博士畢業(yè)生在清華20xx屆畢業(yè)典禮上致辭（精選合集）-文庫吧
2025-03-31 17:42 本頁面
【正文】 測、感知到這個趨勢，才能處于創(chuàng)新的前沿。我們今天的知識系統(tǒng)在不斷地更新，設計范式亦在不斷的轉變。我們從產品時代，強調物理邏輯和產品消費，逐漸轉向交互邏輯和信息消費，再到今天轉向服務設計和系統(tǒng)邏輯。掌握好的設計方法，才能引領好的設計。 第二：希望大家能夠聚焦有價值 的創(chuàng)造，平衡好短期價值、中期價值和長期價值。 我記得喬布斯有一個非常經典的故事，叫“串起生命中的點點滴滴”。講到他在大學時期學過一門書法課，當時學它的時候并不知道有什么價值。但是當他在做蘋果公司的時候，他就把曾經學到過的知識加以應用，于是就創(chuàng)造出了全世界最美麗的字體。同時，“要縮小作用面，增大壓強。”當你面向某一個問題或方向的時候，只有持之以恒、不斷努力、不斷疊加，才能創(chuàng)造出突破時代的價值。 第三：對今天的世界有系統(tǒng)的認知，在“變”與不變當中求得平衡。 我們今天所有的實踐和所有的夢想 ，都需要在主流的實踐和問題的背景下，發(fā)展和產生。當然今天的問題無處不在，從個人到社會，從城市到農村。哪里有問題，哪里就有設計、商業(yè)以及我盲作和創(chuàng)業(yè)的機會。所以我們要平衡好短期、中期和長期價值，對于未來的世界有系統(tǒng)的認知，在變化紛繁的今天，能夠找到變與不變。大家都知道，技術一直在改變，商業(yè)模式與人的需求也在不斷發(fā)生變化，那么不變的是什么呢 ?不變的是我們的情感、事物變化的規(guī)律以及一些創(chuàng)新的基本方法，我們要以不變的規(guī)律和變化的手段來應對今天的世界。 以上就是我為大家分享的三點，最后用一句話來再次祝愿大家，希望大家“專注于真正有價值的創(chuàng)造，讓我們的設計生命更加燦爛 !” 謝謝大家 ! 【清華畢業(yè)典禮致辭】 尊敬的各位師長，親愛的學友們 : 首先十分感謝學校給我這么崇高的榮譽，讓我有機會參加同學們的畢業(yè)典禮和學位授予儀式，與大家一起分享收獲的幸福和快樂。作為校友，我衷心祝賀同學們圓滿完成學業(yè)，奔赴祖國建設的各個崗位。 看著同學們朝氣蓬勃、意氣風發(fā)，不由使我回想起 30 年前在清華學習時的美好時光。那時，十年 **剛剛結束，我們的中小學生活主要是在政治運動和生產勞動中度過的。 1977年 10 月國家恢復高考，點燃了我們學習的激情，經過十個月左右的奮戰(zhàn)，我幸運地考入清華。大家都十分珍惜這做夢都沒有想到的、來之不易的學習機會，立志要把失去的時間搶回來。對待知識真的是如饑似渴，就像饑餓已久的人撲向面包，抓緊分分秒秒時間充實自己，晚上熄燈后，還有許多同學打著手電在被窩里看書，或者在水房的燈光下學習??這些情景歷歷在目，仿佛就在昨天。 23 年前的 1986 年，為了履行一個承諾，我保留博士學籍，前往大漠深處的中國核試驗基地工作。這是一個既令人向往又讓人畏懼的地方 —— 令人向往，是因為這是一個讓中國人民挺起脊梁的核蘑菇云升起的地方，也是一個能夠把個人價值與國家民族事業(yè)有機結合在一起的地方 。讓人畏懼，不僅僅是因為這里地處荒涼的羅布泊腹地，工作和生活條件十分艱苦，更重要的是巨大的工作壓力和責任。 23 年來，我雖然說不上取得了什么成就，也談不上為母校增添了多大光彩，但可以問心無愧地說，我時刻牢記和踐行著“自強不息、厚德載物”的校訓和“ 行勝于言”的校風，始終如一地為祖國強大而不懈奮斗著。實事求是地講我一直熱衷于科學技術研究，不愿意當領導，現(xiàn)在也是如此，卻陰差陽錯當了領導，管理著世界關注、中國重要、責任重大的核試驗基地。這些都豎家民族利益的需要，是各級組織的培養(yǎng)，是偉大事業(yè)所成就的，更重要的是母校的培養(yǎng)打下的良好基礎，使我有能力、有毅力去克服工作和生活中一個又一個困難。清華的校訓、校風和優(yōu)良傳統(tǒng)，始終是我們每個清華學子寶貴的精神財富。在這里，我再次衷心感謝母校的培養(yǎng)教育。 畢業(yè)離校 20 多年，面對這么多杰出的師長和校友，在這里發(fā)言實不 屬本意：一來我們干的是“只能干不能說”的事，可以講的不多，我們的格言就是“干驚天動地事，做隱姓埋名人”。二來在座的各位水平都很高，我不敢在大家面前隨便講。再者，我也沒有什么深刻體會和經驗給同學們傳授，因為我的體會均是大家的共同體會。我有的只是祝福和祝愿。 我很羨慕現(xiàn)在的同學們，你們趕上了一個好時代，受到從小學到大學系統(tǒng)正規(guī)的良好教育，你們中的多數(shù)從中小學起就是佼佼者，是家長和學校的寵兒，有的天賦過人，有的多才多藝，有的現(xiàn)在已經在某些方面取得成果。我們這些 60 年代出生的人與你們無法相比，我們出生在困難 時期、學習成長在 **時期，工作生活在社會變革時期，先天有許多不足。比如我在進清華前從未學過英語，到了大學才從 ABC開始學起。因為我們生長在特殊的時代
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