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【必備】教研活動總結錦集(小編整理)-文庫吧

2025-04-02 14:13 本頁面


【正文】 路俊婷老師讓學生真正體會到了音樂課的快樂和美感。學生們能把自己本節(jié)課的真實感受譜成了曲,彈奏出來簡譜的音樂與電影《音 樂之聲》英文插曲的有機結合,為開展雙語教學拓寬了思路。語文科豐嚴老師適時標準的英語口語,又使我們聽課的老師和領導耳目一新,雙語教學的序幕在我校已經(jīng)徐徐地拉開。一場簡單而別致的新年聯(lián)歡會節(jié)目單凝聚了楊宇、路俊婷等老師藝術和智慧的結晶,幽雅別致的一七五中學校標,預示著一七五中學在新課改的理念下會迸發(fā)出勃勃的生機。創(chuàng)新型的教師必將會培養(yǎng)出許許多多的具有創(chuàng)新意識的學生。 教研活動總結篇 4 本學期北苑小學小學數(shù)學教研組堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,抓好各年級的課堂常規(guī)教育,逐步探索各年級數(shù)學教學新模式,順利的完成。忙忙碌碌的一學期又將結束,現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結: 一、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。 本學期,我組堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認 真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,查漏補缺,培優(yōu)輔差,促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。 二、積極開展教研活動,提高課堂教學效益。 發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期,每位數(shù)學老師都上了 1 節(jié)公開課,課后及時召開專題研討會,針對上課老師教學中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進建議。在店埠鎮(zhèn)學區(qū)中心校的交流活動中,通過聽課、交流、參觀、學習,使我們數(shù)學組教師開闊了視野,對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂,處理生成與預設等問題有了直觀的認識,激發(fā)了教師更深層次的思索。 結合學區(qū)的學科教學大賽,組織公開課教研活動和課堂教學展示課。在紅旗片的教研活動中,參賽的柯春燕老師結合自己平時的教學,找出自己的“亮點”,并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比,但也認真聽課,評課。通過活動的開展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。雖然有成功的一面,但也存在不少問題,有待我們進一步研討、提高 ,使我們的課堂教學更加求真務實。 四、具體開展的活動。 期初制定了數(shù)學組教研計劃,各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。 組織開展了全組的公開課教學活動,每位老師均上一節(jié)公開課,并進行聽課、研討。 進行了期中、期末三次教學常規(guī)檢查。 組織進行了全校的數(shù)學期中檢測工作。 組織、指導期末復習,進行期末考試。 五、存在的不足與改進的方向。 運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結合,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),使大 家的教學藝術進一步得到提高。 課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。 本學期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。 教研活動總結篇 5 學校體育工作是學校工作的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育渠道之一,多年來,我們體育組在學校領導大力支持下,認真貫徹《學校體育工作條例》,逐漸改進辦 學條件,以增進學生健康為指導思想,以全民健身為學校體育工作的宗旨,積極開展多種形式的體育活動。 一、領導關心、重視 首先,我們認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》,全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則,把素質(zhì)教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃,把學校體育工作列為學校的重點工作來抓,做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。 充分發(fā)揮教研組長的職能作用,定期召開學校體育工作會議,研究討論學校體育工作,做到議而有決,決而必行。開足開齊體育課,指導 體育教師做好學校的體育工作,關心體育教師的思想進步,業(yè)務學習和生活。嚴格按照有關規(guī)定合理使用體育經(jīng)費,滿足教學和競賽工作的需要。 認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度,保證學生每天一小時的 39。體育鍛煉時間,把學生健康水平的提高,作為評選先進班集體的重要條件。主管領導,以身作則,經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映,指導和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作,充分調(diào)動體育教師的積極性。 二、認真貫徹體育課程標準,落實體育工作條例 認真貫徹體育課程標準,落實體育工作條例,大力推進素質(zhì)教育,切實做到教書育人,以 德育人,以體育人,促進學生德、智、體全面發(fā)展。 在教學中,認真學習新課程標準,刻苦鉆研教材加強基礎教育,改進教學模式,力求創(chuàng)新,努力提高教育教學能力和水平,嚴格按照教學大綱的規(guī)定,制定好教育教學計劃、單元和課時計劃,認真上好每一節(jié)體育課,加強對學生的指導,努力提高學生的身體素質(zhì)和運動能力。 使我校的體育教學工作更加規(guī)范化,教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法,努力提高學生的興趣,明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高,教學水平和學生的身體素質(zhì)也有了明顯的 轉變。 三、抓好課間操和課外體育活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間。 課間操是學校體育工作的重要組成部分,必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口,也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),小學生正是長身體的時候,在這個階段更需要參加體育活動,通過課間操達到鍛煉身體的目的,通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操,怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們安排了多次進行廣播操的評比。 在課外活動中,我們以提高學生的身體素質(zhì)和健康水平為指導思想,保證學生每天都有一小時體育活動時間,并認真組織和輔導課外活動,形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。 在 10 月我校舉辦田徑運運會,為將這次運動會開的更有科學性、趣味性,要做到學生能全員參加,努力讓同學們在運動中學會競爭,在活動中得到成長,我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法,所以我們利用了大量的業(yè)余時間做了大量的工作,首先進行了商議,分工策劃,打印裝訂、布置場地,這次的運動會開展得非常成功。 四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練 工作。 認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來,我校的運動隊堅持常年鍛煉,運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間,經(jīng)過刻苦的訓練,使我校的運動成績有了很大的提高。 這學期我們組將興趣小組進行了合理的分工, xx 老師帶女子籃球隊, xx 老師帶男子籃球隊, xx 老師帶足球隊, xx 老師帶乒乓球隊, xx老師帶田徑隊并兼帶羽毛球組織比賽工作,在訓練期間遇我們遇到了不少的困難,然而我們沒有放棄,而是想辦法去解決,盡全力做好班主任工作,家長及運動員的工作,充分調(diào)動運動員積極性,調(diào)整好訓練時間,保證了訓練 的質(zhì)量,此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓練,分階段進行分析,總結原因。 本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結,老師們都能夠相互支持配合,本學期我們?nèi)〉昧丝h小學象棋賽團體第一名;縣羽毛球比賽混合團體第一名;市羽毛球女子團體第二名、男子團體第五名;縣田徑運動會金牌總數(shù)第三名團體總分第七名。 總之,本學期體育教研組在各方面取得了一些成績,但還存在一些問題值得大家去共同思考,如進一步吃透新課程標準,如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系,進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研 檔次等。今后,我們組將不斷總結經(jīng)驗,改進教研組工作中存在的不足,不斷地開拓進取創(chuàng)新,力爭做得更好。 教研活動總結篇 6 xx 中學是省教育廳直屬重點中學, 20xx 年被評為“省完全中學一級 (甲等 )學?!?,是一所完全中學,目前初中每個年級只有 4個教學班,初中數(shù)學教師共有 6 位。學生來自全省各市縣,民族學生占一定的比例,與教學活動相關的學生的學習基儲智力、能力方面等差別很大,對開展課堂教學活動帶來一定的難度。由于每個年級只有四個教學班,配備兩位數(shù)學教師擔任數(shù)學科教學任務,本校學生全部在校住宿,教師日常工 作量相對很大,這對開展教學研究存在一定的影響。 針對本校具體特點,我校數(shù)學教研組結合省教育研究培訓院、學校教研室相關指示精神制定各學期的教研計劃,開展形式多樣的教研活動。以下側重四個方面對我校初中數(shù)學教研組進行簡單的總結。數(shù)學教研組長個人工作總結 一、重視課題實驗研究 課題實驗研究不僅能提高教師教學業(yè)務水平,而且能提高教師教學能力與教學經(jīng)驗,課題實驗研究對課堂教學活動和提高教學有效性起著重要的作用。我校從領導到教師都非常關注課題實驗研究,特別是數(shù)學教研學科組,我們數(shù)學教研組先后參加了 “全國現(xiàn)代教育技術課題實驗研究”、參加海南省開展的“數(shù)學創(chuàng)新思維實踐與研究”、“基礎教育課程改革實驗研究”、全國課題“基于網(wǎng)絡環(huán)境教學模式實驗與研究”、全國基礎教育數(shù)學新課程改革的“ Z+Z 智能教育平臺課題實驗研究”、“學生數(shù)學學習評價課題實驗研究”、“數(shù)學課堂教學有效性實驗研究”等。 通過課題實驗,我們老師學會現(xiàn)代教育技術與數(shù)學課堂教學活動的整合,學會了網(wǎng)絡教研及網(wǎng)絡對數(shù)學課堂教學的輔助經(jīng)驗,學會對學生數(shù)學學習的評價方法與評價理念。通過課題實驗,我們讓更多的老師更早接觸基礎教育課程改革,讓老師更快地 學會教育教學新理念,更有效地實踐有效性教學與客觀評價學生的數(shù)學學習。 二、中考備考工作 其它兄弟學校每個年級配備教師人數(shù)較多,安排中考備考工作的人員充足,力量充沛。針對我校班級少、人員少的特點,我校初中數(shù)學備考方面只能采取縱向合作優(yōu)勢彌補橫向合作缺陷,每屆中考備考工作就只有兩位教師,勢單力薄,就應對日常備課、講課、輔導、月考等都忙得不可開交,備考工作也只能放在加班加點的畢業(yè)班教學業(yè)務上。專門組隊應對中考“備考”的隊伍是沒有,因而只靠“縱向”團結全體初中六位數(shù)學教師。主要的作法是每一屆畢業(yè)班教 師對自己的備考資料都要保管好并按時交給下一屆教師,由下一屆教師對上一屆教師資料后專心備課,主要是“整合”工作,即以上一屆資料為基礎進行修訂、填充、更換新題型,不斷完善,并且如此循環(huán)往復。按這樣的“以縱補橫”模式進行中考備考工作 ,其它年級也同樣方法實現(xiàn)三個年級資料共享、方法共享、經(jīng)驗共享、力量合一,發(fā)揮團隊合作精神。 三、常規(guī)教研活動 業(yè)務學習。教研離不開理論支撐,理論指導實踐那是必須的。因此我們?nèi)粘=萄谢顒又幸粯佑幸?guī)定時間進行理論學習,學習新課程新理念,組織全體數(shù)學老師學習數(shù)學新課程標準 及最新的教育理念,正確把握數(shù)學教育的特點,積極倡導自主,合作、探究的學習方式。對當前較知名的一些教學方法與教學模式進行小組研討,如學習與討論洋思中學的“先學后教”教學模式等。數(shù)學教研組長個人工作總結 案例學習。每個學期都有三個時間進行專題研究教學案例,案例來源于各種雜志或網(wǎng)頁,教研組長有選擇性地挑選個別案例進行討論研究,提高教師的教學業(yè)務與教學能力。 關注學生數(shù)學興趣培養(yǎng)。注重學生數(shù)學興趣的培養(yǎng),每年組織全校學生參加初中數(shù)學競賽、全國“希望杯”數(shù)學競賽,通過各種活動培養(yǎng)學生學習數(shù)學興 趣,為數(shù)學課堂教學活動打下良好的基矗 四、重視信息交流 社會進步的速度受信息影響,學校教育教研活動質(zhì)量的快速提升與校外教研信息密切相關,教研信息能給我們帶來新的理念與指導方向,因此我們非常重視校外交流與學習,除了較實在、省費省時的網(wǎng)絡信息獲取教研信息外,我們還常組織教師到兄弟學校交流學習。如20xx 年組織全科組教師到昌江中學、昌江民中講課、聽課交流與學習。還有請專家到我校作專題報告等,這些都是一種較好的教研活動與學習交流方式。另外,教師寫心得、寫課后反思、寫論文也是提高教師業(yè)務的主渠道,因此 我們經(jīng)常鼓勵教師撰寫論文,鼓勵教師參加省教育教學研究培訓院組織的各類活動,鼓勵教師發(fā)表文章,如《數(shù)學學習》雜志等。 教育的發(fā)展離不開教學活動的開展,教學活動依賴教育教學研究和實驗,有效的教研對有效的教學活動起著重要的作用,如何提高數(shù)學教學有效性有待我們更深入的研究。教研工作形式多樣,方法不一,效果不同,因此,為了我們的學生,為了教育教學更快地發(fā)展,我們教育教研工作任務還很繁重。 教研活動總結篇 7 本學期,語文教研組在校委會和教務處的領導下,按照學期初制定的工作計劃,以全面提高本組語文 教學水平及語文教學質(zhì)量,全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,團結協(xié)作,真抓實干;從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟完成了的各項工作。 一、加強理論學習,促進個人專業(yè)發(fā)展 作為文科教研組,我們深深地感到,應該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學,為推動學校整體語文教學水平的提高,為目標案深
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