【正文】 年段家長會(huì)發(fā)言稿的交流 (10 月 21 日 )—— 負(fù)責(zé)：各年段組長 家長會(huì)通知、簽到表的準(zhǔn)備 (10 月 21 日 )—— 負(fù)責(zé)：教務(wù)處 年段與班級家長會(huì)方案的制定 (10 月 22 日 )—— 負(fù)責(zé)：各年段組長、各班班主任 “幼小銜接報(bào)告”老師 (小學(xué)部張霞平老師 )的聯(lián)系 —— 負(fù)責(zé)：園長室 各會(huì)場布置情況的檢查 (10 月 25 日、 27 日 )—— 負(fù)責(zé)：園長室、教務(wù)處 三、班級家長會(huì)內(nèi)容： 家長會(huì)，是“告知”與“聆聽” !是與家長攜手，以期做得更好 !在家長會(huì)上，作為中小班的老師 ，我們要告訴家長：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么 ?我們?yōu)槭裁匆@樣做 ?我們希望您怎樣配合 ?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助 ???我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑 ?在家庭教育中，家長最感困難的是什么 ?最希望我們在哪些方面提供幫助 ??? 介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況 (要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下 )。 本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況 (可舉例說明 )。 《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學(xué)習(xí) (家長間的教育經(jīng)驗(yàn) )。 向 家長推薦好書。 在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。 (上述要點(diǎn)僅供參考 ) 四、會(huì)議要求 班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，要求每位家長參加 (包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動(dòng) )。 召開家長會(huì)時(shí)全園的教職工要參加，并統(tǒng)一著裝校服、領(lǐng)帶、校徽。 教室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會(huì)議相應(yīng)的板書、板畫。 班主任接待家長主持會(huì)議 。配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。 如果有 孩子與會(huì)，要求保育員帶小朋友活動(dòng)，可以是在區(qū)域看書或者作畫。 耐心解答家長疑問，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。 五、環(huán)境要求 幼兒園整體環(huán)境 —— 負(fù)責(zé)：園長室、總務(wù)處、教務(wù)處 家長會(huì)前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。 家長會(huì)前進(jìn)行全園環(huán)境檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。 班級環(huán)境 —— 負(fù)責(zé)：各班級 衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊 。毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換。 活動(dòng)室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個(gè)人的東西一律放在衣帽間 。鋼琴、電視機(jī)、空調(diào)上不擺放雜物。 要求展出優(yōu)秀的成長足跡和故事記錄本。 招待家長 考慮好家長的座位，事先準(zhǔn)備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。 大班家長會(huì)游戲活動(dòng)方案 4 一、指導(dǎo)思想 幼兒的早期教育在人的一生成長發(fā)展中起著奠基作用。在我國，早期家庭教育越來越受到社會(huì)和家長的關(guān)注，這對于孩子的成長和早期教育事業(yè)的發(fā)展來說，是一件好事。但是，由于缺少科學(xué)的指導(dǎo)，很快從一個(gè)極端走入另一個(gè)極端：買 來各種早期教育的方案，欲把孩子培養(yǎng)成天才、神童 。一切都要超前：超前識(shí)字、超前閱讀、超前算術(shù)。結(jié)果怎么樣呢 ?的確有很多孩子在家長的強(qiáng)壓之下，取得了“可觀”的成績。但這些神童長大以后并沒有做出超出常人的事情，有的甚至不如常人。幼兒教育是件復(fù)雜的事情，不是幼兒園或者是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，必須家園合作才能取得成效。我們應(yīng)該給孩子的是一個(gè)寬松、自由、愉快的環(huán)境，那里充滿愛心、充滿歡樂、充滿學(xué)習(xí)、充滿創(chuàng)造，一切活動(dòng)從孩子的興趣、需要、人格、天性出發(fā)，真正體現(xiàn)“一切為了孩子”。 二、活動(dòng)目標(biāo) 讓 家長了解我們幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容及科學(xué)的育兒方式。 通過家長會(huì)，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長對孩子的希望。 希望家長配合幼兒園的工作，達(dá)到家園共育的效果。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1 各班家長會(huì)方案、主持稿及教師發(fā)言稿 (9 月 24 日前交辦公室及教導(dǎo)主任審核 )。 會(huì)前負(fù)責(zé)通知到每位家長，要求每位家長參加。 幼兒名單、家長簽到表、會(huì)議記錄本 后勤保障：家長座位、端水接待、歡迎條幅、會(huì)議記錄、會(huì)議拍照。 四、活動(dòng)形式： 以班級為單位召開家長會(huì)。 五、活動(dòng)流程： 班主任主持召開，宣布開始。 (2 到 3 分鐘 ) 園長發(fā)言介紹園所情況、教育理念、主要活動(dòng)等。 (3 到 5 分鐘 ) 全班幼兒學(xué)習(xí)成果展示。 (20 到 30 分鐘 )要求：老師示范，引導(dǎo)，包括音樂、兒歌，帶動(dòng)作，個(gè)別出色的可以單獨(dú)展示 (1 到 3 分鐘 ) 班主任發(fā)言、配班老師發(fā)言、保育老師發(fā)言。 (介紹班級的整體情況及每位孩子的發(fā)展情況。 )(8 到 10 分鐘 ) 家長代表發(fā)言 (分享家長的教育經(jīng)驗(yàn) )(3 到 5 分鐘 ) 班主 任：介紹我們在做什么 ?為什么要這樣做 ?需要家長配合及安全知識(shí)。 (2 到 3 分鐘 ) 家長意見及建議， (對我們的要求，在家庭教育中家長困惑的問題及需要我們提供幫助的方面。 )就普遍問題達(dá)到共識(shí)。交流討論，會(huì)議結(jié)束。 (3 到 5 分鐘 ) 大班家長會(huì)游戲活動(dòng)方案 5 一、家長互動(dòng)，活動(dòng)引出 二、介紹中班孩子年齡發(fā)展特點(diǎn) 能獨(dú)立表述生活中的各種事物 游戲中表征水平提高 具有豐富、生動(dòng)的想象力 有意行為的發(fā)展 在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往 活潑好動(dòng)，積極動(dòng)用感官 對事物的理解力逐漸增強(qiáng) 通過手、口、動(dòng)作、表情進(jìn)行表現(xiàn)表達(dá)與創(chuàng)造 三、第二學(xué)期班級工作重點(diǎn) 繼續(xù)開展班級的語言特色活動(dòng) —— 親子閱讀共享站 開展“新聞我主持”、“小小氣象員”的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展 家園共育的新措施，以提高幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣 四、注意事項(xiàng) 接送制度：早上家長送到門口，讓幼兒自己上樓 樹立時(shí)間觀念，按時(shí)入園、周一需穿園服 離園后請不要玩在幼 兒園逗留、玩大型玩具，注意幼兒安全 不佩帶金銀首飾，園前請家長檢查孩子的口袋是否攜帶危險(xiǎn)物品 如有藥物請交給保健醫(yī)生，在保健醫(yī)生處登記班級、姓名及喂藥時(shí)間、數(shù)量 注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防春季傳染病 及時(shí)關(guān)注班級門口家園欄、班級論壇、 的動(dòng)態(tài) 家園合作一致，改善幼兒不良習(xí)慣 大班家長會(huì)游戲活動(dòng)方案 第二篇：大班游戲活動(dòng)方案 大班游戲活動(dòng)方案 一、情況分析： 幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣，通過游戲他們反映成人 的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。 二、游戲總要求： 幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒最易接受教育。因此，區(qū)域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動(dòng)中老師必須給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行游戲，提高游戲質(zhì)量，同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行個(gè)