【正文】 長。 第四篇章：自信學(xué)子、勇于創(chuàng)新 小主持人上場： 主持詞①：大姐姐，有這樣的老師，真幸福?。? 主持詞②：是??！正是有了老師的諄諄教導(dǎo)、悉心培育，才讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，懂得做人、學(xué)會做事。小妹妹，你知道嗎，老師還告訴我們：未來世界、瞬息萬變，只有創(chuàng)新實踐，放飛夢想，才能擁抱更美好的未來！ （播放音樂） —— 開始詩朗誦 第五篇章：金歌嘹亮共祝祖國 ： 生 1：因為有自信的教師，我們的 校園溫馨和諧、銳意進取； 生 2：因為有自信的學(xué)生，我們的校園生機盎然、星光璀璨； 生 1：我們創(chuàng)新實踐、自信前行 生 2：為實現(xiàn)“我的夢”、“望小夢”、“中國夢”而努力！ 生 1：讓我們齊聲高唱《富強歌》，祝愿祖國永遠(yuǎn)繁榮富強。 c 老師指揮唱富強歌。 活動結(jié)束語： 主持詞：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，自信昂揚的《富強歌》唱出了我們每一個人的心聲！希望在新的學(xué)期里，我們每一位師生都能意氣風(fēng)發(fā)、昂揚自信地迎接更美好的明天！ xx 小學(xué)開學(xué)第一課暨開學(xué)典禮到此結(jié)束，請各位領(lǐng)導(dǎo)退場 —— 請家長和孩子們有序退場。（退場音樂響起） 小學(xué)“開學(xué)第一課”活動方案 3 一、活動目標(biāo)： 激勵全體師生振奮精神、銳意進取，進一步規(guī)范師生的言行，進一步加強學(xué)生養(yǎng)成教育，增強師生責(zé)任感和使命感，將文明之火輻射社區(qū)、高區(qū)、威海，為威海創(chuàng)建全國文明城市添磚加瓦，為新學(xué)期創(chuàng)造良好的開端。 二、活動主題：文明伴我行，美在我身邊，陽光下成長 三、活動時間： 20xx 年 9 月 3 日上午 四、活動地點：陽光神小和國際報告 廳和四年級二班教室 五、活動過程： （四年級二班教室） “文明伴蝸行，美在我身邊，陽光下成長” ——陽光神小 20xx— 2021 學(xué)年開學(xué)典禮（國際報告廳） 。 ，讓學(xué)生暢談“發(fā)現(xiàn)你身邊的美” —— 文明，從我做起，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)周圍美好的事物，從而端正學(xué)生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領(lǐng)價值觀和人生觀向上推動的力量，這也是《開學(xué)第一課》的意義所在。 “文明，從我做起”—— 發(fā)現(xiàn)你身邊的 美”為主題寫一篇觀后征文（統(tǒng)一稿紙）。每班挑選 2 篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選，獲獎?wù)甙l(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。 六、暑假大盤點 總結(jié)假期作業(yè)，評選假期陽光生，下發(fā)陽光卡。 七、新學(xué)期的期望和要求 新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“五心”： 一是收心。 把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。 二是決心。 新學(xué)期有新開始，尤其對于初二年級的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時候，往往 只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。 三是恒心。 前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。 四是愛心。 不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。 五是用心。 讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。 同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期 xx 同努力，創(chuàng)造四（ 2）班新的輝煌！ 最后，祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好、學(xué)習(xí)好，各方面都進步！ 小學(xué)“開學(xué)第一課”活動方案 4 新學(xué)期開始，為了讓孩子們生活在健康的環(huán)境中，我班將對幼兒進行安全教育，向幼兒講述安全常識，增強自我保護意識，作為了本學(xué)期開學(xué)第一課。通過教師深入淺出地把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習(xí)保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。 活動目標(biāo)： 在教師設(shè)置的游戲情境中跟同伴一起想辦法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會遇到困難要想辦法解決。 幼兒 進行安全教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護，知道危險的地方不能去等等。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。 活動準(zhǔn)備：課件 活動過程： 一、設(shè)置情景，引出主題。 電話鈴響起，引起幼兒興趣。 教師：“我剛才接到一個電話，是小頭爸爸打來的，說大頭兒子從學(xué)?；丶?，可是好久也沒回來，聽說大頭兒子是你們的好朋友，想請你們一起動腦筋去找一找大頭兒子，好嗎？ 三、教師出示課件，請小朋友們觀看圖片， 分析案情。 出示大頭兒子的照片和家到學(xué)校的路線圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經(jīng)的地方，查找失蹤的大頭兒子。 依次出示畫面，讓幼兒根據(jù)線索破案的同時達(dá)到了安全教育的目的。 a、出示畫面 1—— 馬路：（觀察十字路口的標(biāo)志，斑馬線，在十字路口行走應(yīng)該注意哪些安全），和老師討論：大頭兒子從學(xué)校出來經(jīng)過馬路會發(fā)生什么事情？為什么會發(fā)生這樣的事情？ 分析：（ 1）大頭兒子過馬路時如果注意安全，不在馬路上玩耍、亂跑，會看紅綠燈，走人行橫道等，就不會發(fā)生危險的事情。 b、出示畫 面 2—— 超市：小朋友討論：大頭兒子路過的超市是什么樣的地方，那兒的人怎么樣？會發(fā)生什么事情？ 分析：（ 1）超市里商品琳瑯滿目，玩具多，大頭兒子會進去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，玩一玩，忘記回家了。 （ 2）超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。 （ 3）引導(dǎo)幼兒說一說如果自己在超市里與媽媽走散了，應(yīng)該怎么辦？ 小結(jié) :在超市里應(yīng)該注意那些安全。 c、出示畫面 3—— 小河：小朋友討論：大頭兒子一個人路過小河會很危險，有什么危險事情可能發(fā)生？ 分析 ：（ 1）在河邊玩耍應(yīng)該注意什么？ （ 2）一個人能不能到河邊去玩耍，能不能去河里游泳？ 小結(jié)：去小河邊應(yīng)該注意的安全。 d、出示畫面 4—— 游樂場：大家討論：大頭兒子路過游樂場時會不會到里面去玩呢？ 分析：大頭兒子可能在游樂場玩耍，忘了回家的時間。他還有可能跟陌生人走了。 （ 1）游樂場的玩具一個人玩也會有危險的。 （ 2）游樂場里面的人很多，也會碰到陌生人，應(yīng)該怎么辦？ （ 3）仔細(xì)找一找估計大頭兒子會在游樂場里玩，忘記了回家，我們再找一找。 （ 4）小朋友終于找到了大頭兒子，原來大頭兒子還在上玩呢，快點打電話讓小頭爸爸去把大頭兒子接回家吧！ 教師小結(jié)：今天我們?yōu)榱苏掖箢^兒子，去了十字路口，超市，小河邊，還有游樂場，最后在游樂場里找到了大頭兒子，我們在找大頭兒子的過程中大家都說了很多安全知識，希望小朋友以后自己也要注意安全，要學(xué)會保護自己，遇上困難要想辦法去解決。你們做得到嗎？ 小學(xué)“開學(xué)第一課”活動方案 5 開展為了進一步提高學(xué)校德育工作實效性，使學(xué)校德育教育充分落到實處，接舞鋼市教育局團委通知，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校 在新學(xué)期開展“開學(xué)第一課”活動，開學(xué)第一課活動主題為“常規(guī)教育、安全教育、行為規(guī)范教育”。具體事宜如下： 一、活動主題 常規(guī)教