學(xué)習(xí)秦開(kāi)美事跡心得體會(huì)（5篇）-文庫(kù)吧
2025-04-02 02:38 本頁(yè)面
【正文】 的變更，其中有對(duì)恐怖分子及其支持者的打擊，有對(duì)醫(yī)鬧人員的警告，還有對(duì)酒架的加重處罰，我覺(jué)得國(guó)家對(duì)這些關(guān)乎大多數(shù)人民切身利益的事做了一個(gè)正確的權(quán)衡，沒(méi)有“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”，沒(méi)有“法外施情”，也沒(méi)有讓“會(huì)哭的小孩先吃奶”，有了這些法律的明文規(guī)定，我們的孩子才會(huì)更安全，我們的老師才會(huì)更安心。 秦老師是好樣的，我們?nèi)w的老師都是好樣的，但我不想再看到有下一個(gè)秦老師，那意味著又有一個(gè)弱女子要面對(duì)歹徒的尖刀，那意味著又有五十二個(gè)學(xué)生要遭受到生命的威脅。我真心希望： 花兒總會(huì)靜靜的開(kāi)放，因?yàn)槿魏谓锹涠加谐?yáng)；小魚(yú)能快活的游樂(lè)，只要有三兩個(gè)開(kāi)心的伙伴；校園里只有書(shū)聲朗朗，琴聲悠揚(yáng)。天下無(wú)秦。 第二篇：學(xué)習(xí)秦開(kāi)美事跡心得 學(xué)習(xí)秦開(kāi)美英雄事跡心得體會(huì) 在汽油、炸藥、手槍和匕首的威脅下，她有著連丈夫都意想不到的沉著。當(dāng)了 40 分鐘人質(zhì)，她成了 52 名學(xué)生與“恐怖分子”之間的穩(wěn)壓器。如 果沒(méi)有秦開(kāi)美先期穩(wěn)住劫持者，當(dāng)?shù)鼐揭嗪茈y順利展開(kāi)布控和救援。 同樣作為一名教師的我，深知教師這個(gè)職業(yè)的平凡，而就在這平凡的工作中卻體現(xiàn)出人類(lèi)的偉大，教師的每一天，每一點(diǎn)一滴都鑄就成偉大的靈魂。從教一年，一直向那些為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的老師們學(xué)習(xí)，他們的偉大精神一直鼓舞著我，是我前進(jìn)的動(dòng)力。秦開(kāi)美老師的事跡更是深深地感動(dòng)和激勵(lì)著我，在當(dāng)時(shí)的情形下，我相信沒(méi)有人是不害怕的，但是如何克服心中的恐懼，做出一個(gè)教師應(yīng)該做出的行為，是一種職業(yè)奉獻(xiàn)。我曾在心中反過(guò)自己，如果當(dāng)時(shí)自己面對(duì)這種情形，我會(huì)怎么做？心中一 個(gè)肯定的聲音告訴自己，我會(huì)和秦老師做出一樣的決定。因?yàn)橐幻處煹穆殬I(yè)精神在提醒著自己，確保學(xué)生安全是每一個(gè)教師最基本的職責(zé)，教師的奉獻(xiàn)是一個(gè)永恒的職業(yè)主題。 教育是一項(xiàng)事業(yè)，是事業(yè)就需要奉獻(xiàn)，因此教師是奉獻(xiàn)者。所謂奉獻(xiàn)，是指一個(gè)人為了維護(hù)整體利益和他人的利益，而甘愿舍棄和犧牲自己的高尚品質(zhì)和高貴精神。奉獻(xiàn)就是不計(jì)較個(gè)人的得失，胸懷坦蕩，忘我工作，無(wú)畏路途風(fēng)浪大，總是朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。有了這種獻(xiàn)身精神的教師，就不會(huì)斤斤計(jì)較個(gè)人得失，更不會(huì)貪圖他人、集體和社會(huì)的錢(qián)物，具有戰(zhàn)勝困難、頑強(qiáng)拼搏的意志力和大無(wú) 畏精神。 教師為什么需要樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有奉獻(xiàn)精神呢？這是由教師職業(yè)的特殊性所規(guī)定的。從教師職業(yè)的重要性來(lái)說(shuō)，教師所從事的職業(yè)“是天底下最光輝的事業(yè)”。從小處說(shuō)，它為教師的生存提供了有效的保證；從大處說(shuō)，教師的工作又不單單是為了自己生存，還關(guān)系到孩子的前途、祖國(guó)的未來(lái)、社會(huì)的發(fā)展、人類(lèi)的進(jìn)步！這種和孩子、國(guó)家乃至于和人類(lèi)利益息息相關(guān)的事業(yè)，如果沒(méi)有奉獻(xiàn)精神做保證，是很難從事與完成的。從教師教育的對(duì)象來(lái)說(shuō)，教師的教育對(duì)象是活生生的人，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，培養(yǎng)人的工程是最為艱巨的。因?yàn)榻處熕鎸?duì)的是一個(gè) 個(gè)鮮活的生命，而教育教學(xué)就是一種與生命的溝通，而與生命的溝通就需要教師時(shí)時(shí)刻刻的恭謹(jǐn)，需要拋棄一切雜念和私欲，保證心靈的純凈與無(wú)私。“春蠶 到死絲方盡 ,蠟燭成灰淚始干?！边@句千古傳誦的名句 ,象征著一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。春蠶一縷縷地吐著絲 ,直到老死蠶繭 。蠟燭閃亮著火光花照亮人們 ,直到油盡成灰 ,毫不吝惜自己的光明。人民教師作為青少年在科學(xué)殿堂里徘徊求索的引路人 ,其奉獻(xiàn)精神不正象征著一支支用全部
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