幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案五篇范文-全文預(yù)覽
【正文】 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大班幼兒關(guān)于彩虹繪畫作品。 觀察肥皂泡在陽(yáng)光下的色彩變化。 沒過多久，速度快的小朋友就畫完了，他們把畫拿過了給我看，于是我利用幻燈片將畫畫得好的小朋友的畫展示在多媒體上。于是我說：“那你們?cè)倜?，頭上還有什么呢 ?”小朋友馬上回答我：還有頭發(fā)。鼻子在中間 。我說：眼睛眼睛在哪里 ?孩子們指著自己的眼睛說：眼睛眼睛在這里。 游戲“我說你指” 二、幼兒觀察鏡子里的我，根據(jù)鏡中的自己模樣 ,畫一張可愛的小臉 . 幼兒邊看鏡子邊進(jìn)行繪畫 ,教師幫助個(gè)別幼兒 . 三、展示幼兒作品 互相欣賞完成的作品，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。 紙 ,畫筆。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 四、作品展示 教師一一張貼幼兒作品，幼 兒互相欣賞。 幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。 活動(dòng)過程： 一、出示作品，引出主題 師：這是誰(shuí)，今天他穿的衣服漂亮嗎 ?你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎 ? 二、教師示范講解 介紹材料，我特地給你們帶來了一些好朋友 (出示乒乓球 )，知道我是誰(shuí)嗎 ?你們知道我有什么用嗎 ? 操作步驟：教師先拿一個(gè)乒乓球，蘸一蘸自己喜歡的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來，顏色沒了可以繼 續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。 認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，并體驗(yàn)用乒乓球作畫的樂趣。 活動(dòng)延伸： 生活活動(dòng)：午餐后播放音樂，組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。 教師帶領(lǐng)幼兒演唱。 教師彈唱歌曲，幼兒邊欣賞邊學(xué)唱。 逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，教師用歌詞進(jìn)行講解。教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng) .藝術(shù) .漱口歌》 活動(dòng)過程： 一、講述《講衛(wèi)生的小白兔》，引出主題。 作品賞評(píng)：開心罐頭的故事。 活動(dòng)過程： 預(yù)熱階段：快樂和悲傷 師：看，班里來了誰(shuí) ?(娃娃 ) 師：呀，小娃娃怎么了 ?(觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情緒 )可能發(fā)生什么事了 ?(猜測(cè) ) 師：你什么時(shí)候也會(huì)有和他們一樣的心情 ?(鼓勵(lì)幼兒回憶講述 ) 師：當(dāng)心里很難過甚至想哭的時(shí)候，你有什么好辦法讓自己的心情變好 ?(幼兒可討論后回答 ) 圖形刺激：我的開心罐頭 師：老師也有一個(gè)好辦法，你們看，這是一個(gè)開心罐頭，里面 藏著許多開心的故事，每當(dāng)我不高興的時(shí)候，只要拿它出來，看這上面的許多開心的故事，所有的傷心和難過都會(huì)趕走了。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 活動(dòng)延伸： 找一找還有那些像彩虹的東西，找到了投放到科學(xué)區(qū)，自主進(jìn)行探索 (如：對(duì)著陽(yáng)光觀察光盤，發(fā)現(xiàn)彩虹的顏色 )。 教師：你想玩吹泡泡的游戲嗎 ?讓我們自己動(dòng)手，調(diào)吹泡泡的肥皂水。 幼兒集體記錄泡泡的顏色。 ) 二、和泡泡追逐游戲，發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。 翻開幼兒用書第 11 頁(yè)，認(rèn)識(shí)彩虹。配好比例的洗潔精、水各放于小瓶子中 。 調(diào)制好的肥皂水一瓶 。 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 小班幼兒的繪畫水平不強(qiáng)，畫出來的畫相對(duì)來說不是很漂亮，而我在展示幼兒作品時(shí)，只顧了展示版面的好看，而傷害了孩子的自尊心，使他們無(wú)法體驗(yàn)成功的樂趣，我的這種做法是錯(cuò)的。有辮子。耳朵在臉的兩邊 。雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，但是孩子們的興趣都很高。 四、延伸活動(dòng)： 帶幼兒到戶外拍照片 活動(dòng)反思： 今天的美術(shù)活動(dòng)是《可愛的我》，要求小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官，然后畫一張自己可愛的臉。 活動(dòng)過程： 一、示相機(jī)和相片，引出課題。 培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。 五、延伸活動(dòng)： 等顏料干了以后，教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加漂亮。 教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。 (鼓勵(lì)幼兒多用幾種顏色 ) 提醒幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里，不可以亂放。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案五篇范文 第一篇：幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案 在創(chuàng)造藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，教師需要根據(jù)幼兒對(duì)某種特定藝術(shù)形態(tài)的喜愛程度進(jìn)行劃分，來找到幼兒感興趣的事物。 認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，并體驗(yàn)用乒乓球作畫的樂趣。 活動(dòng)過程： 一、出示作品，引出主題 師：這是誰(shuí)，今天他穿的衣服漂亮嗎 ?你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎 ? 二、教師示范講解 介紹材料，我特地給你們帶來了一些好朋友 (出示乒乓球 )，知道我是誰(shuí)嗎 ?你們知道我有什么用嗎 ? 操作步驟：教師先拿一個(gè)乒乓球，蘸一蘸自己喜歡的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來，顏色沒了可以 繼續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。 幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。 四、作品展示 教師一一張貼幼兒作品，幼兒互相欣賞。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 紙 ,畫筆。 游戲“我說你指” 二、幼兒觀察鏡子里的我，根據(jù)鏡中的自己模樣 ,畫一張可愛的小臉 . 幼兒邊看鏡子邊進(jìn)行繪畫 ,教師幫助個(gè)別幼兒 . 三、展示幼兒作品 互相欣賞完成的作品，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。我說：眼睛眼睛在哪里 ?孩子們指著自己的眼睛說：眼睛眼睛在這里。鼻子在中間 。于是我說：“那你們?cè)倜?，頭上還有什么呢 ?”小朋友馬上回答我：還有頭發(fā)。 沒過多久，速度快的小朋友就畫完了，他們把畫拿過了給我看，于是我利用幻燈片將畫畫得好的小朋友的畫展示在多媒體上。
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