【正文】 大屏幕，老師通過幻燈片展示教學內(nèi)容，學生完全受控于老師。它又區(qū)別于微機課，微機課就是學習與電腦相關(guān)的內(nèi)容。而網(wǎng)絡(luò)教學就是在傳統(tǒng)多媒體教學的基礎(chǔ)上，積極利用電腦和網(wǎng)絡(luò)等先進的輔助手段，引導學生在網(wǎng)上查找資料，使用各種學習軟件幫助學習，促進理解，拓展知識，最終來提高學習興趣和自學能力。 三、初三工作思路明晰，進程有條不紊。 時間過得真快， 孩子們已經(jīng)進入初三了。作為初三的班主任和年級主任，我感到擔子很重，任務(wù)很艱，壓力很大，甚至于比初三學生的壓力還大。請大家放心我還頂?shù)米?，一定盡自己最大的努力，對學生負責，對家長負責，對學校負責，力爭給各位交上一份較滿意的答卷?，F(xiàn)將初三一年工作思路和措施簡明扼要地向大家匯報一下。 師資雄厚。學校向來重視對畢業(yè)班的投入，其中最為明顯的就是師資向初三傾斜。我不敢講我們的老師放在區(qū)市里面都是最優(yōu)秀的，但我敢說一定是光華最優(yōu)秀的。這次校優(yōu)質(zhì)課預(yù)賽中，初中組 3 個老師入圍決賽，悉數(shù)在我初三年級，分別是數(shù)學彭春 良老師，語文岳桂娟老師和歷史韓冰老師。 計劃周全。本學期一開學，我們就召開初三年級全體教師會，討論并制定本學期教學工作計劃和復(fù)習計劃，并組織各科教師學習課標和研究考綱，把握中考脈搏，掌握中考信息，真正做到計劃周全，進程不亂。 ①提前結(jié)課，留足時間。今年 11 月底結(jié)束上冊，明年 3 月底結(jié)束下冊。留足復(fù)習時間。 ②鼓舞士氣，做好沖刺。明年 3 月底，舉行“百日會戰(zhàn)”為題的中考動員大會?！白孕攀浅晒Φ囊话搿?，鼓勵同學們樹立必勝信心，勤奮學習，重視方法，提高效率，學會調(diào)節(jié)，以最佳的心理狀態(tài)和昂揚的精神迎接中考，輕松應(yīng)戰(zhàn)。 ③補差補漏，強化訓練。明年 45 月，經(jīng)過兩輪基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習，找出各學科的薄弱環(huán)節(jié)，圍繞復(fù)習進度，結(jié)合各學科實際制定個人復(fù)習計劃，主要側(cè)重基礎(chǔ)知識的查缺補漏、學科的補差、重點與難點的強化訓練，狠抓雙基，夯實基礎(chǔ)。 ④仿真中考，實戰(zhàn)演練。明年 56 月，舉行三次模擬考試，全部采用外面的仿真試卷，我們將嚴格按照中考時間及科目進行實戰(zhàn)演練，讓學生熟悉考試程序，掌握應(yīng)試技巧。 ⑤回歸課本，梳理知識。盡管后期復(fù)習時間緊迫，學生仍然要注重回歸課本，按照《考試大綱》的要 求，把散落在課本中的各攝分點逐一梳理清楚，把遺漏的知識補上，把糊涂的概念澄清，把教材中的可考因素挖掘出來。 總之，我們所做的一切工作都是為了中考。但愿通過我們所有初三師生的共同努力，能取得一個讓社會、家長都滿意的成績。 四、走進中考，了解中考。 你對中考的態(tài)度雖然不能決定孩子的態(tài)度，但是影響著孩子的態(tài)度。中考雖然不要你們進入考場，但是作為父母應(yīng)該對此知曉一二?，F(xiàn)在再一次講講中考細則，對你有好處。 中考科目和分值：考察共 9 項：語文： 150 分、數(shù)學： 150 分、英語： 150 分、政史 ： 80+70 分、理化： 90+60 分、體育： 40 分、理化試驗： 10 分，滿分 800 分。 考試時間：一般是固定的，極個別每年有微調(diào)，以 11 年為例。 4月 1922 日：理科實驗操作考試， 20 分鐘 。4 月 2528 日：體育考試 。6月 14 日上午 8:3011:00：語文， 小時 。下午 3:005:00：理化， 2小時 。6 月 15 日上午 8:3010:30：數(shù)學， 2 小時 。下午 3:005:00：政史， 2 小時 。6月 16日上午 8:3010:30：英語， 2 小時。 考試內(nèi)容和形式： 地理和生物：在初二結(jié)束進行學業(yè)考試，各 100 分，自家監(jiān)考。成績不納入中考考察之內(nèi)，但是這兩門課會間接影響到中考，是參加中考的通行證，甚至分數(shù)的高低會影響到示范高中的錄取。 理化實驗考試：共 12 項，物理、化學各 6 項，臨考前 10 天公布考試項目。考生當時隨機抽取一項。今年考試試題如下。 物理： ①探究杠桿的平衡條件 。 ②用天平、燒杯和量筒測量液體的密度 。 ③測量串聯(lián)電路的電壓 。 ④測量并聯(lián)電路中的電流 。 ⑤測量小燈泡工作時的電阻 。 ⑥測量小燈泡的電功率。 化學： ①二氧化碳的制取和性質(zhì)， ②配置質(zhì)量分數(shù)為 5%氯化鈉的溶液 。 ③氧氣的制取和性質(zhì) 。 ④酸的性質(zhì)實驗 。 ⑤用一個實驗證明質(zhì)量守恒定律 。 ⑥粗鹽的提純。我校今年均分 分，超越市平均分。 體育： 必考項目： 男生 1000 米，女生 800 米， 20 分。 選考項目： ①立定跳遠、跳繩，須選一項， 10 分 。 ②投擲實心球、引體向上 (限男生 )或仰臥起坐 (限女生 )，須選一項， 10 分。 我校今年均分 分，位居全市前列。 語文：共 3 大項目。 一、語文積累與運用， 35 分 。 二、閱讀，包括現(xiàn)代文和文言文閱讀， 55分 。 三、寫作， 55 分。其中，卷面分 5 分。采用閉卷考試，但允許使用《新華字典》。 數(shù)學：共 3 大題型。 一、選擇題，十題，每小題 4 分，共 40分 。 二、填空題，五題，每小題 4 分，共 20分 。 三、解答題，八題，每小題分值不均，共 90 分。采用閉卷考試，不許使用計算器。 英語：共兩部分。 第一部分，聽力，共 6 大題，滿分 30 分 。 第二部分，英語知識運用，共 6 大題，①單項選擇題， 20 題 20分，②兩篇完形填空， 20 題 30 分，③補全對話， 5 題 5 分，④四篇閱讀理解， 20 題 40 分，⑤單詞拼寫， 5 題 5 分，⑥書面表達，一篇 20分。采用閉卷考試，不許使用英語詞典。 政史：實行開卷考試，允許攜帶教科書相關(guān)的材料。雖然開卷，但平時還是要求學生必須記憶和思考，因為不僅題題都去翻書時間不允許，而且現(xiàn)在的文科許多問題也需要理解。題型和分值不作詳述。 理化：實行閉卷考試，也不許使用計算器。 題型和分值不作詳述。 錄取參數(shù)：去年，合肥市普高錄取率為 70%，真正統(tǒng)招恐怕只有一半多一點，另一小半都是要交擇校費或建校費的。一、六、八中統(tǒng)招錄取分數(shù)為 710分，錄取率達 15%左右，普高統(tǒng)招錄取分數(shù)為 578分，錄取率達 35%左右。 家長會會班主任發(fā)言稿 5 各位家長： 大家下午好 ! 首先，我對今天來參加會議的家長表示十分的感謝。下面。我給大家介紹一下本班的情況，本班共有 32 名學生 ,其中有 5 名借讀生、11 名本片的學生、 16 名外片的學生， 18 名男生 14 名女生?？磥碓S多家長是 慕名將孩子送到我們學校就讀，這是對我們學校的信任和支持，在此先表示感謝 !入學是孩子一生當中，特別是學習生活當中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變，孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。第一個時期是興奮期。孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。第二個時期是厭倦期。開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不 想上學。第三個時期是適應(yīng)期。開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。我們應(yīng)該為孩子做點什么準備呢 ?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是，我們小學老師在教學中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏，而是一些習慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力。 一、比知識更重要的是習慣的準備： 培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。這包括：要按時到校，不能遲到，學校要求學生 7： 30 以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習慣 。放學后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習慣。學校中午，休息時間一般是 50 分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質(zhì)量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，利用開學前的一個星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚 9： 30 睡覺， 早上 6： 30 起床，每天保證一定的睡眠，開學后，有些學生不適應(yīng)，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。 上學以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。開學后我會給學生專門準備一個記事本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：下學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事 方面都會認真許多。 上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng)。另一方面，開學初，每個同學準備一個資料夾，讓學生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他 管理好自己東西的意識。 開學以后，面對一個完全陌生的環(huán)境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師，在這一點上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。 教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手 忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣是要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習，認為由老師全權(quán)代勞就行了 ，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。 二、物質(zhì)準備： 書包 1 個：要給他準備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。 鉛筆盒一個：長 20 厘米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽 講，建議不要買。 直尺一把：直尺是小學生必備的，特別是剛進一年級的小學生，會經(jīng)常用到直尺。買一個 15 厘米或 20 厘米，普通的塑料直尺就可以了。 鉛筆：小學生以使用鉛筆為主，每天帶 6 支削好的 3H 的中華鉛筆， (每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學校 ) 橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。 包書皮和本皮：請家長幫助學生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、 本名、班級和姓名。 家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環(huán)境。在準備以上學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學生的注意力，影響聽講效果。與孩子共同準備學習用品。共同準備，一是讓孩子體驗即將作學生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習慣。如何培養(yǎng)一年級學