“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第三專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱-文庫吧
2025-04-01 06:31 本頁面
【正文】 ，存在以下不足，如在 9 月 17日集團電調(diào)通知汕尾 鲘門下行 k1471+800 處接觸網(wǎng)上掛有氣球，沒有第一時間發(fā)現(xiàn)這個公里標(biāo)存在問題，后來查看圖紙才知道這個公里標(biāo)是在隧道內(nèi)，現(xiàn)場巡視處理人員發(fā)現(xiàn)異物是掛在 k1472+224的承力索上。 三、下一步整改措施 對照自己以上存在的不足，下一步的整改措施是：加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收集到的每一次信息都必須經(jīng)過 自己大腦分析驗證，減少類似情況發(fā)生。只有提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)才能提高調(diào)度應(yīng)急處置的效率。始終把“打鐵還需自身硬”作為自己的目標(biāo)前進。 2021年 9 月 20 日 第三篇：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱 首先，我深刻認(rèn)識到，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，是新形勢下加強當(dāng)要管黨、全面從嚴(yán)治黨的客觀要求。是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐。形式上，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。結(jié)構(gòu)上，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。 對照工作實際，我覺得為進一步做好兩學(xué)一做，有三點想法。 一是學(xué)黨章黨規(guī)，在扶貧對象認(rèn)定“精準(zhǔn)”上下功夫。精準(zhǔn)識別的核查、確認(rèn)上嚴(yán)格依照“民評民議、逐級審核、公開公示”的原則，經(jīng)由民主 化、程序化、制度化安排確定扶貧對象。同時將扶貧對象是否準(zhǔn)確作為檢驗村級黨組織思想教育是否合格的一桿標(biāo)尺。將黨組織教育檢驗具體化、可操作化， 二是學(xué)系列講話，在困難群眾脫貧“精準(zhǔn)”上見實效?；鶎狱h員在群眾中具有較高的影響力。我們要把農(nóng)村黨員的積極性調(diào)動起來，發(fā)揮黨員先進模范作用，依照個人和本地實際積極為精準(zhǔn)扶貧出謀劃策，推動打贏扶貧攻堅戰(zhàn)。 三是做合格黨員，在一戶一策幫扶“精準(zhǔn)”上樹標(biāo)桿。我們要把“幫扶戶能不能脫貧”作為是否是合格黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)，倒逼黨員干部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中更好地服務(wù)群 眾。定點、定人、定責(zé)，層層分解任務(wù)。黨員干部帶頭深入精準(zhǔn)扶貧第一線，為困難群眾送教育、送技能、送信息、送政策、送醫(yī)療衛(wèi)生等服務(wù)項目，推動精準(zhǔn)扶貧工作順利開展。 第四篇：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第四次專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第四次專題學(xué)習(xí) 討論發(fā)言提綱 隨著“兩學(xué)一做”專題的不斷深入學(xué)習(xí)，目前，我們已經(jīng)進入了了第四專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進典型事跡。現(xiàn)將第四專題的學(xué)習(xí)體會、對照先進典型查找自身的不足以及下一步整改方向總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)先進典型事跡的認(rèn)識通過對焦裕祿、楊萬州、谷文昌等先進典型事跡的學(xué)習(xí)讓我
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1