秀教師先進事跡材料[優(yōu)秀范文5篇]-文庫吧
2025-04-04 02:00 本頁面
【正文】 謀生的職業(yè)，自從參加工作以來，她始終是學校校長的好幫手，教導骨干，每學期學校的報名、發(fā)放課本及各種表冊檔案、軟件總少不了她。常常為份外工作忙到深夜，幾年如一日，她從無愿言。為了不斷提高自己的政治素養(yǎng)和教學業(yè)務(wù)能力，從不錯過每一個提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會。積積參加各種政治學習和業(yè)務(wù)培訓。2021 年在甘南州非師范院校教師培訓中獲得說課一等獎，計算機應用實際操作 3 等獎。 二、愛生如子，師德垂范、嚴格要求 汪玲軍老師認為教師的工作是以人的人格培養(yǎng)陶冶人心靈的工作，工作對象是幼稚 活潑的兒童，不像工人那樣上班驗質(zhì)量，下班查數(shù)量那樣簡單，而是太陽底下最光榮的職業(yè)。教育教學工作要走進學生每好心靈的心房，讓學生自己動起來，學做人、學習過群體生活，與社會和諧，適應環(huán)境，有遠大理想，樹立為人類生活創(chuàng)造價值的思想。要做好這一工作，不容易，深感責任重大，時時用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德六條標準》作為準繩，對照自己的言行，用自己高尚的師德和文明的言行去感染學生，讓學生受到潛移默化的影響，她熟悉班級建和做學生工作的規(guī)律，實事求事，公正嚴明，尊重學生人格，想學生之所想，在學生和教師中威性較高。堅 持德育第一，長對學生進行思想道德教育和人格的培養(yǎng)，利用每周的班會課對學生進行，《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的學習。將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進
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