【正文】 力加大，是廣大群眾最為關(guān)注的問(wèn)題。 另外，勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、收入分配、住房、產(chǎn)品質(zhì)量安全、安全生產(chǎn)、社會(huì)治安等方面還有不少問(wèn)題需要認(rèn)真加以解決。 2021年“兩會(huì)”主要關(guān)心的重點(diǎn)話題內(nèi)容大致可以分為兩個(gè)方面：國(guó)計(jì)、民生。從國(guó)計(jì)方面，一方面是有關(guān)改革發(fā)展的重大問(wèn)題。比如宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控問(wèn)題、政府機(jī)構(gòu)改革問(wèn)題、金融體制改革問(wèn)題、氣候變化問(wèn)題和環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題。另一方面是與群眾利益、群眾生活密切相關(guān)的民生問(wèn)題。比如穩(wěn)定物價(jià)問(wèn)題、擴(kuò)大就業(yè)問(wèn)題、住房和社會(huì)保障問(wèn)題、教育和衛(wèi)生體制改革等問(wèn)題。 作為學(xué)生，教育與我們的關(guān)系尤為密 切，從小學(xué)到大學(xué)我們都與教育并行。教育與國(guó)民素質(zhì)息息相關(guān)，教育在我們國(guó)家應(yīng)該要處于優(yōu)先發(fā)展的位置。中國(guó)要想在國(guó)際社會(huì)上立于不敗之地，就一定要再加強(qiáng)對(duì)教育的投入力度?！皟蓵?huì)”期間有很多關(guān)于教育體制改革問(wèn)題的討論，全國(guó)人大代表、民進(jìn)中央副主席朱永新提出，應(yīng)盡快將幼兒教育納入義務(wù)教育范圍。他認(rèn)為兒童的早期教育，是決定人的一生發(fā)展的關(guān)鍵。在孩子走進(jìn)中小學(xué)學(xué)校大門以前，他們的人格特征、行為方式、認(rèn)知風(fēng)格，基本上已經(jīng)開始形成或者具備了雛形。幼兒教育其實(shí)是整個(gè)教育體系不可或缺的重要組成部分，只能加強(qiáng)不能削弱。對(duì)于高考改革 ，朱清時(shí)委員說(shuō)：“高考改革是大家期望的。任何改革都要認(rèn)真考慮農(nóng)村學(xué)生的利益，不能讓農(nóng)村學(xué)生吃虧。因?yàn)楦呖际寝r(nóng)村學(xué)生改變命運(yùn)最重要的手段?！痹谡劦浇逃龁?wèn)題，很多同學(xué)認(rèn)為，雖然從小學(xué)開始就主張進(jìn)行素質(zhì)教育，可是我們這一代的學(xué)生還是一直處在應(yīng)試教育之下，素質(zhì)教育對(duì)我們來(lái)說(shuō)形同虛設(shè)。對(duì)于高考，雖然我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)不再那么重要，但正因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)，所以我們更有發(fā)言權(quán)。有人覺(jué)得應(yīng)改變這種一考定終生的模式，當(dāng)然由于我國(guó)的狀況不可能令所有的人都能進(jìn)入高等學(xué)府接受高等教育，所以一定的選拔形式是必要的。但教育最根 本的目的是提高國(guó)民素質(zhì)，使每個(gè)人能夠有正確的思想觀，價(jià)值觀。我們不能為了考試而學(xué)習(xí)，也正因?yàn)槲覀兘邮苤@樣的為了考試的教育，也就社會(huì)上很多關(guān)于“讀書無(wú)用”，“高分低能”的說(shuō)法。其實(shí)很多大學(xué)生之所以會(huì)在大學(xué)時(shí)墮落下去也與這種教育有關(guān)。在大學(xué)前，很多人都幾乎沒(méi)真正獨(dú)立生活過(guò)，在父母的看管下，在老師們的督促下，我們只知道埋頭苦學(xué)，至于其他生活方面都有父母為我們打理好，可以說(shuō)那時(shí)的我們幾乎沒(méi)自己的思想。到大學(xué)，突然所有的壓力沒(méi)了，又遠(yuǎn)離父母的看管，所以突然之間不知該怎么生活，于是造成了很多同學(xué)丟失了自我。在此希望我們的教育在培養(yǎng)建設(shè)國(guó)家的尖端人才的同時(shí)能夠提高國(guó)民整體素質(zhì)。 對(duì)于我們即將離開學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在最關(guān)注的問(wèn)題就是就業(yè)問(wèn)題。雖然大學(xué)畢業(yè)有很多出路，有人選擇出國(guó)繼續(xù)深造，有人打算繼續(xù)讀研，但那都只是少部分人，大部分人還是選擇找工作。大學(xué)生就業(yè)難是現(xiàn)在大學(xué)生泛濫時(shí)普遍的問(wèn)題，看看很多招聘單位的招聘信息除了對(duì)專業(yè)的要求，大部分會(huì)要求有工作經(jīng)驗(yàn)，因此很多人擔(dān)心畢業(yè)后找不到工作。當(dāng)然我們也并不灰心，國(guó)家的發(fā)展，外資的引入給了我們?cè)絹?lái)越多的機(jī)會(huì)，只要我們把握機(jī)遇就能有所發(fā)展。 在 5 年之 前，世界衛(wèi)生組織作出了一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生公平的排名，我國(guó)在 119 個(gè)國(guó)家中排在第 118 位。過(guò)去 5 年中，看病貴、看病難的民生問(wèn)題為社會(huì)各界所關(guān)注，國(guó)家相關(guān)部門也采取了各種措施，試圖化解這一難題。當(dāng)然醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域還是有很大進(jìn)步的，表現(xiàn)在重視了農(nóng)村和社區(qū)醫(yī)療。全國(guó)人大代表、中國(guó)工程院院士鐘南山認(rèn)為現(xiàn)行體制下要實(shí)現(xiàn)醫(yī)改難度相當(dāng)大，“盡管現(xiàn)在有那么多套方案，但方案只能解決實(shí)施什么，不能解決誰(shuí)來(lái)實(shí)施的問(wèn)題。誰(shuí)來(lái)做的問(wèn)題不解決，醫(yī)改的挑戰(zhàn)很大?！辩娔仙竭€認(rèn)為我國(guó)的看病結(jié)構(gòu)是倒三角形，越是高等級(jí)醫(yī)院病人越多，而這跟其他國(guó)家的狀況恰 恰相反。為什么人們都不愿到社區(qū)醫(yī)院就醫(yī)？是因?yàn)樯鐓^(qū)醫(yī)院沒(méi)有專業(yè)醫(yī)療設(shè)備，更缺少合格的醫(yī)療人才。因此政府也提出要培養(yǎng)全科醫(yī)療人才，但單純只是鼓勵(lì)可能力量還不夠，關(guān)鍵要讓全科醫(yī)療人才下得去、用得上、干得好、留得住。有人認(rèn)為專家門診是造成看病難的一個(gè)原因，也是資源的浪費(fèi)，應(yīng)該推行會(huì)診制，不能讓患者挑醫(yī)生，而應(yīng)當(dāng)是出現(xiàn)門診醫(yī)生不能確診的時(shí)候，采取專家會(huì)診，這類的會(huì)診不應(yīng)再單獨(dú)向患者收費(fèi)。在農(nóng)村衛(wèi)生發(fā)展建設(shè)方面，要大力發(fā)展面向農(nóng)村的高等醫(yī)學(xué)教育，采取定向免費(fèi)培養(yǎng)等多種方式，為偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村培養(yǎng)高等醫(yī)學(xué)人才。另外國(guó)家還將 逐步實(shí)行強(qiáng)制性的社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度，將社會(huì)保險(xiǎn)法律和社會(huì)保險(xiǎn)知識(shí)的宣傳納入到普法計(jì)劃中。 除此之外，還有人談到民主問(wèn)題，為民生所困的人需要民主的渠道來(lái)反映問(wèn)題。對(duì)生活困難的群眾來(lái)說(shuō)，民生的問(wèn)題，比如最低生活保障、義務(wù)教育、勞動(dòng)就業(yè)、醫(yī)療和住房等問(wèn)題都是十分重要的問(wèn)題，但還不是全部的問(wèn)題。民生問(wèn)題解決了，不等于民主問(wèn)題就當(dāng)然解決了。肚子吃飽了，孩子能上學(xué)了，老人能看病了，并不直接說(shuō)明當(dāng)家作主了。有吃、有喝、有書讀，這是基本的生存需求，但如果有更高層次的合理需求，然而現(xiàn)有的社會(huì)機(jī)制，又無(wú)法實(shí)現(xiàn)？那怎么辦呢 ？這就需要民主，政府決策中、在聽(tīng)證中體現(xiàn)民主，有處于弱勢(shì)群體的聲音。 在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次“兩會(huì)”的精神，我們深信在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)把握重要的歷史機(jī)遇，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，解決思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，中國(guó)必定能贏得寶貴的發(fā)展時(shí)間，全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉藍(lán)圖必將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。作為中國(guó)新時(shí)代的大學(xué)生，關(guān)注時(shí)事，學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，并落實(shí)到平時(shí)的學(xué)習(xí)與工作中，當(dāng)是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，也是我們最大的驕傲。 第三篇：學(xué)習(xí)“兩會(huì)”心得體會(huì) 學(xué)習(xí)“兩會(huì)”心得體會(huì) 楊海源 2021 年是鐵路現(xiàn)代化建設(shè)由量的積累向質(zhì)的飛躍的重要一年，是繼續(xù)推進(jìn)“三項(xiàng)工程”建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)“六個(gè)一流”目標(biāo)，全面加快發(fā)展的重要一年，隨著“第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議”的圓滿結(jié)束，在公司和段黨委的安排部署下，車間支部組織認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹兩會(huì)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)“第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議”國(guó)務(wù)院總理溫家寶所作的政府工作報(bào)告，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更好的領(lǐng)悟黨中央的精神，更好的做好本職工作，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得體