幼兒藝術(shù)節(jié)活動方案五篇范文-文庫吧
2025-04-01 10:42 本頁面
【正文】 水，制造彩虹。 觀察教師調(diào)制肥皂水的過程，嘗試 調(diào)制肥皂水。 教師：你想玩吹泡泡的游戲嗎 ?讓我們自己動手，調(diào)吹泡泡的肥皂水。 在陽光下玩吹泡泡游戲，體驗彩虹色的美麗。 教師：知道泡泡是怎樣吹出來的嗎 ?(教師示范拿吸管蘸一點肥皂水，再輕輕吹出來。 ) 幼兒自由結(jié)伴，在陽光下玩吹泡泡的游戲，觀察泡泡上的色彩，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，對著暗處和亮處有什么不同。 活動延伸： 找一找還有那些像彩虹的東西，找到了投放到科學(xué)區(qū)，自主進行探索 (如：對著陽光觀察光盤，發(fā)現(xiàn)彩虹的顏色 )。 幼兒藝術(shù)節(jié)活動方案 4 活動目標： 了解人有開心和悲傷不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法。 制作開心罐頭，圍繞“我最快樂的??”主題開展裝飾繪畫活動，體驗制作的快樂。 能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽，學(xué)會與他人分享自己的快樂。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動準備： 開心，悲傷娃娃各一個。 師自己制作的開心罐頭 一個 幼兒人手一個八寶粥空罐頭，各色顏料及棉簽。 活動過程： 預(yù)熱階段：快樂和悲傷 師：看，班里來了誰 ?(娃娃 ) 師：呀，小娃娃怎么了 ?(觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情緒 )可能發(fā)生什么事了 ?(猜測 ) 師：你什么時候也會有和他們一樣的心情 ?(鼓勵幼兒回憶講述 ) 師：當心里很難過甚至想哭的時候，你有什么好辦法讓自己的心情變好 ?(幼兒可討論后回答 ) 圖形刺激：我的開心罐頭 師：老師也有一個好辦法，你們看，這是一個開心罐頭，里面 藏著許多開心的故事，每當我不高興的時候，只要拿它出來，看這上面的許多開心的故事，所有的傷心和難過都會趕走了。 (讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面 ) 師：猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情 ?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述 ) 想象創(chuàng)造：制作自己的開心罐頭。 師講解制作要求：在罐頭表面畫上自己最開心的事情。 幼兒進行制作教師巡回指導(dǎo)，對能力比較強的幼兒鼓勵其豐富畫面內(nèi)容，對能力較弱的幼兒可鼓勵其繪畫一些自己喜歡的物品。 作品賞評：開心罐頭的故事。 師：小朋友的開心罐頭上的開心事可真多，誰愿意來把你的開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽 ?(請個別幼兒講述畫面內(nèi)容 ) 師：讓我們把自己興的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開開心心的，好嗎 ? 幼兒藝術(shù)節(jié)活動方案 5 活動目標： 學(xué)習(xí)傾聽音樂前奏，用自然的聲音有節(jié)奏的演唱歌曲。 隨著音樂學(xué)習(xí)漱口的方法，感受講衛(wèi)生的樂趣。 活動準備： 準備一個小白兔的布偶玩具，一個干凈的水杯 。教育掛圖《領(lǐng)域活動 .藝術(shù) .漱口歌》 活動過程： 一、講述《講衛(wèi)生的小白兔》，引出主題。 教師出示小白兔的布偶玩具講述：這是一直講衛(wèi)生的小白兔，它的牙齒又白又整齊，可好看了。你們知道她沒太能吃完點心后、飯后都做了什么嗎 ? 觀察動作表演與教育掛圖，理解、記憶歌詞。 教師按歌詞的順序表演漱口的動作，引導(dǎo)幼兒認真觀察。 逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，教師用歌詞進行講解。出示及講解掛圖時應(yīng)注意打亂順序。 教師邊朗誦邊表演，要求幼兒認真觀察后將掛圖按順序排好。 三、教師范唱，幫助幼兒感受歌曲，進一步記憶歌詞。 教師彈唱歌曲，幼兒邊欣賞邊學(xué)唱。 教師彈唱歌曲，幼兒按音樂的內(nèi)容有節(jié)奏的進行表演。一兩遍后教師可視情況提示幼兒在念白處跟念。 四、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。 教師帶領(lǐng)幼兒演唱。教師應(yīng)提示幼兒認真傾聽音樂，在前奏結(jié)束后開始演唱。同時，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況，有輕聲帶唱逐步過渡到幼兒獨立演唱。 教師伴奏，幼兒邊唱邊表演。 活動延伸： 生活活動：午餐后播放音樂，組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。 幼兒藝術(shù)節(jié)活動方案 第二篇：幼兒藝術(shù)節(jié)活動方案 在創(chuàng)造藝術(shù)活動時，教師需要根據(jù)幼兒對某種特定藝術(shù)形態(tài)的喜愛程度進行劃分，來找到幼兒感興趣的事物。以下是精心收集整理的幼兒藝術(shù)節(jié)活動方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 幼兒藝術(shù)節(jié)活動方案 1 活動目標： 初步嘗試學(xué)習(xí)用乒乓球滾畫，發(fā)展幼兒手的運動能力。 認識紅、黃、藍三種顏色，并體驗用乒乓球作畫的樂趣。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 感受作品的美感。 活動準備： 顏料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品 2 幅 乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。 活動過程： 一、出示作品，引出主題 師：這是誰，今天他穿的衣服漂亮嗎 ?你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎 ? 二、教師示范講解 介紹材料，我特地給你們帶來了一些好朋友 (出示乒乓球 )，知道我是誰嗎 ?你們知道我有什么用嗎 ? 操作步驟：教師先拿一個乒乓球，蘸一蘸自己喜歡的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來，顏色沒了可以繼 續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。 (鼓勵幼兒多用幾種顏色 ) 提醒幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里，不可以亂放。 老師請了很多的小動物到我們班來玩，他們都沒有穿上漂亮的衣服，請小朋友們一起來幫幫他們。 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。 教師
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