【正文】 發(fā)表過的文章，講述其中一些作品創(chuàng)作背后的故事，告訴他們生活是寫作的源泉，熱愛生活、觀察生活、品味生活是學(xué)好語文、用好語文的法寶。他們會饒有興趣地追問或者要求再講幾個故事。我卻賣起了關(guān)子：要想聽故事，以后慢慢講。這一個過程下來，學(xué)生已經(jīng)不再把我當(dāng)作陌生的老師了，而是他們的大玩伴，會覺得跟著這個老師學(xué)語文一定很有意思。講完我的故事，我通常會說說學(xué)生的小秘密。說是秘密，其實是在開學(xué)前就從前任老師那兒了解來的一些事情，只不過學(xué)生以為我這個新老師不知道。自然先是揀優(yōu)點說，比如：我知道班上朗讀最動聽的是誰、作文寫得最棒的是誰、最愛發(fā)言的是誰、寫字最工整的是誰??說到這里是，那些學(xué)生個個坐得端端正正，頗有自豪感。然后，再說“特點”，也可以是一些小缺點。這時，我會發(fā)現(xiàn)，那些點到名的學(xué)生個個伸長了腦袋，他們心里肯定在疑惑：新來的老師剛和他們見面，怎么竟能對他們了如指掌?自然多了一份期待，希望更多地了解老師，同時也希望更多地被老師所了解、所欣賞。新學(xué)年，新課文、新老師，一切從“新”開始，那就許一個心愿吧。讓學(xué)生說出本學(xué)期中的一個與語文有關(guān)的愿望。這個環(huán)節(jié)是最熱烈、最真誠、最袒露心聲的。有的學(xué)生會希望自己的語文成績再提高些，有的希望語文老師像大姐姐一樣對待他們，有的希望老師多搞一些有意思的語文活動，有的希望自己的作文能發(fā)表??說完之后，再讓他們把自己的心愿寫下來，訂成一個小冊子，取上一個好聽的名字，如《星語心愿》、《帶著心愿一起飛》等，把它掛在教室里。每有學(xué)生進(jìn)步了或心愿變成現(xiàn)實了，記錄下來，畫上美麗的小星星，此時“心愿冊”就變成了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的神奇動力，變成了記錄孩子們成長腳印的成長檔案，變成了展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果的閃亮舞臺。第二篇：小學(xué)科學(xué)開學(xué)第一課科學(xué)開學(xué)第一課（20182019學(xué)年第一學(xué)期）一、教學(xué)目標(biāo)通過師生交流，營造溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍。通過師生討論，了解學(xué)生以往的科學(xué)課學(xué)習(xí)方法以及對科學(xué)的認(rèn)知。通過對教材的梳理，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求。通過科學(xué)視頻，認(rèn)識到學(xué)習(xí)科學(xué)與生活密不可分，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)過程自我介紹同學(xué)們，很高興認(rèn)識大家！我是你們的科學(xué)老師，接下來的一年里，將由我來和大家一起進(jìn)行神奇的“科學(xué)之旅”。讓我們珍惜這份相遇，在這難得的相遇中把本冊教材學(xué)好，好嗎？如果在學(xué)習(xí)上有什么問題可以隨時找我，很樂于為大家解決問題!說一說“我眼中的科學(xué)”知道老師為什么選擇科學(xué)嗎？因為在老師的眼中科學(xué)是神奇的，充滿魔力的。它不僅能告訴我們身體里的各種秘密，比如我為什么見到大家這么高興，原來是因為體內(nèi)的多巴胺分泌所致，為什么我這次感冒只是打噴嚏，而上次卻發(fā)燒了，還能知道我的影子怎么來的等等，所以在大學(xué)的時候老師選擇了深入學(xué)習(xí)這門學(xué)科。那你能說一說你眼中的科學(xué)嗎？（學(xué)生談一談自己對科學(xué)的認(rèn)識以及自己的想法）無處不在的科學(xué)從大家的談話中就知道，科學(xué)是無處不在的?。ㄈ?……）實驗是科學(xué)的基礎(chǔ)提問：這么多的科學(xué)知識都是怎么來的呢？大家都有聽過“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話吧，也就是說，這些科學(xué)知識大都都是通過實驗驗證出來的，所以，要學(xué)習(xí)科學(xué)知識必然離不開實驗。這學(xué)期我們也要用實驗來學(xué)習(xí)知識，大家有興趣嗎？下面具體講一講實驗課的要求：（1）上課三必備：課本、能力訓(xùn)練、筆（2）排隊快、靜、齊（3）小組實驗分工明確，有合作（4）實驗記錄真實、詳細(xì)（5）保持實驗室清潔衛(wèi)生大家能做到嗎？（能）那我們下節(jié)課見！萬安一分校 楊淑霞 2018年9月第三篇：小學(xué)體育開學(xué)第一課一課體育課堂安全知識開學(xué)第一課體育課堂安全知識上學(xué)期，自己制作了一份體育課堂安全的調(diào)查表格，但是沒有對學(xué)生進(jìn)行實踐的調(diào)查，只是針對這份表格，自己曾這方面的知識講給了五年級（非我所教班級）的學(xué)生聽，那次的效果非常好，學(xué)生們都聽的非常認(rèn)真！本學(xué)期，我還是擔(dān)任二年級階段的教學(xué)工作，開學(xué)初第一節(jié)體育課，上室內(nèi)課，以安全調(diào)查表為基礎(chǔ)，講解各種安全知識給學(xué)生們聽！三（2）班，上課鈴聲一響，我就馬上進(jìn)入教室，隨之傳來了一陣喜悅的聲音，學(xué)生們很開心，他們終于把我盼來了，終于可以上本學(xué)期的第一節(jié)體育課了！看著他們喜悅的心情，我也很開心，調(diào)整了一下狀態(tài)之后，我說：同學(xué)們，今天是我們這個學(xué)期的第一節(jié)體育課，老師安排大家在教室里上室內(nèi)課，關(guān)于體育課的安全問題，希望大家通過本節(jié)課，懂得更多關(guān)于體育安全的知識，老師衷心的希望同學(xué)們能夠在老師的體育課上安全快樂的進(jìn)行（我特別的強調(diào)了安全兩字）！學(xué)生們聽了我的話，有那么一點不滿的聲音，但是我明白這堂課的重要性，無論如何，我都要將這節(jié)室內(nèi)理論課上好！為了更好的調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性，我設(shè)置了一個要求：每一個題目只能選三位認(rèn)真的同學(xué)回答，請每一位回答的同學(xué)認(rèn)真組織好語言進(jìn)行回答，問題回答正確的同學(xué)可以酌情獲得加分，1，2，3分！學(xué)生們聽到我這個要求之后，一下子安靜下來了，個個變得躍躍欲試，變得極為認(rèn)真，我知道時機來了......（心理戰(zhàn)術(shù)，哈哈，我到現(xiàn)在還在沾沾自喜呢）本節(jié)課，我主要從這些問題和學(xué)生是否有這些現(xiàn)象、這樣做的理由、后果三方面入手進(jìn)行講解這些問題，中間插入更多的案例，將自己所知道的知識融入到各點當(dāng)中，比如“身體不舒服時（感冒，腳痛，頭暈，肚子疼等等），你敢跟老師講嗎？”這個問題，我采用反問的形式，請不敢跟老師講的同學(xué)舉手！畢竟是小學(xué)生，45人的班級中不敢跟老師講的同學(xué)仍有5位，我請了其中三位回答！請他們講述不敢的原因，之后我講述了兩個案例，一個是我校由我任教的二年級一個同學(xué)因不敢跟我說上廁所而尿褲子的案例，另一個是去年年底發(fā)生在重慶路第二小學(xué)一個8歲小女生因未跟老師說身體不適導(dǎo)致在熱身跑步過程中暈倒，最后因搶救無效死亡的案例！我看到這些現(xiàn)象，覺得特別的悲痛，我對學(xué)生說，老師希望每一同學(xué)都能大膽的跟老師說身體不舒服，休息了，沒關(guān)系，身體健康平安就行，只要身體健康，我們可以把技術(shù)再學(xué)會去！當(dāng)講到為什么要做準(zhǔn)備活動時，我講到了身體中的一些結(jié)構(gòu)，肌肉、關(guān)節(jié)和韌帶，學(xué)生們對這些非常的感興趣，這種認(rèn)真程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的預(yù)想，看到學(xué)生們那認(rèn)真的樣子，那種對知識的渴望，那種因想聽答案而鴉雀無聲的感覺，真的很享受！當(dāng)投入去做一件事情時，我們總是覺得時間是那么的不夠用，不知不覺中，下課的鈴聲響起了......這節(jié)室內(nèi)課，我上的很認(rèn)真，學(xué)生聽的更很認(rèn)真，我們合作的很愉快，我想我的學(xué)生們多多少少肯定收獲了一些體育課堂上的安全知識，只要能有收獲，這就夠了！這節(jié)課也讓我自己收獲了兩點！一，自身在生理學(xué)這方面知識的欠缺，有一些知識點，學(xué)生比較感興趣，而我卻做不到深入的去講，這方面的知識要彌補！二，我也收獲了一個很好的想法，那就是將這些問題根據(jù)時間段、問題的重要程度做成PPT，將問題的發(fā)生情形和發(fā)生后果以圖片、動畫、新聞、視頻的形式展現(xiàn)出來，使學(xué)生對安全知識更感興趣，對這樣做的“后果”記得更深，從而使學(xué)生樹立安全知識，做到從學(xué)生源頭避免體育安全事故的發(fā)生！第四篇：【推薦】小學(xué)開學(xué)第一課教案【推薦】小學(xué)開學(xué)第一課教案四篇作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的小學(xué)開學(xué)第一課教案4篇，希望能夠幫助到大家。小學(xué)開學(xué)第一課教案 篇1小學(xué)開學(xué)第一課總結(jié)篇一教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、常規(guī)教育重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。集合整隊：快、靜、齊。午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)“三室一廳”，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊回家。二、安全教育不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不