【正文】 生按進(jìn)度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料， 。教師平時加強監(jiān)督 ，按時、按要求批改好作業(yè)。 積極推進(jìn)集體備課 :，群策群力。 提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。 教材《世界近代現(xiàn)代史下冊》、《中國古代史》。 假期補課期間完成《中國古代史》第一至第二章的教學(xué)。 下學(xué)期第 14周完成文科完成選修 I第三章至第四章教學(xué)任務(wù)。 第 57 周文科完成第五章前四節(jié)教學(xué)任務(wù)。 第 89 周文科完成第五章后四節(jié)教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行 一次模擬測試。 第 10 周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備月考。 (節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進(jìn)行調(diào)整 ) 第 1113 周進(jìn)行《中國古代史》第六章前四節(jié)教學(xué)任務(wù)。 第 1415 周進(jìn)行《中國古代史》第六章后三節(jié)教學(xué)任務(wù)。 第 1415 周完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第一章的教學(xué)， 第 1618 完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第二、三章的教學(xué)，進(jìn)行第二次模擬測試。 第 19 周復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試。 2020高二歷史教師工作計劃書精選范文 1000 字篇五 一、指導(dǎo)思想 : 以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育教學(xué)。 二、教學(xué)目的及任務(wù) : 德育目標(biāo) :按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對歷史課程學(xué)習(xí)，擴大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索 。對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會運用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識歷史和現(xiàn)實問題，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀 。樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運 的人生理想。 教學(xué)目標(biāo) :注重基礎(chǔ)知識的鞏固和強化，用簡潔有效的記憶方法記憶知識點以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān) 。對歷史知識點進(jìn)行歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)系，形成小專題和規(guī)律性的認(rèn)識 。重視對學(xué)生的解題方法的指導(dǎo)，主要是通過高考題的練習(xí)來完成 。重視對學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本，仔細(xì)分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識落實到課本上 。體現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實問題的有機結(jié)合，重視有關(guān)人文主義的知識點的挖掘和引導(dǎo)。 教學(xué)任務(wù) :本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修 1歷史上重大改革回眸》、《歷史選修 2近代社會的民主思想與實踐 》的課程教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，掌握相關(guān)的基本歷史知識和基本能力。 重新認(rèn)識、感悟新課程。通過深入學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、人才觀、評價觀，提高自己的知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。 積極參加教研活動。加強科組的常規(guī)管理，認(rèn)真對待。 第二篇： 2020 高二歷史教師工作計劃書 1000 字 高二的學(xué)習(xí)是一個重要的轉(zhuǎn)折期，對于每一個科目的教學(xué)，老師都要做好詳細(xì)的計劃。下面的為大家整理了幾篇關(guān)于“高二歷史教師工作計劃”的參考范文 ! 2020高二歷史教師工作計 劃書精選范文 1000 字篇一 一、所教班級基本情況 本學(xué)期我擔(dān)任高二年級三個文科班和兩個理科班的歷史教學(xué)，其中 x、 xx 班和 xx 班為文科班，文科的學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是爭取高考中得高分。 x 班和 x 班為理科班。他們學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是通過明年的學(xué)業(yè)水平測試。本年級是實行新課改的年級，使用人教社新教材。其中文科班，每周四節(jié)課，本期教學(xué)任務(wù)為完成必修三，部分選修一的新課教學(xué)內(nèi)容，理科班，每周兩節(jié)課，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)為歷史必修三。 二、教學(xué)目標(biāo)及措施 必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史，包括中國的和外國的。涉及古代，近代和現(xiàn)代不同的歷史時期。思想文化的內(nèi)容不是很容易掌握的，也不好理解。 首先 :在教學(xué)中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價值觀?！? 其次 :以夯實基礎(chǔ)知識為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力為重點，充分發(fā)揮教學(xué)中雙主體作用，迅速提高教與學(xué)的質(zhì)量，為更好地適應(yīng)新課改要求，進(jìn)一步提高高二 歷史教學(xué)水平，完成教學(xué)目標(biāo)。 本期工作主要采取措施如下 : 進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育思想，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法，努力提高教學(xué)效果 (1)、端正教學(xué)指導(dǎo)思想，樹立正確的教學(xué)觀。 對于老師的要求 :做一個導(dǎo)師，在知識傳授、思想交流、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導(dǎo)學(xué)生，同時不斷加強對歷史專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和對新課改的研討，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。 針對學(xué)生，注意 :充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在傳授基礎(chǔ)知識的同時，強化學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是要培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會正確而全面的看待和處理歷史問題 。把握好歷史的科學(xué)性，教給學(xué)生一個傳承的歷史、發(fā)展的歷史、客觀的歷史，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求真，學(xué)會吸收 。加強歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識，加大歷史訓(xùn)練，用適當(dāng)?shù)木毩?xí)題來提高歷史的應(yīng)用能力。理科學(xué)生要求掌握以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心的基本歷史內(nèi)容。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂，加強方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (2)、注重常規(guī)工作，保證教學(xué)的順利開展。 堅持備課，做到每課都備好重點難點，認(rèn)識學(xué)情，尋找突破點 。認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個教案 (或課件 )。課堂 教學(xué)難易適當(dāng)，突出重點，多展開師生互動 。作業(yè)是鞏固提高學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，積極對作業(yè)進(jìn)行批閱，做到每個單元一閱，并對每一課學(xué)生出現(xiàn)的疑難作講解。 文科的教學(xué)內(nèi)容會深入詳細(xì)些，而理科的只是掌握基本的事實，所以在教學(xué)時間上也是有區(qū)別的。 (3)、加強教學(xué)研究與探討。 ①、積極進(jìn)行課堂教學(xué)探索，探索高效的教學(xué)模式。常規(guī)教學(xué)在鞏固基礎(chǔ)的同時強化歷史的思辨能力，訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)系地看待問題，習(xí)題講評則從審題入手，把握解題規(guī)律。 ②、積極進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探索，課堂教學(xué)積極借助多媒體手段，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識與題庫。 ③、加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在如何學(xué)，如何進(jìn)行知識的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。 堅持集體備課 高二年級有三位老師同代歷史學(xué)科，為保證進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容得一致性，我們商議決定每周進(jìn)行一次集體備課，同時也要為備課組獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同搞好教學(xué)工作。 關(guān)于考試 按照年級組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評。 關(guān)于作業(yè) 要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料 (學(xué)法大視野 )。教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。 良好的開端是成功的一半，周密的計劃和認(rèn)真的教學(xué)必將收到很好的效果 !拭目以待吧 ! 2020高二歷史教師工作計劃書精選范文 1000 字篇二 教學(xué)指導(dǎo)思想 : 新學(xué)期伊始，我校掀開了新的一頁，我的人生也隨之邁上了新的臺階。新學(xué)期校長報告會上，校長飽滿激情的講話深深震動了我?！芭囵B(yǎng)具有中國靈魂、世界眼光的現(xiàn)代人”這一嘹亮的號角在我心間久久回蕩。秉承這一先 進(jìn)的教育理念，我對新學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想進(jìn)行了思考與探索。要培養(yǎng)這樣的跨世紀(jì)人才，首先要求教師自身應(yīng)該胸懷祖國，放眼世界。 高中歷史新課程這一高中歷史教育的實驗田，對我們這一代教師來講既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。只有認(rèn)真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，取得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步。在接下來的教學(xué)實踐中，我將本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣，實現(xiàn)我校歷史教學(xué)的新突破。 基本情況分析 : 一、教師自身狀況分析 : (一 )教學(xué)優(yōu)勢 :在歷史教壇執(zhí)掌教鞭的十幾年，不僅使我積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，也錘煉了我精練、準(zhǔn)確、具有感染力的課堂風(fēng)格和認(rèn)真負(fù)責(zé)的育人態(tài)度。同時，十年來我對學(xué)生的心理狀況和智力水平也有了一定的了解，使得我初步具備了因人施教的能力，對于如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式。 (二 )教學(xué)劣勢 :我在教學(xué)方面存在的不足主要表現(xiàn)在 : 一是在適應(yīng)我校的教學(xué)方法和管理模式方面有一個過程，需要不斷提高和揣摩。 二是需要盡快熟悉學(xué)生的思 維和心理習(xí)慣。 二、學(xué)情分析 : 高二學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，生活已基本適應(yīng)，初步積累了一定的歷史知識，且學(xué)習(xí)方法上有了改進(jìn)，高二是高三提高和沖刺的積累階段，必須引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升高二學(xué)生在歷史認(rèn)知上的層次，鍛煉學(xué)生獨立分析、解決問題的能力，讓他們逐步掌握歷史演進(jìn)的規(guī)律，學(xué)會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的歷史，鼓勵學(xué)生在“史韻流香”的論壇上暢所欲言，發(fā)表屬于自己的歷史論辯，拓寬他們的歷史思維，為高三鞏固提高打好基礎(chǔ)。 教材簡析 :新歷史課程標(biāo)準(zhǔn)教科書是高中歷史教學(xué)的一次 重大變革，勢必對我國中學(xué)教育的未來產(chǎn)生重大的影響。這一系列的高中教材突破了原來單純以時間為順序，以朝代更替為鏈條的編寫模式，將大歷史的發(fā)展和蛻變濃縮在政治、經(jīng)濟、文化等幾大脈絡(luò)的演進(jìn)過程中，歷史不再是死板的記憶和背誦，生氣與活力躍然紙上。要鞏固他們的知識點，必須做一些適合他們的練習(xí)題，而做練習(xí)題不能以題海作為戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)做到“教師下海，學(xué)生上岸”精選精練，逐步提高。 三、重點工作及措施 : 重點工作 : 本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力 : (1)、主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習(xí)都 以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。 (2)多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實實的做題 (3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。 措施 : 增加歷史教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛 高中學(xué)生的思想認(rèn)識水平相較于初中生來說，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一、二年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以，在教學(xué)過程中我既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事變規(guī)律的認(rèn)識和分析，也會糅合 趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞，輔助學(xué)生對當(dāng)時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清 (1)每堂棵的具體安排 1+2+1 的模式。前 35 分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容 。30分鐘講課 。最后 35分鐘檢測本節(jié)棵學(xué)習(xí)情況。這樣做到日日清。 (2)及時單元檢測，把本單元所復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍。考完要及時進(jìn)行試卷講評。 (3)每月一次月考，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。 培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力 (1)復(fù)習(xí)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。 (2)每復(fù)習(xí)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。 (3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生擴大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系 能力。 2020高二歷史教師工作計劃書精選范文 1000 字篇三 一、指導(dǎo)思想 : 以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育教學(xué)。 二、教學(xué)目的及任務(wù) : 德育目標(biāo) : 按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對歷史課程學(xué)習(xí)，擴大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索 。對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會運用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識歷史和現(xiàn)實問題，逐步形成科學(xué)的世界 觀和歷史觀 。樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運的人生理想。 教學(xué)目標(biāo) : 注重基礎(chǔ)知識的鞏固和強化，用簡潔有效的記憶方法記憶知識點以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān) 。對歷史知識點進(jìn)行歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)系，形成小專題和規(guī)律性的認(rèn)識 。重視對學(xué)生的解題方法的指導(dǎo)，主要是通過高考題的練習(xí)來完成 。重視對學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本，仔細(xì)分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識落實到課本上 。體現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實問題的有機結(jié)合，重視有關(guān)人文主義的知識點的挖掘和引導(dǎo)。 教學(xué)任務(wù) : 本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修 1歷史上重大改革回眸》、《歷史選修 2近代社會的民主思想與實踐》的課程教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，掌握相關(guān)的基本歷史知識和基本能力。 重新認(rèn)識、感悟新課程 : 通過深入學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、人才觀、評價觀，提高自己的知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。 積極參加教研活動 : 加強科組的常規(guī)管理，認(rèn)真對待