我心想：這么多圈都過去了，沒有人能超過我了。正想著，旁邊“呼”的一聲，呀！王剛竟加快了速度，一下就沖到了終點。王剛得了第一，我得了第二。王剛就成了我的對手。我暗暗下定決心：下次一定超過他。 過了一周后，學校舉行運動會，我和王剛都被選上代表本班參加運動會的長跑 3000 米比賽，我心想：這次可要小心 謹慎，一定要超過王剛。 比賽開始了，裁判口哨一吹，我們像離弦的箭向終點一步步靠近，跑道外的同學們一個個大聲加油，聲音震耳欲聾。伴隨著時間與速度的較量，我更覺得腳下生風。最后一圈，別班的同學都退場了，只剩下王剛和我。王剛跑我前面，我們一直咬住十米的距離，一秒、二秒、三秒突然，王剛一個趔趄，摔倒在跑道上，體育老師趕緊把王剛扶出了跑道，最后我得第一，為班級爭得了榮譽。 當我走下領獎臺，來到教室，卻看見很多人圍著王剛，一位不認識的老大爺緊緊握住王剛的手，一個勁地說：謝謝你，孩子！要不是你，我這老命就 真丟了?！笆潞?，同學們告訴我，王剛來學校的路上，看見一個老大爺在推車，突然前面一輛車飛速駛來，直奔老大爺，情況異常危急。說時遲，那時快，王剛毫不猶豫地縱身一跳，抱住老人一閃老人躲過了這場突如其來的災禍，而王剛的腳卻被扭傷了。聽了這些話，我目瞪口呆，怪不得王剛在最后沖刺時被摔倒退場，原來是腳早先就扭傷了。我走向王剛，說：“王剛，這獎杯真正的主人，不是我，而是你，你才是我班真正的榮譽?！闭f完，把獎杯遞給王剛，王剛說什么也不要。教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。 事情雖然已經過了一段時間，但對于王剛那舍己救人 、重在參與、堅持不懈的精神，永遠激勵我在人生的道路上前進。 小學學作文 700 字篇 4 《愛的教育》一書是爺爺在我上小學四年級的時候買的?？墒俏曳藥醉摫銢]再往下看。心想：太無聊了嗎？都是我們平常生活的事。于是，這本書在我的書架上一放就是兩年，一直沒有動。直到今年署假才被迫拿起書來讀。 一開始只是看看情節(jié)，后來才發(fā)現這真是本好書。為什么說它是一本好書呢？一是這本書刻畫了一個個鮮活的人物，如受人愛戴的卡羅納，令人佩服的德羅西，盛氣凌人的諾比斯，不知廉恥的弗朗帝等等。他們每個人都有著鮮明的個 性：比如從《寬宏大量的品德》一章中就可以看出卡羅納是一個勇敢和寬宏大量的人。他勇于承擔不屬于自己的錯誤，并且讓老師饒恕那些犯了錯誤的人。從《我的同學科列帝》中則可看了科列帝是一個勤奮的人。他一邊替父親料理店里的事物一邊學習，還要照顧母親。文中的德羅西不僅學習好而且還是一位善良的人，從《 7 犯人》這一章的第二段便可看出。像卡羅納、科列帝和德羅西這樣善良、正直的人在文中有不少。但是，作者在書中也塑造了不少性格不好的人物，如盛氣凌人的諾比斯，不如廉恥的費朗蒂和有些虛榮心沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹，最后搞得被學校 開除了；倉皇母親來學校為他求情，他還在一旁不知廉恥的笑；哪個人要是倒了霉他都幸災樂禍。這樣的人在文中與那些善良正直形成了鮮明的對比，給我們做了一次反面教材。 文章通過學校和社會上的小事教會我們愛?！皭邸笔鞘裁?？是愛父母，愛國家，愛身邊的人；帕多瓦的愛國少年因為有人罵了他的祖國，寧可挨餓，也不要罵他祖國的那些人的錢；倫馬第的小哨兵為了觀察形勢而犧牲；《達達的看護人》中的無名少年對醫(yī)院里一個重病人像對自己的父親一樣；菲魯其奧為了自己的外婆而死去，這樣的故事不勝枚舉。 我非常佩服作者亞米契斯他沒有 普通人常用的枯燥無味的說教來教育我們。而使用一個一個日常小故事來教會我們愛。讀完《愛的教育》我才發(fā)現其實愛就在我們的身邊，只是很少有人會去發(fā)現從外面回來父母遞上了一杯水；考試沒考好時父親的鼓勵；學習開始走下坡路的時候老師的提醒等等，其實愛就在我們生活中，只有善于發(fā)現“愛”才能發(fā)現生活的美好！ 小學學作文 700 字篇 5 有種花，名叫：向日葵，一種普通的不能再普通的花。在寫下這篇文章之前，我猛然想起了它，想起了那像向日葵般的生活。光明而充實，面對著太陽綻放出希望，綻放出美麗。 小時侯，爺爺 說：“看到向日葵了嗎？那是金色的搖籃，是燦爛的光芒?！? 稍大時，爸爸說：“看到向日葵了嗎？那是金子般的心靈，是璀璨的明珠。” 小學時，媽媽說：“看到向日葵了嗎？那是金色的陽光，是閃亮的星辰?！? 初中了，我說：“看到向日葵了嗎？那是金燦燦的夢想，是火紅的太陽?！? 你看過最可愛的 .笑嗎？我看過。是向日葵，是向日葵那“傻傻”的笑。那是我看過最燦爛，最可愛的笑。當然，在玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不顯眼，但它身上“獨有”的金色卻逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一 樣充滿了激情，充滿了活力。 欣欣向榮的向日葵，何嘗不是我的最愛。兒時，喜歡與伙伴們成群結隊去花園，排成一條長龍，摘自己最喜歡的花。那時，只有我，傻傻的我采摘著傻傻的向日葵，傻傻地抬頭仰望天空?，F在，還是只有我，身在百花叢中，依然選擇了它 美好而又飽含希望的向日葵。 如果我是畫家，我將用我五彩的水粉，勾勒出它在陽光下綻放美麗的那一刻；如果我是攝影家，我將用我精湛的技術，定格在它最燦爛的時刻；如果我是個音樂家，我將用我七彩的音符，譜奏出它最婉轉動聽的歌曲；如果我是作家，我將用我最優(yōu)美的語句， 為它作一首精妙絕倫的小詩。 可我什么也不是，我只是繁華城市中一個再普通不過的人