【正文】 貧困地區(qū)支教 職業(yè)路線 — 專家路線 具體路徑 — 暫時不明確 六 .職業(yè)目標(biāo)分解與組合 確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，沒有切實可行的目標(biāo)作驅(qū)動力， 我們很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實可行的目標(biāo)后，我們就要全心致力于目標(biāo)的實現(xiàn)，竭盡全力去實現(xiàn)它。 (一 )第一階段： 20212021 年 在校期間，能夠了解計算機的基本編程，學(xué)會做基本的辦公室軟件，拿到計算機二級證書，提高自己英語口語能力，盡量通過英語四級考試。努力通過普通話一級乙等的認(rèn)定。 在校期間，針對自身的劣勢，不斷加強學(xué)習(xí)，參加學(xué)校活動，接觸各色人群，初步接觸社會，不恥下問，不斷鍛煉自己，提高自身的辦事能力，在學(xué)習(xí)上學(xué)會靈活變通并注重理論與現(xiàn)實的結(jié)合 。學(xué)會用簡明扼要的語言表 達(dá)復(fù)雜的想法 。多聽聽家人、朋友的經(jīng)驗與教訓(xùn)以及對自己的評價，不斷加深自我認(rèn)識，全面了解。利用暑期時間，做一些兼職，積累社會經(jīng)驗，學(xué)會與人相處。 業(yè)余時間搜集一些招聘公司的用人標(biāo)準(zhǔn)、需要的專業(yè)知識、學(xué)歷等信息。并收集一些志愿者方面的信息，加深對志愿者方面的了解。 (二 )第二階段： 20212021 年 剛剛離開大學(xué)校園，步入社會，最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會。先到處走走看看，嘗試到一些偏遠(yuǎn)的地方支教，嘗試自主創(chuàng)業(yè)，并且在工作的過程中充分的利用自己的專業(yè)知識。不斷積累經(jīng)驗、教訓(xùn)，并在處理好人際關(guān) 系的同時建立起自己的人脈關(guān)系網(wǎng)。 樹立信心，增強自信，增長自己的見識，不盲目與人攀比，做好份內(nèi)工作。不斷向周圍的人學(xué)習(xí)，吸取他們的優(yōu)點，彌補自己的缺點。多向同事及上司請教，以彌補自己專業(yè)知識的不足。 鍛煉自己的能力，努力的去適應(yīng)周邊的環(huán)境。不斷完善自己的辦事能力與水平。 (三 )第三階段： 20212021 年 自己可以穩(wěn)定下來，與自己的家人在某一座城市定居，工作上找到一份自己喜歡的工作，并且可以熟練處理自己的本職工作，并在能夠很好的完成自己的工作，在工作中找到樂趣，能夠得到上司的賞識與提拔。具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力，有廣泛的社交范圍，能夠交到不同職業(yè)的朋友。能夠了解各種職業(yè)的的運作方式，但是重點還是放在自己的專業(yè)上。 通過自己的能力將我所學(xué)的專業(yè)知識發(fā)揚光大。經(jīng)常健身，保持健康愉悅的身心。 總結(jié) 對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃有助于我找到自己未來的目標(biāo)，但是一切還是需要我自己的努力。 未來的一切都在瞬息萬變，計劃永遠(yuǎn)趕不上變化，現(xiàn)在的規(guī)劃只是讓自己在宏觀方面有一個大的目標(biāo)。但是以后的生活還是要靠自己一步一步的走下來。 我無法預(yù)知未來，卻可以把握現(xiàn)在，我不知道自己的生命到底有多長，但我卻可以安排當(dāng)下的生活，我左右不了變化無償?shù)奶鞖?，卻可以調(diào)整自己的心情。在今后的道路上，我會抓住每一次機遇，讓自己不斷地得到鍛煉，得到蛻變 ! 師范類大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 一、引言 教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。而我的職業(yè)生涯 規(guī)劃正是成為一名人類靈魂的工程師 教師。當(dāng)代大學(xué)生要有時代精神，要求和國家社會的需要來規(guī)劃自己的人生。到祖國和社會最需要你的地方去，是當(dāng)代大學(xué)生的圣神使命。我立志：積極進(jìn)取，拼搏奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉自我，立志成才。積極響應(yīng)黨和國家的號召，到基層去，到西部去，到祖國社會最需要你的地方去。獻(xiàn)身家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，回報家鄉(xiāng)，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的社會面貌做出自己最大的貢獻(xiàn) ! 二、正文 自我分析 結(jié)合大賽指定的人才測評報告以及 xx 等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。 職業(yè)興趣 喜歡干什么 。 我的動力測試報告中，成功愿望，影響愿望和人際交往得分較高。 我喜歡教師這個職業(yè)。首先，這是我小時后就萌發(fā)的理想，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè) 。其次，我喜歡與最富有活力和朝氣的學(xué)生們朝夕相處 。最后，我希望以我的知識學(xué)識改變學(xué)生們的命運，以我的關(guān)心、呵護(hù)引導(dǎo)我的學(xué)生茁壯健康成長。把我的學(xué)生培養(yǎng)成對國家對社會的有用人才，挖掘出他們最大的潛力。 職業(yè)能力 能夠干什么 。 經(jīng)過大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我不僅通過幾年的系統(tǒng)完備的專業(yè)課知識學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí)積累了豐富的 知識儲備和提升了自己的從教技能，而且通過積極參加各種豐富多彩的課余活動全面提升了自己的素質(zhì)和能力，使得自己成長為一個全面發(fā)展的復(fù)合型人才。大學(xué)期間，我還充分利用學(xué) 校的圖書館資源，閱讀了大量文學(xué)類和其他人文社科類的書籍，拓展了自己的知識面。加深了自己的專業(yè)知識儲備，這些都為我今后從事教師職業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。 個人特質(zhì) 適合干什么 。 我性格特征，熱情、有好、外向，富于同情心和愛心，具有很強的目標(biāo)和使命感，做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、執(zhí)著、投入，對于自己喜歡的事情和職業(yè)全身心投入，具有很強的 責(zé)任心和很高的激情 !因此我適合從事教師這份職業(yè)，我相信我會做到：對于教學(xué)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)講效率 。對于學(xué)生，我會關(guān)心，呵護(hù)，勉勵 ! 職業(yè)價值觀 最看重什么。 我的職業(yè)價值觀是奉獻(xiàn)，我最看重奉獻(xiàn)，因為從事教師行業(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)，教師肩負(fù)著教書育人的職責(zé)，肩負(fù)著為國家為社會培養(yǎng)接班人的光榮使命。這就要求教師，奉獻(xiàn)你的知識學(xué)識，奉獻(xiàn)你的愛心關(guān)心。作為教師，奉獻(xiàn)是第一位的，因為教師的價值就是在于傳道授業(yè)解惑，在于為國家為社會培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才 ! 勝任能力 優(yōu) 劣勢是什么。 我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力 責(zé)任感強，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，富于同情心和愛心 。 大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)，具備了較為深厚的專業(yè)知識儲備和從教技能。 缺乏具體的教學(xué)實踐經(jīng)驗，從教經(jīng)驗還有所缺乏 。 缺乏長期的知識和技能積累過程，知識儲備和從教技能有待提高。 三、職業(yè)分析 參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過 xx 等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。 家庭環(huán)境分析 我的家鄉(xiāng)是，父母均是地地道道的農(nóng)民，家境貧寒，大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)已使家里背棄了沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，一方面家里急需我出來工作減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面我自己也很急切的想用自己的學(xué)識回報生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。早日改變家鄉(xiāng)的貧窮面貌 ! 學(xué)校環(huán)境分析 我所就讀的大學(xué) 大學(xué)，是一所以師范類專業(yè)為特色的歷史悠久學(xué)風(fēng)濃厚的省屬重點大學(xué)，我所就讀的專業(yè) 中文師范專業(yè)，是我們學(xué)校建立最早，學(xué)科實力最強，師資力量最雄厚的專業(yè)。大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和熏陶，使我打下了扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和從教技能。 微信掃一掃 二維碼分享到微信好友或朋友圈來源：網(wǎng)友投稿 第二篇：師范職業(yè)規(guī)劃怎么寫 師范職業(yè)規(guī)劃怎么寫 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《師范職業(yè)規(guī)劃怎么寫》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：現(xiàn)代 師范 一詞，成為培養(yǎng)監(jiān)視教師的學(xué)校，盡管名稱不同，級別有異，意義仍是指培養(yǎng) 堪為人師而模范之 的人才的，由此可見， 師范 ... 現(xiàn)代 師范 一詞，成為培養(yǎng)監(jiān)視教師的學(xué)校，盡管名稱不同，級別有異，意義仍是指培養(yǎng) 堪為人師而模范之 的人才的，由此可見， 師范 一詞的深義，古今無異。正如胡錦濤主席指出的： 教師 是人類文明的傳承者。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。 今天我要與大家分享的是：師范類職業(yè)規(guī)劃范文 2 篇，來告訴大家?guī)煼堵殬I(yè)規(guī)劃應(yīng)該怎么寫！具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀 ! 師范生職業(yè)規(guī)劃 序言 我一直處在迷茫之中，現(xiàn)實來的太快，在我還沒有準(zhǔn)備好的時候，大學(xué)校園已經(jīng)向我敞開了大門，迎接我的到來 !迷茫的大一啊，我像一個迷路的小孩不知所措，我應(yīng)該做點什么 ?我可以做點什么 ?我 該怎么做 ?我的未來在哪里 ?這一切的一切都在等著我去完成 ! 仿佛在一夜之間我意識到了，自己已經(jīng)不再是個孩子了，未來的一切都需要自己去規(guī)劃，去實現(xiàn) !戴高樂曾說過： 眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方。而我將要好好的利用大學(xué)這個平臺，讓自己看的更遠(yuǎn)，從而走 的更遠(yuǎn) !我相信，我努力，我可以 ! 未來，你就等著我吧 !我一定會活出我自己的精彩 !! 一、個人資料 姓名 :楊 xx 性別：女 年齡： 20 學(xué)校：阜陽師范學(xué)院 專業(yè)：體育教育 年級： 09 級體教 (7)班 學(xué)號： 202141210721 出生地：安徽省巢湖市無為縣 身高： 162cm 體重： 55kg 健康狀況：非常好 主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷： 1998 至 2021 年，北城小學(xué) 2021至 2021 年，無為第三中學(xué) 2021至 2021 年，無為中學(xué) 2021至 2021 年，阜陽師范學(xué)院 取得的成績：小學(xué)時曾被評為 優(yōu)秀少先隊員 中學(xué)時被評為 三好學(xué)生 優(yōu)秀班干 等 二、未來五年總體規(guī)劃 時間： 20212021 年 美好愿望：順利考取教師資格證，可以出去歷練一番，希望可以去當(dāng)志愿者，到處去走走看看，去幫助那些需要幫助的人，而且有可能的話希望會去一些比較貧窮的地方去支教，能夠交到更多社會各個階層的知心朋友。 職業(yè)方向：志愿者，體育老師或者是健身教練 總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，并在課余時間豐富自己個方面的知識，提高自己的眼界，成為一名優(yōu)秀的且受學(xué)生愛戴的體育老師。 三、自我評價 (一 )個人認(rèn)識 ：活潑開朗，個性直率，踏實穩(wěn)重，謙虛謹(jǐn)慎，忠誠，有責(zé) 任感，善良，對于真心喜歡的事情可以很好的堅持下來。 ：固執(zhí)，容易沖動，不夠靈活，思維單一，不夠仔細(xì)，玩心比較重。有時候比較沒耐心 ：興趣廣泛，如：運動，讀書，旅游，散步 ,電視等。 (二 )角色建議 評價建議 父母善良，正直，孝順，不夠獨立，脾氣不好太過倔強，容易沖動，社會經(jīng)驗不足，與世隔絕，好動要學(xué)會圓滑，多了解一些社會上的事情，要學(xué)會慢慢的去接觸社會上的一些問題，提高獨立處